Pembelajaran Pertemuan V: Pemuaian Zat Cair dan Gas; Tugas Proyek 3 jam
8. Pertemuan VII: Ulangan harian 2 JP D. Penilaian
1. Penilaian oleh Guru
No KD Pencapaian Kompetensi Teknik 1. KD pada KI I Observasi perilaku, penilaian diri, penilaian antar- teman 2. KD pada KI II Observasi perilaku, penilaian diri, penilaian antar- teman 3. KD pada KI III Peserta didik dapat menjelaskan 3 jenis termometer Tes tulis Peserta didik dapat menjelaskan pengertian titik tetap dalam penentuan skala suhu Peserta didik dapat melakukan konversi skala suhu Peserta didik dapat menjelaskan pengertian koeisien muai panjang Peserta didik dapat menerapkan persamaan pemuaian panjang pada kasus yang relevan Peserta didik dapat menunjukkan akibat pemuaian panjang dalam kehidupan sehari-hari Peserta didik dapat menjelaskan 3 contoh gejala pemuaian zat cairgas dalam kehidupan sehari-hari Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 224 4. KD pada KI IV Peserta didik dapat menyajikan hasil pengamatan, inferensi, dan mengomunikasikan hasil penyelidikannya tentang fungsi perasa sebagai pengukur suhu Penilaian Produk Peserta didik dapat membuat skala suhu, melakukan pengukuran suhu dengan termometer skalanya, serta membandingkannya secara pengukuran dengan termometer skala suhu yang telah dikenali. Penilaian Unjuk Kerja Peserta didik dapat menyelidiki pengaruh jenis benda terhadap pertambahan panjang pemuaiannya Penilaian Produk Peserta didik dapat menunjukkan gejala pemuaian pada zat cair dan gas. Penilaian produk Ayo Latihan Celcius ke Reamur: Fahrenheit ke Kelvin: Ayo Latihan 1. a. 273 K b. -273 o C c. 546 K d. 0 o C 4 5 = R C t t t F − 32 t K − 273 = 9 5 sehingga t F = 9 5 × t K − 273 + 32 Ilmu Pengetahuan Alam 225 2. a. 300 K b. 833 K c. 89 K d. -27 K 3. a. -163 o C b. -251 o C c. 129 o C d. 50 o C 4. a. Suhu kamar: antara 20 o C sampai dengan 25 o C. Untuk kemudahan, biasanya dipakai 27 o C = 30K b. suhu refrerigerator: 0 o C sampai dengan 4 o C; suhu freezer di bawah -4 o C c. Bergantung letak geograis sekolah lingkungan peserta didik. Untuk di daerah pantai, sekitar 35 o C. Ayo Latihan 1. Suhu adalah tingkat panas dinginnya benda. 2. Indra tidak dapat membedakan suhu dengan tepat, suhu suatu benda dapat dianggap tinggi oleh satu indra, namun dapat dianggap panas oleh indra yang lain. Selain itu indra tidak aman digunakan untuk mengukur suhu yang terlalu rendah atau tinggi. 3. Contoh: Termometer zat cair; memanfaatkan volume zat cair yang berubah akibat perubahan suhu; zat cair diletakan di dalam reservoir kaca yang dihubungkan pipa kapiler; jika suhu naik, permukaan zat cair di dalam pipa akan naik, dan sebaliknya.Parts
» Pendahuluan Kelas 07 SMP IPA Guru
» Pendekatan dan Metode Pembelajaran IPA
» Keterampilan Proses Kelas 07 SMP IPA Guru
» Penilaian Produk Contoh Instrumen Penilaian untuk Keterampilan Proses a. Penilaian Unjuk Kerja
» Penilaian Sikap Contoh Format Lembar Pengamatan Sikap Peserta didik
» Pembiasaan Sikap Pengantar Kelas 07 SMP IPA Guru
» KI dan KD pada Materi Pokok Objek IPA dan Pengamatannya
» Materi Untuk Guru Pertemuan II: Pengukuran Sebagai Bagian dari Pengamatan 2 JP
» Materi Untuk Guru Pertemuan III: Besaran Pokok Panjang, Massa dan Waktu serta Pengukurannya 3 JP
» Pertemuan IV: Besaran Turunan 2 JP a. Materi Untuk Guru
» Pertemuan VI: Ulangan Harian 2 JP D. Penilaian Penilaian oleh Guru
» Bentuk Komunikasi dengan Orang TuaWali Kunci Jawaban Ayo Latihan A
» Pengantar Kelas 07 SMP IPA Guru
» KI dan KD pada Materi Pokok Klasiikasi Benda
» Pertemuan I: Mengidentiikasi Benda-benda di Sekitar 2JP a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan II: Membedakan Makhluk Hidup dan Tak Hidup 3JP
» Pertemuan III: Zat Padat, Cair, dan Gas 3 JP a. Materi Untuk Guru
» Pertemuan IV: Unsur, Senyawa, dan Campuran 3 JP a. Materi Untuk Guru
» Basa Bentuk Komunikasi dengan orang tuawali Kunci Jawaban
» Pembelajaran Pertemuan I: Klasiikasi 3 JP a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan II: Bagaimana mengelompokkan Tumbuhan dan Hewan Kunci dikotom 3 JP
» Pembelajaran Pertemuan II: Bagaimana mengelompokkan Tumbuhan dan Hewan Kunci dikotom 3 JP
» Pengantar Penilaian 1 Penilaian oleh Guru
» Bentuk Komunikasi dengan Orang TuaWali Jawaban Uji Kompetensi
» Pembelajaran Pertemuan I: Konsep Sistem Organisasi Kehidupan 2 JP a. Materi Untuk Guru
» Jaringan meristem Jaringan permanen
» Jaringan Kolenkim Jaringan Phloem
» Pertemuan VI: Organ 2JP a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan VII: Sistem Organ, Organisme dan Presentasi Proyek Sel 3JP
» Penilaian 1. Penilaian oleh Guru Bentuk Komunikasi dengan Orang TuaWali
» Kunci Jawaban Kelas 07 SMP IPA Guru
» KI dan KD pada Materi Pokok Perubahan Benda-benda di Sekitar Kita
» Materi Untuk Guru Pertemuan I: Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia 4 JP
» Pembelajaran Pertemuan I: Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia 4 JP
» Alokasi Waktu dan Subtopik Pertemuan II: Perubahan Kimia 2 JP a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan III: Pemisahan Campuran: Filtrasi, Sentrifugasi, dan Kromatograi 2JP
» Materi Untuk Guru Pertemuan IV: Pemisahan Campuran dengan Metode Destilasi dan Sublimasi 3 JP
» Penilaian 1. Penilaian oleh Guru
» Bentuk Komunikasi dengan Orang TuaWali
» Materi Untuk Guru Pertemuan II: Transformasi Energi dalam Sel dan Metabolisme Sel 3 JP
» Pembelajaran Pertemuan II: Transformasi Energi dalam Sel dan Metabolisme Sel 3 JP
» Pembelajaran Pertemuan III: Respirasi 2JP a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan III: Respirasi 2JP a. Materi Untuk Guru
» Pembelajaran Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan II: Skala Suhu I membuat skala suhu 2 JP a. Materi Untuk Guru
» Untuk Guru Pertemuan V: Pemuaian Zat Cair dan Gas; Tugas Proyek 3 jam
» Pembelajaran Pertemuan V: Pemuaian Zat Cair dan Gas; Tugas Proyek 3 jam
» Pertemuan VII: Ulangan harian 2 JP D. Penilaian Penilaian oleh Guru
» Pengantar Pengantar Kelas 07 SMP IPA Guru
» KI dan KD pada Subtopik Kalor dan Perpindahannya
» Pembelajaran Pertemuan I: Pengertian Kalor dan Kalori Makanan 3 JP a. Materi Untuk Guru
» Pertemuan II: Kalor pada Perubahan Suhu 3 JP a. Materi Untuk Guru
» Materi Untuk Guru Pertemuan IV: Perpindahan Kalor: Konduksi dan Konveksi 3 JP
» Pembelajaran Pertemuan IV: Perpindahan Kalor: Konduksi dan Konveksi 3 JP
» Pembelajaran Pertemuan V: Radiasi 2 jam a. Untuk Guru
» Pertemuan VI: Penyajian Tugas Proyek 3 JP
» Bentuk Komunikasi dengan Orang TuaWali Kunci Jawaban Review Kalor
» Pengantar KI dan KD pada Materi Pokok Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan
» Alokasi Waktu dan Subtopik Pembelajaran dan penilaian topik Interaksi Makhluk Hidup
» Pembelajaran Pertemuan I: Konsep Lingkungan 2 JP a. Materi Untuk Guru
» Materi untuk Guru Pertemuan II: Apa yang Kamu Temukan dalam Suatu Lingkungan 3 JP
» Materi Untuk Guru Pertemuan III: Interaksi dalam Ekosistem Membentuk Suatu Pola 2 JP
» Pembelajaran Pertemuan III: Interaksi dalam Ekosistem Membentuk Suatu Pola 2 JP
» Materi untuk Guru Pertemuan IV: Interaksi dalam Ekosistem Membentuk suatu Pola 3 JP
» Pembelajaran Pertemuan IV: Interaksi dalam Ekosistem Membentuk suatu Pola 3 JP
» Alat, Bahan, dan Media Sumber Belajar
Show more