pokok permasalahan
berdasarkan wacana pada LKS
Menanya 2.
Mengorganisasikan siswa untuk belajar
dan meneliti Guru memberikan
kesempatan kepada siswa untuk menentukan
rumusan masalah dari permasalahan yang
terdapat pada LKS.
3. Membimbing
penyelidikan individual maupun
kelompok Guru membimbing
siswa untuk membuat hipotesis sebagai
jawaban sementara terhadap rumusan
masalah yang telah mereka buat
1. Siswa bersama dengan
kelompoknya membuat rumusan
masalah berdasarkan pokok
permasalahan yang ditemukan
2. Siswa membuat hipotesis
berdasarkan rumusan masalah
5 menit 5 menit
Mengumpulkan informasi
4. Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
Guru memberikan
kesempatan kepada siswa untuk berpikir
dan mengumpulkan informasi untuk
mencari solusi pemecahan masalah
1. Siswa diberikan kesempatan untuk
berpikir dan mengumpulkan
informasi dan berdiskusi dengan
kelompoknya untuk menentukan
kemungkinan alternatif solusi
pemecahan masalah
berdasarkan 25 menit
Guru mengarahkan siswa untuk membuat
laporan sederhana berupa hasil diskusi
pemecahan masalah. rumusan masalah
yang telah dibuat
2. Siswa membuat laporan sederhana
berupa hasil diskusi pemecahan
masalah 10 menit
Mengasosiasi 5.
Menganalisis dan mengevaluasi proses
pemecahan masalah Guru membimbing
siswa untuk menyimpulkan solusi
terbaik dari solusi alternatif yang telah
dirumuskan 1. Siswa menetukan
jawaban akhir solusi yang
terpilih 5 menit
Mengkomunikasikan
Guru meminta beberapa siswa untuk
mempresentasikan hasil diskusi LKS yang telah
dikerjakan Siswa yang lainnya
diberikan kesempatan juga untuk
menyampaikan pendapatnya pada
saat presentasi berlangsung
10 menit
Penutup 10 menit Tahapan Kegiatan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Waktu Evaluasi
1. Guru memberikan penguatan kepada
siswa baik secara tertulis maupun lisan
tentang konsep yang telah dipelajari.
1. Siswa menyimak penjelasan guru
2 menit
2. Guru melakukan evaluasi terhadap
kinerja kelompok
3. Guru memberi kesempatan pada
siswa untuk menanyakan hal-hal
yang belum dipahami.
4. Guru memberikan pertanyaan secara lisan
untuk mengevaluasi tingkat pemahaman
konsep siswa.
5. Guru membimbing siswa dalam
menyimpulkan materi yang telah dipelajari
2. Siswa mendengarkan
penjelasan guru
3. Siswa bertanya kepada guru
tentang materi yang belum
dipahami
4. Siswa menjawab pertanyaan guru
5. Siswa bersama guru
menyimpulkan materi yang telah
dipelajari 1 menit
2 menit
2 menit
1 menit
Penutup
1. Guru memberikan kegiatan tindak lanjut
kepada siswa untuk membaca materi yang
akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
diberikan link materi sebagai bahan belajar
siswa
2. Guru menutup pelajaran dengan
mengucapkan salam 1. Siswa
mendengarkan intruksi tugas yang
diberikan guru
2. Siswa menjawab
salam
1 menit
1 menit
VII. Penilaian
1. Teknik dan Bentuk Instrumen
