34
dengan cara purpossive sampling, yaitu pengambilan sampel dilakukan berdasarkan pertimbangan perorangan atau pertimbangan peneliti.
5
Berdasarkan pertimbangan, sampel diambil dengan kesamaan rata-rata hasil belajar siswa pada konsep sebelum struktur dan fungsi tubuh tumbuhan,
yaitu konsep sistem peredaran darah manusia. Dengan demikian, subjek penelitian yang dipilih yaitu kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen, dan kelas
VIII-C sebagai kelas kontrol.
D. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, data diperoleh melalui teknik tes berupa pilihan ganda. Adapun urutan pengumpulan data dilakukan sebagai berikut:
1. Memberikan tes kemampuan awal pretest tentang konsep struktur dan
fungsi tubuh tumbuhan di kedua kelas tersebut. 2.
Memberikan tes kemampuan akhir posttest tentang konsep struktur dan fungsi tubuh tumbuhan di kedua kelas dengan soal yang sama.
E. Instrumen Penelitian
Tes Objektif Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang
digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok.
6
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil belajar pada ranah kognitif. Bentuk tes yang digunakan dalam
penelitian ini adalah tes objektif yang berupa pilihan ganda. Masing- masing item pada soal pilihan ganda terdiri empat alternatif jawaban
dengan satu jawaban yang benar. Kisi-kisi instrumen penelitian ini dapat dilihat pada tabel 3.2.
5
Riduwan, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula, Bandung: Alfabeta, 2006, h. 63.
6
Suharsimi Arikunto, Op.cit., h. 150.
35
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Penelitian
7
No Indikator
Sub konsep
Aspek kognitif ∑
Soal yang digunakan
C1 C2
C3 C4
C5
1 Menjelaskan
struktur dan
fungsi akar
morfologi akar, anatomi
kar,
fungsi akar
1, 2, 5, 7
4, 6, 8 -
3 -
4
2 Menjelaskan
struktur dan
fungsi batang.
Anatomi batang, fungsi
batang 9, 17,
18 10, 11,
12, 13, 14, 16,
- 15
- 5
3 Menjelaskan
struktur dan
fungsi daun
melalui praktikum
dan gambar.
Morfologi daun, anatomi
daun, fungsi
daun
22, 20, 21,
25, 26, 27,
- 19
23, 24,
4
4 Menjelaskan
sistem transportasi pada
tumbuhan Sistem
pengangkutan, xylem, floem,
osmosis 29,
30, 35
28, 31, 32, 33,
34 -
- -
5
5 Menjelaskan
struktur dan
fungsi bunga Struktur bunga,
fungsi bunga. 36, 38,
39 37, 40
- -
- 2
Jumlah 14
21 3
2 20
Keterangan: C1 : Ingatan recalling
C4 : Analisis analysis C2 : Pemahaman comprehension
C5 : Sintesis synthesis
8
C3: Penerapan application
Nomor soal yang bertanda bintang adalah nomor soal yang digunakan dalam penelitian berdasarkan hasil uji coba yang dilakukan.
F. Kalibrasi Instrumen
Sebelum dilakukan pengambilan data, terlebih dahulu instrumen yang akan digunakan diuji pada kelompok siswa yang dianggap sudah mengikuti
7
Lampiran 7, h. 91
8
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi, Jakarta: Bumi Aksara, 2005,h. 117
– 120.
