b. Fungsi Lembar Kerja Siswa
Secara konseptual LKS merupakan media pembelajaran untuk melatih daya ingat siswa terhadap pelajaran-pelajaran yang telah didapat di dalam kelas.
LKS juga dapat dikatakan sebagai aplikasi teori bank soal yang sebelumnya bang soal merupakan suatu cara untuk melatih kecerdasan siswa, yaitu guru
mengumpulkan soal-soal sebanyak-banyaknya dan diberikan terhadap siswa agar dijawab dengan benar. Selain itu juga LKS dapat digunakan untuk
mengevaluasi hasil belajar berkala yang statusnya tidak formal. Guru biasa menggunakan LKS untuk mengetahui pengetahuan siswa terhadap materi
pelajaran yang telah disampaikan.
Berdasarkan pengertian dan penjelasan awal mengenai LKS, maka dapat
kita ketahui bahwa LKS memiliki fungsi sebagi berikut:
1 Sebagai bahan ajar yang bisa meminimalkan peran pendidik, namun lebih mengaktifkan peserta didik.
2 Sebagai bahan ajar yang mempermudah peserta didik untuk memahami materi yang diberikan.
3 Sebagai bahan ajar yang ringkas dan kaya akan tugas untuk berlatih. 4 Memudahkan pelaksanaan pengajaran kepada peserta didik.
8
Selain itu, menurut Soekamto, LKS memiliki tiga kegunaan yaitu: 1 Menyusun materi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
2 Menyusun langkah-langkah belajar untuk memudahkan proses belajar siswa. 3 Memberikan tugas belajar siswa secara terpadu.
9
Jadi LKS berfungsi kurang lebihnya sebagai pemandu siswa dalam melaksanakan tugas belajar baik secara individu maupun kelompok.
Menggunakan LKS berarti memfasilitasi siswa dapat menjawab soal-soal tentang mata pelajaran yang telah dipelajari. Dengan adanya LKS siswa dapat
memahami materi pelajaran secara keseluruhan dengan lebih mudah karena menjawab soal-soal dalam LKS sama halnya dengan mempelajari tentang
suatu hal secara berulang-ulang.
8
Andi Prastowo, Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Jogjakarta: DIVA Press, 2011, h.205-206.
9
Lismawati, op. cit., h. 39.
c. Tujuan Lembar Kerja Siswa
Kategori