E. Teknik pengumpulan data
Data yang dikumpulkan melalui beerapa teknik, diantaranya sebagai berikut:
Tabel 3.3 Teknik Pengumpulan Data Jenis data
Teknik
Tes Test keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa
melalui pretest dan postest LKS berbasis Problem Based Instruction
Nontes Lembar observasi
F. Instrumen penelitian
Ada dua instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, yaiut tes dan nontes. Instrumen tes berupa soal uraian sedangkan instrumen nontes berupa
lembar observasi. adapun kisi-kisi instrumen tes dapat dilihat pada tabel di bawah ini :
Tabel 3.4 Kisi-kisi Tes Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
2
No Indikator Kompetensi
Jenjang Kognitif Jumlah
Soal C4
C5 C6
1 Mengidentifikasi ciri-ciri, habitat dan
siklus hidup dari kingdom jamur 9
1 2
Menjelaskan klasifikasi jamur berdasarkan ciri, struktur, habitat,
reproduksi dan peranannya 3,4
2
3 Menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan jamur pada kehidupan sehari-hari
1 7,8
5,6 5
4 Melakukan evaluasi serta
membandingkan informasi 10
1
2
Lampiran 9, h. 164-182..
5 Menjelaskan tentang mikoriza dan
Lichen lumut kerak 2
1
Jumlah Soal 4
3 3
10
Keterangan : C4
: Menganalisis yakni dengan mengelompokkan data, menganalisis proses dan merumuskan masalah
C5 : Mengevaluasi yakni dengan membuat kesimpulan, merancang percobaan dan
membuat perbandingan C6
: Mencipta yakni dengan merumuskan langkah pemecahan masalah dan menghubungkan data
Sedangkan LKS yang akan digunakan di dalam penelitian ini, sebelumnya dilakukan uji coba terbatas terlebih dahulu untuk mengetahui kualitas dari LKS
dan keterbacaan LKS oleh siswa. Berikut hasil uji coba terbatas dengan sampel sebanyak 12 orang siswa.
Tabel 3.5 Hasil Uji Coba Terbatas LKS berbasis Problem Based Instruction
3
No Nama
Nilai Siswa Total
nilai Kategori
1 2
3 4
5 1
A1 3
4 1
3 3
70 sedang
2 A3
3 4
2 3
3 75
sedang 3
A11 1
2 3
25 rendah
4 A25
2 2
2 30
rendah 5
A5 2
10 rendah
6 A28
2 1
2 2
35 rendah
7 A37
3 3
1 2
2 55
rendah 8
A8 3
4 3
3 4
85 tinggi
9 A22
3 3
1 2
2 55
rendah 10
A20 3
4 2
3 4
80 tinggi
11 A17
3 4
1 3
4 75
sedang 12
A7 3
4 3
3 4
85 tinggi
Kisi-kisi instrumen nontes yakni lembar observasi keterampilan berpikir tingkat tinggi yang disesuaikan dengan indikator dalam pembelajaran berbasis
Problem Based Instruction dapat dilihat pada tabel 3.6 di bawah ini.
3
Lampiran 24, h. 242.
Tabel 3.6 Lembar Observasi Siswa Tes Keterampilan Berpikir Tinggi
4
No Indikator Keterampilan
Berpikir Tingkat Tinggi Deskripsi
1 Menganalisis C4
1. Siswa menentukan pokok permasalahan 2. Siswa merumuskan permasalahan berdasarkan
masalah yang ditemukan 2
MengevaluasiC5 Siswa merumuskan hipotesis berdasarkan rumusan
masalah yang telah dibuat 3
Mencipta C6 1. Siswa menentukan langkah-langkah atau
solusi pemecahan masalah 2. Siswa menentukan solusi terbaik berdasarkan
referensi yang didapatkan
G. Kalibrasi Instrumen
Kategori