Penilaian Hasil Belajar PENUTUP

105

B. Kompetensi Dasar

3.8 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari. 4.8 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki karakteristik termal suatu bahan, terutama kapasitas, dan konduktivitas kalor. C. Indikator Pembelajaran 3.8.1 Mengenali jenis-jenis perpindahan kalor dan menganalisis faktor-faktor yang memperngaruhi perpindahan kalor. 3.8.2 Menerapkan prinsip-prinsip tentang perpindahan kalor di dalam kehidupan sehari-hari. 3.8.3 M endefinisikan istilah-istilah yang terkait dengan perpindahan kalor. 4.8.1 Menjelaskan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan prinsip perpindahan kalor dalam percobaan. 4.8.2 Melakukan percobaan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi perpindahan kalor.

D. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu: • Memberikan penjelasan tentang perpindahan kalor. • Mengenali jenis-jenis perpindahan kalor di dalam kehidupan sehari-hari. • Membuat generalisasi tentang perpindahan kalor berdasarkan peristiwa-peristiwa perpindahan kalor di dalam kehidupan sehari-hari. • Mendefinisikan beberapa istilah atau asumsi yang berkaitan dengan perpindahan kalor. • Membuat suatu keputusan dalam memecahkan suatu masalah yang berkaitan dengan perpindahan kalor di dalam kehidupan sehari-hari. 106

E. Materi Pembelajaran

• Kalor berpindahan dari satu tempat atau benda ke yang lainnya dengan tiga cara, yaitu konduksi, konveksi, dan radiasi. • Konduksi terjadi pada medium padat, konveksi terjadi pada medium cair dan gas, sedangkan radiasi terjadi tanpa memerlukan medium. • Contoh perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari, misalnya terjadi saat mencelupkan sendok logam ke dalam sup yang panas, memasak air atau makanan, terjadinya angin laut dan angin darat, saat menjemur pakaian, dan sebagainya. F. Metode Pembelajaran • Metode pembelajaran : Tanya-jawab, diskusi kelompok, eksperimen

G. Alat dan Sumber Pembelajaran

• AlatBahan : Sendok makan, sendok teh, karton hitam dan putih, margarin, lilin, korek api, tisu, air. Suhu dan Kalor Suhu Suhu Pemuaian Kalor Kalor, Energi Termal, Kapasitas Kalor, Kalor Jenis Perubahan Wujud Asas Black Perpindahan Kalor Konduksi Konveksi Radiasi 107 • Sumber Belajar : Buku Fisika Kelas X, Lembar Kerja Siswa.

H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Tahapan Kegiatan Pembelajaran Guru Siswa Kegiatan Pendahuluan 15 menit Motivasi • Membuka pelajaran dengan berdoa dan memfokuskan perhatian siswa serta memberikan motivasi untuk belajar Motivasi • Berdoa sebelum belajar Apersepsi • Mengajukan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan prinsip perpindahan kalor, “Mengapa kita menggunakan kain ketika mengangkat panci yang baru selesai digunakan untuk memasak?” • Menyampaikan tujuan pembelajaran Apersepsi • Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru • Memperhatikan informasi yang disampaikan oleh guru Kegiatan Inti 100 menit Mengamati • Membimbing siswa dalam membentuk kelompok yang terdiri dari 8 orang • Menyajikan gambar contoh yang terkait dengan prinsip perpindahan kalor, seperti gambar konveksi dan radiasi Mengamati • Membentuk kelompok yang terdiri dari 8 orang • Mengamati gambar contoh tentang prinsip perpindahan kalor yang disajikan oleh guru Bertanya • Mempersilahkan siswa untuk melakukan tanya- jawab antar-siswa atau siswa-guru terkait dengan prinsip perpindahan kalor pada gambar yang telah disajikan Bertanya • Melakukan tanya-jawab dengan siswa lain atau dengan guru terkait dengan prinsip perpindahan kalor pada gambar yang telah disajikan