Bulatkan ke puluhan terdekat

22 Matematika 5 SD dan MI Kelas 5

B. Bulatkan ke ratusan terdekat

1. 450 + 274 = . . . . 6. 538 – 282 = . . . . 2. 218 + 369 = . . . . 7. 653 – 229 = . . . . 3. 390 + 65 = . . . . 8. 449 – 183 = . . . . 4. 448 + 282 = . . . . 9. 285 – 72 = . . . . 5. 85 + 538 = . . . . 10. 638 – 98 = . . . .

C. Bulatkan ke ribuan terdekat

1. 2.345 + 1.732 = . . . . 6. 4.812 – 2.375 = . . . . 2. 3.612 + 1.395 = . . . . 7. 5.195 – 3.525 = . . . . 3. 3.432 + 3.570 = . . . . 8. 7.608 – 3.678 = . . . . 4. 5.328 + 745 = . . . . 9. 5.236 – 692 = . . . . 5. 592 + 2.412 = . . . . 10. 4.672 – 832 = . . . .

D. Selesaikan soal-soal cerita di bawah ini

1. Ibu membeli sejumlah dagangan, antara lain beras 165 kg, gula pasir 48 kg, gula merah 32 kg, dan bawang merah 46 kg. Berapa kuintal jumlah belanjaan Ibu jika dibulatkan ke puluhan terdekat? 2. Jumlah penduduk Desa A sebanyak 2.463 jiwa, Desa B sebanyak 1.642, jiwa dan Desa C sebanyak 2.557 jiwa. Hitunglah jumlah penduduk ketiga desa itu: a. dengan pembulatan ke puluhan terdekat; b. dengan pembulatan ke ratusan terdekat; c. dengan pembulatan ke ribuan terdekat.

5. Penaksiran

Di kelas 4, kamu telah belajar tentang penaksiran dan pembulatan. Penaksiran dan pembulatan dilakukan berdasarkan suatu ketentuan. Penaksiran dan pembulatan ke bilangan bulat atau satuan, puluhan, ratusan, ribuan terdekat, dan selanjutnya. Masih ingatkah kamu, berapakah taksiran rendah 38 + 53 dengan menggunakan kelipatan 10? Berapakah taksiran tinggi 38 + 53 dengan menggunakan kelipatan 10? Berapakah taksiran baik 38 + 53 dengan menggunakan kelipatan 10? Marilah kita pelajari kembali lebih lanjut 23 Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat dalam Pemecahan Masalah

a. Penaksiran ke

Bilangan Bulat atau Satuan terdekat Pita A kira-kira panjangnya 5 cm. Pita B kira-kira panjangnya 8 cm. 1. 5 1 4 + 7 7 10 = n. Taksiran rendah untuk n = 5 + 7 = 12. Taksiran tinggi untuk n = 6 + 8 = 14. Taksiran baik kira-kirauntuk n = 5 + 8 = 13. 5 1 4 + 7 7 10 = n. 12 n 14, n kira-kira 13 . 2. 8 5 9 x 4 2 5 = n. Taksiran rendah untuk n = 8 x 4 = 32. Taksiran tinggi untuk n = 9 x 5 = 45. Taksiran baik kira-kira untuk n = 9 x 4 = 36. 8 5 9 x 4 2 5 = n. 32 n 45, n kira-kira 36. Untuk penaksiran ke bilangan bulat atau satuan terdekat. a. Pecahan kurang dari 1 2 1 2 dianggap 0. b. Pecahan lebih dari atau sama dengan 1 2 ≥ 1 2 dianggap1. Contoh 1 4 A B 1 5 cm cm 7 10 7 2 3 4 5 6 7 8 9 10