Kesimpulan Saran Perbedaan hasil belajar ekonomi siswa dengan menggunakan metode pembelajaran TTW (Think Talk Write) dan model pembelajaran terbalik (reciprocal teaching) di SMA Nusa Putra Tangerang

Zikri Neni Iska, “Psikologi Pengantar Pemahaman Diri dan Lingkungan”, Jakarta: Kizi Brother’s, 2006, cet. 1. Zurinal Z. dan Wahdi Sayuti, Ilmu Pendidikan Pengantar dan Dasar-Dasar Pelaksanaan Pendidikan, Jakarta: UIN Jakarta Press, 2006, cet. 1. SKOR DATA DIBOBOT ================= Jumlah Subyek = 43 Butir soal = 30 Bobot utk jwban benar = 1 Bobot utk jwban salah = 0 Nama berkas: D:\SKRIPSI\LAMPIRAN ANATES No Urt No Subyek KodeNama Benar Salah Kosong Skr Asli Skr Bobot 1 1 ADELIA 19 11 0 19 19 2 2 AGUS I... 22 8 22 22 3 3 ANDHIK... 22 8 22 22 4 4 ANDRY ... 21 9 21 21 5 5 ANGELI... 21 9 21 21 6 6 ASTRI ... 19 11 0 19 19 7 7 BAYU S... 18 12 0 18 18 8 8 BILLY ... 17 13 0 17 17 9 9 DANIEL... 19 11 0 19 19 10 10 DEPI A... 21 9 21 21 11 11 DEVI N... 21 9 21 21 12 12 DWI UT... 22 8 22 22 13 13 EVA FE... 24 6 24 24 14 14 FATUR ... 22 8 22 22 15 15 FILDZA... 22 8 22 22 16 16 GEMMA ... 22 8 22 22 17 17 GREVIN... 23 7 23 23 18 18 HERNI ... 23 7 23 23 19 19 IKHWAN... 24 6 24 24 20 20 JUNNY ... 23 7 23 23 21 21 LISA S... 21 9 21 21 22 22 LUGAS ... 19 11 19 19 23 23 M. FIR... 16 14 16 16 24 24 M. ILH... 15 15 15 15 25 25 MUHAMA... 16 14 16 16 26 26 MUHAMM... 16 14 16 16 27 27 MUHAMM... 14 16 14 14 28 28 NASRUL... 13 17 13 13 29 29 NOVIA ... 14 16 14 14 30 30 PUTRA ... 18 12 18 18 31 31 RICKY ... 18 12 18 18 32 32 RIRI A... 20 10 20 20 33 33 RISKA ... 20 10 20 20 34 34 SEPTIA... 21 9 21 21 35 35 SIMPLI... 22 8 22 22 36 36 SUMA S... 21 9 21 21 37 37 TRI WI... 20 10 20 20 38 38 USY RI... 20 10 20 20 39 39 VANISA... 20 10 20 20 40 40 VENEZI... 18 12 18 18 41 41 VINSEN... 17 13 17 17 42 42 YUDI D... 19 11 19 19 43 43 YUNITA... 18 12 18 18 RELIABILITAS TES ================ Rata2= 19.56 Simpang Baku= 2.77 KorelasiXY= 0.21 Reliabilitas Tes= 0.34 Nama berkas: D:\SKRIPSI\LAMPIRAN ANATES.ANA No.Urut No. Subyek KodeNama Skor Ganjil Skor Genap Skor Total 1 1 ADELIA 11 8 19 2 2 AGUS INDRA WI... 11 11 22 3 3 ANDHIKA PUTRA... 10 12 22 4 4 ANDRY MANALU 10 11 21 5 5 ANGELIA ERNA ... 10 11 21 6 6 ASTRI GITA 9 10 19 7 7 BAYU SETIAJI ... 9 9 18 8 8 BILLY MEGANTARA 9 8 17 9 9 DANIEL JONATA... 9 10 19 10 10 DEPI ARISKA 10 11 21 11 11 DEVI NURYANTI 10 11 21 12 12 DWI UTARI YANI 12 10 22 13 13 EVA FEBYANI 13 11 24 14 14 FATUR RAHMAN 13 9 22 15 15 FILDZAH ADLIN... 13 9 22 16 16 GEMMA WIJAYA 14 8 22 17 17 GREVINSI ALDO... 13 10 23 18 18 HERNI ANDANI 13 10 23 19 19 IKHWAN MAHDAVIKI 12 12 24 20 20 JUNNY KRISTIONO 12 11 23 21 21 LISA SAFITRI 10 11 21 22 22 LUGAS TEGUH P... 9 10 19 23 23 M. FIRDAUS SALAM 9 7 16 24 24 M. ILHAM KAMIEL 10 5 15 25 25 MUHAMAD REFI ... 9 7 16 26 26 MUHAMMAD ALIM 9 7 16 27 27 MUHAMMAD RIZK... 8 6 14 28 28 NASRUL ARIFIN 7 6 13 29 29 NOVIA DWI ANDINI 7 7 14 30 30 PUTRA ELGIA A... 8 10 18 31 31 RICKY RINALDI 8 10 18 32 32 RIRI AMALIA P... 9 11 20 33 33 RISKA KARTIKA... 10 10 20 34 34 SEPTIANA ANGG... 11 10 21 35 35 SIMPLICITA TE... 12 10 22 36 36 SUMA SENJAYA 11 10 21 37 37 TRI WISNU KUR... 10 10 20 38 38 USY RISHA NOV... 10 10 20 39 39 VANISA JULIA ... 10 10 20 40 40 VENEZIA AYU L... 9 9 18 41 41 VINSENSIUS HE... 8 9 17 42 42 YUDI DARMAWAN 8 11 19 43 43 YUNITA LARASATI 6 12 18 KELOMPOK UNGGUL ASOR ====================== Kelompok Unggul Nama berkas: D:\SKRIPSI\LAMPIRAN ANATES.ANA 1 2 3 4 5 6 7 No.Urut No Subyek KodeNama Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 13 EVA FEBYANI 24 1 1 - - 1 1 1 2 19 IKHWAN MAHDAVIKI 24 1 1 - - - 1 1 3 17 GREVINSI ALDO... 23 1 - - - 1 - 1 4 18 HERNI ANDANI 23 1 - - - 1 1 1 5 20 JUNNY KRISTIONO 23 1 1 - - - 1 1 6 2 AGUS INDRA WI... 22 1 - 1 1 1 1 1 7 3 ANDHIKA PUTRA... 22 1 - 1 1 1 1 - 8 12 DWI UTARI YANI 22 1 1 1 - 1 1 1 9 14 FATUR RAHMAN 22 1 - - - 1 - 1 10 15 FILDZAH ADLIN... 22 1 - - - 1 - 1 11 16 GEMMA WIJAYA 22 1 - - - 1 - 1 12 35 SIMPLICITA TE... 22 1 - 1 1 1 1 1 Jml Jwb Benar 12 4 4 3 10 8 11 8 9 10 11 12 13 14 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 8 9 10 11 12 13 14 1 13 EVA FEBYANI 24 1 1 1 1 - 1 1 2 19 IKHWAN MAHDAVIKI 24 1 1 1 - 1 1 1 3 17 GREVINSI ALDO... 23 1 1 1 - - 1 1 4 18 HERNI ANDANI 23 1 1 1 - - 1 1 5 20 JUNNY KRISTIONO 23 1 1 1 - 1 1 1 6 2 AGUS INDRA WI... 22 1 1 - 1 1 1 1 7 3 ANDHIKA PUTRA... 22 1 1 - 1 1 1 1 8 12 DWI UTARI YANI 22 1 - 1 1 - 1 1 9 14 FATUR RAHMAN 22 1 1 1 1 - 1 1 10 15 FILDZAH ADLIN... 22 1 1 1 1 - 1 1 11 16 GEMMA WIJAYA 22 1 1 1 1 - 1 1 12 35 SIMPLICITA TE... 22 - 1 1 1 1 1 - Jml Jwb Benar 11 11 10 8 5 12 11 15 16 17 18 19 20 21 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 15 16 17 18 19 20 21 1 13 EVA FEBYANI 24 1 - - 1 1 1 1 2 19 IKHWAN MAHDAVIKI 24 1 1 1 1 1 1 1 3 17 GREVINSI ALDO... 23 1 1 1 1 1 1 1 4 18 HERNI ANDANI 23 1 1 1 1 1 1 1 5 20 JUNNY KRISTIONO 23 1 1 1 1 1 1 1 6 2 AGUS INDRA WI... 22 1 - - 1 - 1 - 7 3 ANDHIKA PUTRA... 22 1 - - 1 - 1 - 8 12 DWI UTARI YANI 22 1 - - 1 1 1 1 9 14 FATUR RAHMAN 22 1 - - 1 1 1 1 10 15 FILDZAH ADLIN... 22 1 - - 1 1 1 1 11 16 GEMMA WIJAYA 22 1 1 1 - 1 1 1 12 35 SIMPLICITA TE... 22 1 1 1 - - 1 1 Jml Jwb Benar 12 6 6 10 9 12 10 22 23 24 25 26 27 28 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 22 23 24 25 26 27 28 1 13 EVA FEBYANI 24 1 1 1 1 1 1 - 2 19 IKHWAN MAHDAVIKI 24 - 1 1 1 1 1 - 3 17 GREVINSI ALDO... 23 1 1 1 1 1 1 - 4 18 HERNI ANDANI 23 - 1 1 1 1 1 - 5 20 JUNNY KRISTIONO 23 - 1 1 1 - 1 - 6 2 AGUS INDRA WI... 22 1 - 1 1 1 1 1 7 3 ANDHIKA PUTRA... 22 1 - 1 1 1 1 1 8 12 DWI UTARI YANI 22 1 1 1 1 1 1 - 9 14 FATUR RAHMAN 22 1 1 1 1 1 1 - 10 15 FILDZAH ADLIN... 22 1 1 1 1 1 1 - 11 16 GEMMA WIJAYA 22 1 1 1 1 1 1 - 12 35 SIMPLICITA TE... 22 1 1 1 - 1 - 1 Jml Jwb Benar 9 10 12 11 11 11 3 29 30 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 29 30 1 13 EVA FEBYANI 24 1 1 2 19 IKHWAN MAHDAVIKI 24 1 1 3 17 GREVINSI ALDO... 23 1 1 4 18 HERNI ANDANI 23 1 1 5 20 JUNNY KRISTIONO 23 1 1 6 2 AGUS INDRA WI... 22 1 - 7 3 ANDHIKA PUTRA... 22 1 1 8 12 DWI UTARI YANI 22 - - 9 14 FATUR RAHMAN 22 1 1 10 15 FILDZAH ADLIN... 22 1 1 11 16 GEMMA WIJAYA 22 1 - 12 35 SIMPLICITA TE... 22 1 - Jml Jwb Benar 11 8 Kelompok Asor Nama berkas: D:\SKRIPSI\LAMPIRAN ANATES\UJI PRETST TTW.ANA 1 2 3 4 5 6 7 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 31 RICKY RINALDI 18 - - - 1 1 1 - 2 40 VENEZIA AYU L... 18 1 - 1 1 1 1 - 3 43 YUNITA LARASATI 18 1 1 1 1 1 1 - 4 8 BILLY MEGANTARA 17 - - 1 1 1 - 1 5 41 VINSENSIUS HE... 17 1 - 1 1 1 1 - 6 23 M. FIRDAUS SALAM 16 1 - - - - - - 7 25 MUHAMAD REFI ... 16 1 - - - 1 - - 8 26 MUHAMMAD ALIM... 16 1 - - - 1 - - 9 24 M. ILHAM KAMIEL 15 1 - - - 1 - - 10 27 MUHAMMAD RIZK... 14 - - - - 1 - - 11 29 NOVIA DWI ANDINI 14 - - - - 1 1 - 12 28 NASRUL ARIFIN 13 - - - - 1 1 - Jml Jwb Benar 7 1 4 5 11 6 1 8 9 10 11 12 13 14 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 8 9 10 11 12 13 14 1 31 RICKY RINALDI 18 - - 1 1 1 1 - 2 40 VENEZIA AYU L... 18 - 1 1 - 1 - 1 3 43 YUNITA LARASATI 18 - - 1 - 1 - 1 4 8 BILLY MEGANTARA 17 - - 1 1 - 1 1 5 41 VINSENSIUS HE... 17 - 1 1 - 1 - 1 6 23 M. FIRDAUS SALAM 16 1 1 - - 1 - 1 7 25 MUHAMAD REFI ... 16 - 1 - 1 1 - 1 8 26 MUHAMMAD ALIM... 16 - 1 - 1 1 - 1 9 24 M. ILHAM KAMIEL 15 - 1 - - 1 - 1 10 27 MUHAMMAD RIZK... 14 - 1 - 1 1 - - 11 29 NOVIA DWI ANDINI 14 - - - 1 1 1 - 12 28 NASRUL ARIFIN 13 - 1 - 1 1 1 - Jml Jwb Benar 1 8 5 7 11 4 8 15 16 17 18 19 20 21 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 15 16 17 18 19 20 21 1 31 RICKY RINALDI 18 1 1 1 1 1 1 1 2 40 VENEZIA AYU L... 18 1 - 1 - - - - 3 43 YUNITA LARASATI 18 - 1 1 - - - - 4 8 BILLY MEGANTARA 17 1 - - 1 - 1 1 5 41 VINSENSIUS HE... 17 - - 1 - - - - 6 23 M. FIRDAUS SALAM 16 1 1 1 1 1 1 1 7 25 MUHAMAD REFI ... 16 1 1 1 1 1 1 1 8 26 MUHAMMAD ALIM... 16 1 1 1 1 1 1 1 9 24 M. ILHAM KAMIEL 15 1 1 1 1 1 1 1 10 27 MUHAMMAD RIZK... 14 1 1 1 1 1 1 1 11 29 NOVIA DWI ANDINI 14 - 1 1 1 1 1 1 12 28 NASRUL ARIFIN 13 - - - 1 1 1 1 Jml Jwb Benar 8 8 10 9 8 9 9 22 23 24 25 26 27 28 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 22 23 24 25 26 27 28 1 31 RICKY RINALDI 18 - 1 1 - 1 - - 2 40 VENEZIA AYU L... 18 1 1 1 1 - - 1 3 43 YUNITA LARASATI 18 1 1 1 1 1 - 1 4 8 BILLY MEGANTARA 17 1 - 1 1 - 1 1 5 41 VINSENSIUS HE... 17 1 1 1 1 - - 1 6 23 M. FIRDAUS SALAM 16 - 1 1 1 - - - 7 25 MUHAMAD REFI ... 16 - - - - 1 - - 8 26 MUHAMMAD ALIM... 16 - - - - 1 - - 9 24 M. ILHAM KAMIEL 15 - 1 - 1 - - - 10 27 MUHAMMAD RIZK... 14 - - - - 1 - - 11 29 NOVIA DWI ANDINI 14 - - - - 1 - - 12 28 NASRUL ARIFIN 13 - - - - 1 - - Jml Jwb Benar 4 6 6 6 7 1 4 29 30 No.Urut No Subyek KodeNama Subyek Skor 29 30 1 31 RICKY RINALDI 18 - 1 2 40 VENEZIA AYU L... 18 1 1 3 43 YUNITA LARASATI 18 - 1 4 8 BILLY MEGANTARA 17 - - 5 41 VINSENSIUS HE... 17 1 1 6 23 M. FIRDAUS SALAM 16 1 - 7 25 MUHAMAD REFI ... 16 1 1 8 26 MUHAMMAD ALIM... 16 1 1 9 24 M. ILHAM KAMIEL 15 1 - 10 27 MUHAMMAD RIZK... 14 1 1 11 29 NOVIA DWI ANDINI 14 1 1 12 28 NASRUL ARIFIN 13 1 1 Jml Jwb Benar 9 9 DAYA PEMBEDA ============ Jumlah Subyek= 43 Klp atasbawahn= 12 Butir Soal= 30 Nama berkas: D:\SKRIPSI\LAMPIRAN ANATES\UJI PRETST TTW.ANA No Butir Baru No Butir Asli Kel. Atas Kel. Bawah Beda Indeks DP 1 1 12 7 5 41.67 2 2 4 1 3 25.00 3 3 4 4 0 0.00 4 4 3 5 -2 -16.67 5 5 10 11 -1 -8.33 6 6 8 6 2 16.67 7 7 11 1 10 83.33 8 8 11 1 10 83.33 9 9 11 8 3 25.00 10 10 10 5 5 41.67 11 11 8 7 1 8.33 12 12 5 11 -6 -50.00 13 13 12 4 8 66.67 14 14 11 8 3 25.00 15 15 12 8 4 33.33 16 16 6 8 -2 -16.67 17 17 6 10 -4 -33.33 18 18 10 9 1 8.33 19 19 9 8 1 8.33 20 20 12 9 3 25.00 21 21 10 9 1 8.33 22 22 9 4 5 41.67 23 23 10 6 4 33.33 24 24 12 6 6 50.00 25 25 11 6 5 41.67 26 26 11 7 4 33.33 27 27 11 1 10 83.33 28 28 3 4 -1 -8.33 29 29 11 9 2 16.67 30 30 8 9 -1 -8.33 TINGKAT KESUKARAN ================= Jumlah Subyek= 43 Butir Soal= 30 Nama berkas: D:\SKRIPSI\LAMPIRAN ANATES\UJI PRETST TTW.ANA No Butir Baru No Butir Asli Jml Betul Tkt. Kesukaran Tafsiran 1 1 30 69.77 Sedang 2 2 11 25.58 Sukar 3 3 21 48.84 Sedang 4 4 23 53.49 Sedang 5 5 37 86.05 Sangat Mudah 6 6 30 69.77 Sedang 7 7 22 51.16 Sedang 8 8 19 44.19 Sedang 9 9 32 74.42 Mudah 10 10 30 69.77 Sedang 11 11 28 65.12 Sedang 12 12 31 72.09 Mudah 13 13 32 74.42 Mudah 14 14 33 76.74 Mudah 15 15 37 86.05 Sangat Mudah 16 16 24 55.81 Sedang 17 17 27 62.79 Sedang 18 18 32 74.42 Mudah 19 19 25 58.14 Sedang 20 20 37 86.05 Sangat Mudah 21 21 29 67.44 Sedang 22 22 29 67.44 Sedang 23 23 28 65.12 Sedang 24 24 37 86.05 Sangat Mudah 25 25 29 67.44 Sedang 26 26 25 58.14 Sedang 27 27 21 48.84 Sedang 28 28 19 44.19 Sedang 29 29 33 76.74 Mudah 30 30 30 69.77 Sedang KORELASI SKOR BUTIR DG SKOR TOTAL ================================= Jumlah Subyek= 43 Butir Soal= 30 Nama berkas: D:\SKRIPSI\LAMPIRAN ANATES\UJI PRETST TTW.ANA No Butir Baru No Butir Asli Korelasi Signifikansi 1 1 0.411 Signifikan 2 2 0.309 - 3 3 0.141 - 4 4 0.037 - 5 5 -0.163 - 6 6 0.282 - 7 7 0.607 Sangat Signifikan 8 8 0.588 Sangat Signifikan 9 9 0.139 - 10 10 0.485 Sangat Signifikan 11 11 -0.047 - 12 12 -0.365 - 13 13 0.509 Sangat Signifikan 14 14 0.333 - 15 15 0.450 Sangat Signifikan 16 16 -0.092 - 17 17 -0.177 - 18 18 -0.017 - 19 19 -0.051 - 20 20 0.131 - 21 21 -0.040 - 22 22 0.431 Signifikan 23 23 0.345 - 24 24 0.719 Sangat Signifikan 25 25 0.377 Signifikan 26 26 0.104 - 27 27 0.599 Sangat Signifikan 28 28 0.075 - 29 29 0.072 - 30 30 -0.069 - Catatan: Batas signifikansi koefisien korelasi sebagaai berikut: df N-2 P=0,05 P=0,01 df N-2 P=0,05 P=0,01 10 0,576 0,708 60 0,250 0,325 15 0,482 0,606 70 0,233 0,302 20 0,423 0,549 80 0,217 0,283 25 0,381 0,496 90 0,205 0,267 30 0,349 0,449 100 0,195 0,254 40 0,304 0,393 125 0,174 0,228 50 0,273 0,354 150 0,159 0,208 Bila koefisien = 0,000 berarti tidak dapat dihitung. KUALITAS PENGECOH ================= Jumlah Subyek= 43 Butir Soal= 30 Nama berkas: D:\SKRIPSI\LAMPIRAN ANATES\UJI PRETST TTW.ANA No Butir Baru No Butir Asli a b c d e 1 1 30 13--- 0-- 0-- 0-- 2 2 17--- 0-- 11 11+ 4- 3 3 10-- 21 12--- 0-- 0-- 4 4 14--- 6++ 0-- 0-- 23 0 5 5 5--- 1+ 0-- 0-- 37 0 6 6 13--- 30 0-- 0-- 0-- 7 7 22 21--- 0-- 0-- 0-- 8 8 11-- 13--- 0-- 0-- 19 0 9 9 2+ 0-- 32 6--- 3++ 0 10 10 0-- 0-- 0-- 30 13--- 11 11 0-- 0-- 28 15--- 0-- 12 12 0-- 31 0-- 0-- 12--- 13 13 0-- 4+ 0-- 7--- 32 0 14 14 33 8--- 0-- 2++ 0-- 15 15 37 5--- 0-- 0-- 1+ 0 16 16 19--- 0-- 0-- 0-- 24 0 17 17 0-- 0-- 27 15--- 1-- 18 18 0-- 32 8--- 2+ 1- 19 19 25 8-- 1-- 9-- 0-- 20 20 37 6--- 0-- 0-- 0-- 21 21 8--- 0-- 29 6- 0-- 22 22 0-- 0-- 0-- 14--- 29 0 23 23 15--- 0-- 0-- 0-- 28 0 24 24 37 6--- 0-- 0-- 0-- 25 25 14--- 0-- 0-- 0-- 29 26 26 13--- 5++ 0-- 25 0-- 27 27 9- 21 0-- 13--- 0-- 28 28 8+ 0-- 19 1-- 15--- 29 29 0-- 1- 9--- 33 0-- 30 30 12--- 0-- 30 1- 0-- Keterangan: : Kunci Jawaban ++ : Sangat Baik + : Baik - : Kurang Baik -- : Buruk ---: Sangat Buruk REKAP ANALISIS BUTIR ===================== Rata2= 19.56 Simpang Baku= 2.77 KorelasiXY= 0.21 Reliabilitas Tes= 0.34 Butir Soal= 30 Jumlah Subyek= 43 Nama berkas: D:\SKRIPSI\LAMPIRAN ANATES\UJI PRETST TTW.ANA Btr Baru Btr Asli D.Pembeda T. Kesukaran Korelasi Sign. Korelasi 1 1 41.67 Sedang 0.411 Signifikan 2 2 25.00 Sukar 0.309 - 3 3 0.00 Sedang 0.141 - 4 4 -16.67 Sedang 0.037 - 5 5 -8.33 Sangat Mudah -0.163 - 6 6 16.67 Sedang 0.282 - 7 7 83.33 Sedang 0.607 Sangat Signifikan 8 8 83.33 Sedang 0.588 Sangat Signifikan 9 9 25.00 Mudah 0.139 - 10 10 41.67 Sedang 0.485 Sangat Signifikan 11 11 8.33 Sedang -0.047 - 12 12 -50.00 Mudah -0.365 - 13 13 66.67 Mudah 0.509 Sangat Signifikan 14 14 25.00 Mudah 0.333 - 15 15 33.33 Sangat Mudah 0.450 Sangat Signifikan 16 16 -16.67 Sedang -0.092 - 17 17 -33.33 Sedang -0.177 - 18 18 8.33 Mudah -0.017 - 19 19 8.33 Sedang -0.051 - 20 20 25.00 Sangat Mudah 0.131 - 21 21 8.33 Sedang -0.040 - 22 22 41.67 Sedang 0.431 Signifikan 23 23 33.33 Sedang 0.345 - 24 24 50.00 Sangat Mudah 0.719 Sangat Signifikan 25 25 41.67 Sedang 0.377 Signifikan 26 26 33.33 Sedang 0.104 - 27 27 83.33 Sedang 0.599 Sangat Signifikan 28 28 -8.33 Sedang 0.075 - 29 29 16.67 Mudah 0.072 - 30 30 -8.33 Sedang -0.069 - 841 13 24 19,558 20,00 22,00 7,68 2,771 Zi Fzi Szi Fzi - Szi - 0,201 0,420 0,023 0,397 0,881 0,811 0,047 0,764 0,881 0,811 0,070 0,741 0,520 0,699 0,093 0,606 0,520 0,699 0,116 0,582 - 0,201 0,420 0,140 0,281 - 0,562 0,287 0,163 0,124 - 0,923 0,178 0,186 0,008 - 0,201 0,420 0,209 0,211 0,520 0,699 0,233 0,466 0,520 0,699 0,256 0,443 0,881 0,811 0,279 0,532 1,603 0,946 0,302 0,643 0,881 0,811 0,326 0,485 0,881 0,811 0,349 0,462 0,881 0,811 0,372 0,439 1,242 0,893 0,395 0,498 1,242 0,893 0,419 0,474 1,603 0,946 0,442 0,504 1,242 0,893 0,465 0,428 Uji Normalitas Pretest TTW Statistik N Sampel Jumlah Nilai Nilai Terendah Nilai Tertinggi Mean Median Modus Varian Simpangan Baku 22 19 22 22 21 21 19 18 21 Variabel 23 24 23 21 24 22 22 22 23 17 19 21 0,946 0,442 0,504 1,242 0,893 0,465 0,428 0,520 0,699 0,488 0,210 - 0,201 0,420 0,512 0,091 - 1,284 0,100 0,535 0,435 - 1,645 0,050 0,558 0,508 - 1,284 0,100 0,581 0,482 - 1,284 0,100 0,605 0,505 - 2,005 0,022 0,628 0,605 - 2,366 0,009 0,651 0,642 - 2,005 0,022 0,674 0,652 - 0,562 0,287 0,698 0,411 - 0,562 0,287 0,721 0,434 0,159 0,563 0,744 0,181 0,159 0,563 0,767 0,204 0,520 0,699 0,791 0,092 0,881 0,811 0,814 0,003 0,520 0,699 0,837 0,139 0,159 0,563 0,860 0,297 0,159 0,563 0,884 0,320 0,159 0,563 0,907 0,344 - 0,562 0,287 0,930 0,643 - 0,923 0,178 0,953 0,775 - 0,201 0,420 0,977 0,557 - 0,562 0,287 1,000 0,713 20 20 21 22 21 20 20 18 18 14 13 14 Liliefors Tabel 0,775 0,050 0,886 Liliefors Hitung Derajat Kepercayaan Liliefors L 0,135 Tidak Normal Kesimpulan Uji Normalitas Liliefors 18 19 17 18 20 24 23 21 16 16 16 15 19 63 90 73,860 73,00 73,00 28,79 5,366 Zi Fzi Szi Fzi - Szi - 2,024 0,021 0,023 0,002 - 1,279 0,101 0,047 0,054 - 1,279 0,101 0,070 0,031 - 1,279 0,101 0,093 0,007 - 1,279 0,101 0,116 0,016 - 1,279 0,101 0,140 0,039 - 1,279 0,101 0,163 0,062 - 1,279 0,101 0,186 0,086 - 0,719 0,236 0,209 0,027 - 0,719 0,236 0,233 0,003 - 0,719 0,236 0,256 0,020 - 0,719 0,236 0,279 0,043 - 0,719 0,236 0,302 0,066 - 0,160 0,436 0,326 0,111 - 0,160 0,436 0,349 0,087 - 0,160 0,436 0,372 0,064 - 0,160 0,436 0,395 0,041 - 0,160 0,436 0,419 0,018 - 0,160 0,436 0,442 0,006 - 0,160 0,436 0,465 0,029 Nilai Tertinggi Uji Normalitas Post test TTW Statistik N Sampel Jumlah Nilai Nilai Terendah 67 Mean Median Modus Varian Simpangan Baku Variabel 63 67 67 67 67 73 67 67 70 70 70 70 70 73 73 73 73 73 73 73 0,436 0,442 0,006 - 0,160 0,436 0,465 0,029 - 0,160 0,436 0,488 0,052 - 0,160 0,436 0,512 0,075 - 0,160 0,436 0,535 0,099 - 0,160 0,436 0,558 0,122 - 0,160 0,436 0,581 0,145 - 0,160 0,436 0,605 0,168 - 0,160 0,436 0,628 0,192 0,585 0,721 0,651 0,070 0,585 0,721 0,674 0,046 0,585 0,721 0,698 0,023 0,585 0,721 0,721 0,000 0,585 0,721 0,744 0,023 0,585 0,721 0,767 0,047 0,585 0,721 0,791 0,070 1,144 0,874 0,814 0,060 1,144 0,874 0,837 0,037 1,144 0,874 0,860 0,013 1,144 0,874 0,884 0,010 1,144 0,874 0,907 0,033 1,144 0,874 0,930 0,056 1,144 0,874 0,953 0,080 1,703 0,956 0,977 0,021 3,008 0,999 1,000 0,001 77 73 73 73 73 73 73 73 73 73 77 77 83 77 77 77 77 80 80 80 80 80 80 80 90 Uji Normalitas Liliefors Liliefors Hitung 0,192 Derajat Kepercayaan 0,050 Liliefors L 0,886 Liliefors Tabel 0,135 Kesimpulan Tidak Normal +, - .01 23 4 5 6 78 79 6: 88 63,279 63,00 60,00 53,35 7,304 Zi Fzi ;= 1 Fzi - ; = 1 - 1,818 0,035 0,022 0,012 - 1,818 0,035 0,044 0,010 - 1,407 0,080 0,067 0,013 - 1,407 0,080 0,089 0,009 - 1,407 0,080 0,111 0,031 - 1,407 0,080 0,133 0,054 - 1,407 0,080 0,156 0,076 - 0,860 0,195 0,178 0,017 - 0,860 0,195 0,200 0,005 - 0,860 0,195 0,222 0,027 - 0,860 0,195 0,244 0,049 - 0,449 0,327 0,267 0,060 - 0,449 0,327 0,289 0,038 - 0,449 0,327 0,311 0,016 - 0,449 0,327 0,333 0,007 - 0,449 0,327 0,356 0,029 - 0,449 0,327 0,378 0,051 - 0,449 0,327 0,400 0,073 - 0,449 0,327 0,422 0,095 - 0,449 0,327 0,444 0,118 ? A B CD E F G AH F I J D K HKI H JK E LK GF F D F M NK D LF G A O PQK R AS D C RF G N K FR T A M UV ;W W 1 XW 1 Y Z ; [ \ 3 4 ] [ 4 _ Z 1 41 Z 1 41 ` 3 3 ab _ Z 1 41 ` 3 W 1 a c c 1 d 3 a d 3 b 1 a d e b X .01 a ; 1 [ \ a c a f Y 60 50 50 53 53 53 53 53 57 .01 23 4 60 60 60 63 60 60 60 60 60 57 57 57 0,327 0,422 0,095 - 0,449 0,327 0,444 0,118 - 0,038 0,485 0,467 0,018 - 0,038 0,485 0,489 0,004 - 0,038 0,485 0,511 0,026 0,509 0,695 0,533 0,161 0,509 0,695 0,556 0,139 0,509 0,695 0,578 0,117 0,509 0,695 0,600 0,095 0,509 0,695 0,622 0,073 0,509 0,695 0,644 0,050 0,509 0,695 0,667 0,028 0,509 0,695 0,689 0,006 0,509 0,695 0,711 0,016 0,920 0,821 0,733 0,088 0,920 0,821 0,756 0,066 0,920 0,821 0,778 0,043 0,920 0,821 0,800 0,021 0,920 0,821 0,822 0,001 1,331 0,908 0,844 0,064 1,331 0,908 0,867 0,042 1,331 0,908 0,889 0,020 1,331 0,908 0,911 0,003 1,879 0,970 0,933 0,037 1,879 0,970 0,956 0,014 1,879 0,970 0,978 0,008 1,879 0,970 1,000 0,030 73 70 70 70 70 70 67 67 67 67 67 67 Liliefors ` 2 3 4 0,161 0,050 0,886 Liliefors Hitung Derajat Kepercayaan Liliefors L 0,132 g h 1 Z e 0 [ 4 1 W X i 1 413 j e0 X 77 77 73 73 73 60 60 63 63 77 77 67 67 63 67 k lmno pqrs nt u v w l s xytn z {| {| { } { } { } { } { } { ~ { ~ { ~ { ~ 60 60 60 60 60 60 60 60 60 63 63 63 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 70 70 70 70 70 73 73 73 73 77 77 77 77 €‚ƒ „€… † ‡ˆ‰Š ˆ‹Œ  Ž  ‘ ’“ 67 83 74,628 73,00 73,00 19,10 4,370 Zi Fzi ”•–Š — Fzi - ” •– Š — -1,746 0,040 0,022 0,018 -1,746 0,040 0,044 0,004 -1,746 0,040 0,067 0,026 -1,059 0,145 0,089 0,056 -1,059 0,145 0,111 0,034 -1,059 0,145 0,133 0,011 -1,059 0,145 0,156 0,011 -1,059 0,145 0,178 0,033 -1,059 0,145 0,200 0,055 -1,059 0,145 0,222 0,077 -1,059 0,145 0,244 0,100 -0,373 0,355 0,267 0,088 -0,373 0,355 0,289 0,066 -0,373 0,355 0,311 0,044 -0,373 0,355 0,333 0,021 -0,373 0,355 0,356 0,001 -0,373 0,355 0,378 0,023 -0,373 0,355 0,400 0,045 -0,373 0,355 0,422 0,067 -0,373 0,355 0,444 0,090 ‡ˆ‰Š ˆ‹Œ  73 73 73 73 73 73 73 73 73 70 70 70 67 67 67 70 70 70 70 70 Nilai ˜ Œ ‰ Œ ™š ˆ › Nilai ˜ Œ ‰œ Š ™   Š Mean Median Modus ‡ˆ‰Š ˆ ™ ”Š ž Ÿ ˆ ™ ˆ ™ ˆ¡¢ 73 £¤ ¥ ¦ §¨ © ª « ¥¬ ª ­ ® § ­ ¬ ¬¯­ ¬ ® ¯ © °¯ «ª¤ ª ¨ ª ± ² ¯ ¨ ° ª «¥³ ´µ ¯¶ ¥· ¨ § ¶ ª « ² ¯ ª ¶¸ ¥± ¹ º ”œˆœŠ » œ Š ¡ ¼ ”ˆž ŸŒ  ½ ¢ž  ˆ › ¼ Š ˆŠ ¾ ’ ¿  À  ’ ¿    ’ ¿ŽŽ Ž ’ ¿ ’ “ ’ ¾ ’ ¿  À  ’ ¿    ’ ¿Ž Á À ’ ¿Â ‘ ¾ ’ ¿  À  ’ ¿    ’ ¿Ž à “ ’ ¿Â  Ž ¾ ’ ¿  À  ’ ¿    ’ ¿    ’ ¿Â  Á ¾ ’ ¿  À  ’ ¿    ’ ¿    ’ ¿Â À “ ’ ¿  Ž  ’ ¿À ’ Á ’ ¿  Á ’ ¿Â Â ’ ¿  Ž  ’ ¿À ’ Á ’ ¿ À à ’ ¿Â ‘ “ ’ ¿  Ž  ’ ¿À ’ Á ’ ¿ Á ’ ’ ’ ¿Â ’ Á ’ ¿  Ž  ’ ¿À ’ Á ’ ¿ Á ‘ ‘ ’ ¿ ’ Î ’ ¿  Ž  ’ ¿À ’ Á ’ ¿ Á Ž Ž ’ ¿ ’ Á ‘ ’ ¿  Ž  ’ ¿À ’ Á ’ ¿ ÁÁ À ’ ¿ ’ Ž ’ ’ ¿  Ž  ’ ¿À ’ Á ’ ¿ Áà “ ’ ¿ ’  À ’ ¿  Ž  ’ ¿À ’ Á ’ ¿ À   ’ ¿ ’’  ’ ¿  Ž  ’ ¿À ’ Á ’ ¿ À   ’ ¿ ’ ‘ À  ¿ ‘‘ “ ’ ¿Ã “  ’ ¿ À Á ’ ¿Â    ¿ ‘‘ “ ’ ¿Ã “  ’ ¿ ÀÀ à ’ ¿Â   ¿ ‘‘ “ ’ ¿Ã “  ’ ¿ à ’ ’ ’ ¿ ’ “   ¿ ‘‘ “ ’ ¿Ã “  ’ ¿ à ‘ ‘ ’ ¿ ’ Á à  ¿ ‘‘ “ ’ ¿Ã “  ’ ¿ à Ž Ž ’ ¿ ’ Ž Á  ¿ ‘‘ “ ’ ¿Ã “  ’ ¿ ÃÁ À ’ ¿ ’ ‘ Ž  ¿ ‘‘ “ ’ ¿Ã “  ’ ¿ Ãà “ ’ ¿ ’’‘  ¿ ‘‘ “ ’ ¿Ã “  ’ ¿ “   ’ ¿ ’ ‘   ¿ “  Á ’ ¿ “ À ‘ ’ ¿ “   ’ ¿ ’“  ¿ “  Á ’ ¿ “ À ‘ ’ ¿ “  Á ’ ¿ ’  À  ¿ “  Á ’ ¿ “ À ‘ ’ ¿ “ À à ’ ¿ ’’   ¿   à  ¿ ’’ ’  ¿ ’’ ’ ’ ¿ ’’ ’ À  “ ’ 83 77 77 73 73 73 73 Ä ÅŠ ¼ Æ ‰ž ˆ Š œˆ » Ç Š ŠŒ È Æ‰ » 83 83 80 80 80 Liliefors ˜ ˆ‹ Œ  0,179 0,050 0,886 Liliefors Hitung Derajat Kepercayaan Liliefors L 0,132 80 80 80 80 80 77 77 77 77 77 77 77 É ÊËÌÍ ÎÏÐÑ ÌÒ Ó Ô Õ Ê Ñ Ö×ÒÌ Ø 67 67 67 70 70 70 70 70 70 70 70 73 73 73 73 73 73 73 73 73 73 73 73 73 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 80 80 80 80 80 80 80 80 83 83 83 90 3382 Lampiran 6 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMA Nusa Putra Tangerang Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : X.1 2 Dua Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Tahun Pelajaran : 20132014

A. Standar Kompetensi : Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang

ekonomi

B. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro

dan ekonomi makro

C. Indikator Pembelajaran

1. Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro 2. Mendeskripsikan pengertian ekonomi makro 3. Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro 4. Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu menjelaskan pengertian ekonomi mikro 2. Siswa mampu menjelaskan pengertian ekonomi makro 3. Siswa mampu menjelaskan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro 4. Siswa mampu mengidentifikasi serta memberikan contoh tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro

E. Materi Ajar

1. Pengertian serta perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro terlampir

F. Model dan Metode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran Kooperatif 2. Metode Think Talk Write TTW

G. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan

Guru Siswa Pendahuluan • Menyampaikan salam dan berdoa • Mengabsen kehadiran siswa • Memberikan motivasi dan menyampaikan pentingnya mempelajari ekonomi mikro dan makro • Menyampaikan tujuan indikator-indikator pembelajaran yang akan dicapai • Menyampaikan bahwa dalam pembelajaran kali ini akan menggunakan metode pembelajaran Think Talk Write TTW dan menjelaskan penerapannya dalam kelas • Menjawab salam dan berdoa • Menjawab absen kehadiran • Memperhatikan penjelasan guru tentang pentingnya mempelajari ekonomi mikro dan makro • Menyimak apa yang disampaikan guru tentang idikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai • Memperhatikan penyampaian guru mengenai penerapan metode pembelajaran Think Talk Write TTW Kegiatan Inti • Memberikan pretest terhadap materi ajar yang akan diajarkan • Memberikan sedikit penjelasan tentang materi pelajaran • Membagi siswa ke dalam kelompok kecil, terdiri dari 3-5 orang • Membagi teks bacaan atau memperlihatkan gambar sesuai dengan materi yang akan disampaikan yang memuat situasi masalah dan petunjuk serta prosedur pelaksanaan. • Serta guru berfungsi sebagai mediator lingkungan belajar • Menanggapi pretest tersebut dengan cara menjawab pertanyaan- pertanyaan yang di lontarkan oleh guru • Menyimak ulasan guru tentang materi ajar yang akan disampaikan • Duduk sesuai dengan kelompok yang sudah ditentukan • Siswa membaca teks atau melihat dan memperhatikan dengan seksama gambar yang disajikan guru kemudian mempelajarinya serta membuat catatan dari hasil bacaannya secara individual, untuk dibawa ke forum diskusi kelompok think • Siswa berinteraksi dan berkolaborasi dengan teman untuk membahas isi catatan yang telah dibuat talk • Siswa mengkostruksi sendiri pengetahuan sebagai hasil kolaborasi • Melanjutkan pembelajaran berupa catatan kelompok dan rangkuman hasil belajar write • Siswa melaporkan hasil diskusi dari kelompoknya masing-masing dan kelompok yang lain memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi kelompok yang presentasi Penutup • Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami • Membuat kesimpulan hasil belajar secara bersama-sama • Mengadakan posttest • Mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah lalu mengucapkan salam • Diberikan kesempatan bertanya mengenai materi yang belum dipahami • Ikut berpartisipasi dalam menyimpulkan dan mengevalusi pembelajaran yang telah dilaksanakan • Menjawab pertanyaan- pertanyaan posttest • Mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah lalu menjawab salam

H. Media Alat Pembelajaran :

Papan Tulis, Spidol, Penghapus, Buku Paket

I. Sumber Belajar

1. Sri Mulyani, Agus Mahfudz dan Leni Permana. Buku Sekolah Elektronik Ekonomi untuk SMA MA Kelas X . Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. 2009.

J. Penilaian

1. Penilaian dilakukan dengan teknik tertulis berbentuk pilihan ganda sebanyak 30 butir soal dengan format terlampir Tangerang, 23 Maret 2014 Guru Mata Pelajaran Peneliti R Robi Subandi, S.E Maulana Sulthan Amsyirvan NIM: 107015001282 Mengetahui, Kepala Sekolah SMA NUSA PUTRA Dartini, M. Pd Lapiran 7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMA Nusa Putra Tangerang Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : X.2 2 Dua Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Tahun Pelajaran : 20132014

A. Standar Kompetensi : Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang

ekonomi

B. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro

dan ekonomi makro

C. Indikator Pembelajaran

1. Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro 2. Mendeskripsikan pengertian ekonomi makro 3. Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro 4. Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu menjelaskan pengertian ekonomi mikro 2. Siswa mampu menjelaskan pengertian ekonomi makro 3. Siswa mampu menjelaskan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro 4. Siswa mampu mengidentifikasi serta memberikan contoh tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro

E. Materi Ajar

1. Pengertian serta perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro terlampir

F. Model dan Metode Pembelajaran

1. Model pembelajaran terbalik reciprocal teaching 2. Metode diskusi, tanya-jawab, penemuan, latihan, dan pemberian tugas

G. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan

Guru Siswa Pendahuluan • Menyampaikan salam dan berdoa • Mengabsen kehadiran siswa • Memberikan motivasi dan menyampaikan pentingnya mempelajari ekonomi mikro dan makro • Menyampaikan tujuan indikator-indikator pembelajaran yang akan dicapai • Menyampaikan bahwa dalam pembelajaran kali ini akan menggunakan model pembelajaran terbalik reciprocal teaching dan menjelaskan penerapannya dalam kelas dengan menggunakan 4 empat tahap yaitu merangkum, membuat • Menjawab salam dan berdoa • Menjawab absen kehadiran • Memperhatikan penjelasan guru tentang pentingnya mempelajari ekonomi mikro dan makro • Menyimak apa yang disampaikan guru tentang idikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai • Memperhatikan penyampaian guru mengenai penerapan model pembelajaran terbalik reciprocal teaching pertanyaan, mengklarifikasi dan memprediksi • Menginformasikan bahwa dalam pembelajaran kali ini siswa akan diberikan bahan diskusi dan menyampaikan bahwa setiap siswa harus mampu menjelaskan materi yang akan dipelajari berperan menjadi guru-siswa • Menyimak dengan baik segala informasi yang telah disampaikan guru dan belajar untuk menggantikan peran guru dalam menjelaskan pembelajaran selanjutnya Kegiatan Inti  Merangkum  Membuat • Membagi siswa secara berkelompok yang heterogen, terdiri dari 4-5 orang sebagai kelompok diskusi dan memilih satu orang dari setiap kelompok yang akan dijadikan tutor di kelompoknya • Memberikan bahan diskusi tentang materi pelajaran pengertian serta perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro pada setiap individu agar dibaca dan didiskusikan dengan kelompoknya • Menginformasikan kepada setiap kelompok untuk membuat rangkuman dari bahan diskusi yang telah didiskusikan • Meminta siswa untuk • Duduk sesuai dengan kelompok yang sudah ditentukan • Berdiskusi sesuai dengan kelmpoknya • Membuat rangkuman poin-poin yang penting dari materi yang sedang dibahas • Membuat pertanyaan pertanyaan  Mengklarifikasi  Memprediksi membuat pertanyaan beserta jawabannya yang sesuai dengan materi yang sedang dipelajari • Memperagakan peran guru utnuk menjelaskan tentang materi pengertian serta perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro dan mengklarifikasi soal yang terdapat dalam bahan diskusi, juga melakukan tanya jawab. Pada pertemuan selanjutnya yang berperan menjadi guru akan dipilih secara acak dari kelompok yang ada • Memberi kesempatan bagi setiap kelompok untuk menjelaskan hasil prediksi beserta jawaban yang berkaitan dengan materi yang sedang dipelajari • Mengklarifikasi soal yang diberikan guru pada bahan diskusi dan memperagakan peran guru menjelaskan materi pengertian serta perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro yang telah dirangkum, lalu melakukan tanya-jawab dari pertanyaan yang telah dibuat pada tahap membuat pertanyaan • Menjelaskan hasil prediksi yang telah didiskusikan kelompoknya Penutup • Memberikan kesempatan siswa untuk mengevaluasi dan menyimpulkan pembelajaran yang telah dipelajari • Mengakhiri pembelajaran dengan membaca hamdalah bersama-sama lalu mengucapkan salam • Mengevaluasi dan menyimpulkan kembali pembelajaran yang telah diberikan guru • Mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah bersama- sama lalu menjawab salam dari guru

H. Media Alat Pembelajaran :

Papan Tulis, Spidol, Penghapus, Buku Paket

I. Sumber Belajar

1. Sri Mulyani, Agus Mahfudz dan Leni Permana. Buku Sekolah Elektronik Ekonomi untuk SMA MA Kelas X . Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. 2009.

J. Penilaian

1. Penilaian dilakukan dengan teknik tertulis berbentuk pilihan ganda sebanyak 30 butir soal dengan format terlampir Tangerang, 24 Maret 2014 Guru Mata Pelajaran Peneliti R Robi Subandi, S.E Maulana Sulthan Amsyirvan NIM: 107015001282 Mengetahui, Kepala Sekolah SMA NUSA PUTRA Dartini, M. Pd Lampiran 8 Uji – t uji Beda Rata-rata Untuk Mencari t hitung langkanya sebagai berikut : = 1 + 1 + 2 = 4276,42 + 4473,00 42 + 44 2 = 3209,64 + 3212 84 = 6421,64 84 = 74,448 = 1 + 1 = 5,721 74,4480,21 = 5,721 15,634 = 0,365 db = 86 43+45-2 = 1,66 berarti t hitung t tabel Lampiran 9 UjiHomogenitas 1. UjiHomogenitasPretes a. Hipotesis H =Keduakelompokberasaldaripopulasi yang homogen H a = KeduaKelompoktidakbersaldaripopuliasi yang homogen b. StatistikHitung = = 7,68 53,35 = 0,14 c. StatistikTabel = 5; 1, 1 = 0,05; 42, 44 = 1,65 d. PerbandinganStatistikhitungdengan statistic table F hitung F tabel 0,14 1,64 e. Kesimpulan H diterima, data berasaldaripopulasi yang homogen 2. UjiHomogenitas Post Tes a. Hipotesis H =Keduakelompokberasaldaripopulasi yang homogen H a = KeduaKelompoktidakbersaldaripopuliasi yang homogen b. StatistikHitung = = 76,42 73,00 = 1,04 c. StatistikTabel = 5; 1, 1 = 0,05; 42, 44 = 1,65 d. PerbandinganStatistikhitungdenganstatistiktabel F hitung F tabel 1,04 1,64 e. Kesimpulan H diterima, data berasaldaripopulasi yang homogen