RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Kelas Kontrol Mata Pelajaran
: IPA Biologi KelasSemester
: VIII 1 Pertemuan
: 2 Alokasi waktu
: 1 x 40 menit 1 kali pertemuan
Standar Kompetensi Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan.
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan Indikator
1. Menjelaskan jaringan-jaringan pada tumbuhan
2. Menjelaskan pengangkutan air pada tumbuhan
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengetahui jaringan-jaringan pada tumbuhan
2. Siswa dapat menggambar jaringan pada tumbuhan
3. Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi naiknya air ke daun
B. Materi Pengajaran
- Jaringan tumbuhan Beberapa jaringan pada tumbuhan diantaranya yaitu jaringan meristem, jaringan pelindung,
jaringan pengangkut, jaringan penyokong dan jaringan dasar - Pengangkutan air pada tumbuhan
1. Penyerapan air dari tanah ke akar. Air dan mineral masuk ke akar ada yang melalui bulu-bulu akar dan ada juga yang melalui
dinding akar. Air dan mineral masuk melalui bulu akar akan langsung masuk ke pembuluh kayu xylem.
2.Pengangkutan air dari akar menuju daun Faktor-faktor yang mempengaruhi air dan mineral masuk ke daun yaitu kapilaritas batang,
dayaya isap daun dan tekanan akar
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Konvensional Metode : Ceramah
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahapan kegiatan
Deskripsi Pembelajaran Alokasi
waktu Aktifitas Guru
Aktifitas Siswa Pendahuluan
1. Guru memusatkan perhatian siswa
dengan mengecek kehadiran 2.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru memberikan apersepsi dengan
bertanya: c.
Apa yang dimaksud dengan jaringan?
d. Bagaimana cara makanan di
edarkan dari daun ke organ lain? Apa jaringan yang bertugas untuk
itu? 4.
Guru menghubungkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
diberikan. 1.
Siswa merespon panggilan guru.
2. Siswa mendengarkan
tujuan pembelajaran yang disampaikan guru
3. Siswa mendengarkan
dan menjawab pertanyaan yang
diberikan oleh guru.
4. Siswa mendengarkan
penjelasan guru. 5
menit
Kegiatan Inti
5. Guru menjelaskan jaringan-jaringan
penyusun organ tumbuhan 6.
Guru menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi naiknya air ke daun
7. Guru meminta siswa mengisi LKS
5. Siswa menyimak
penjelasan guru 6.
Siswa menyimak penjelasan dari guru.
7. Siswa mengerjakan
LKS. 70 menit
Penutup
8. Guru menyimpulkan materi yang telah
dipelajari 9.
Guru melakukan evaluasi 8.
Siswa memperhatikan guru.
9. Siswa menjawab
5 menit
E. Media dan Sumber Belajar
- Buku IPA, belajar IPA membuka cakrawala alam sekitar untuk kelas VIII SMPMts, penerbit pusat perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, tahun 2008, h. 97-99
- LKS Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMPMts kelas VIII-Gasal, Katwanto, SE dkk. h. 66-68
F. Penilaian Hasil Belajar
Penilaian diambil dari tes hasil belajar pada akhir konsep materi dibahas. 1. Sebutkan macam-macam jaringan pada tumbuhan dan fungsinya
2. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi naiknya air ke daun
