Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 234
3 Alat, Bahan, dan Media a Alat dan bahan sesuai kegiatan “Membandingkan Energi
Panas Benda”. b Media: termometer, gambar dalam ppt tentang mekanisme
berbagai jenis termometer. 4 Sumber Belajar
a Buku Siswa. b Sumber lain yang relevan misalnya BSE CTL, internet.
3. Pertemuan II: Kalor pada Perubahan Suhu 3 JP a. Materi Untuk Guru
Pertemuan III dimaksudkan untuk melatih peserta didik tentang pengaruh kalor terhadap perubahan suhu, dengan cara menyelidiki
variabel-variabel yang berpengaruh terhadap kenaikan suhu benda. Beberapa hal yang perlu diperhatikan guru:
1 Untuk benda yang tidak berubah wujud, kalor untuk perubahan suhu benda berbanding lurus dengan massa benda
dan kenaikan suhu benda, serta bergantung pula pada jenis bendanya. Jenis benda ini secara kuantitas disebut kalor
jenis, yakni kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu 1 kg benda sehingga suhunya naik 1 K. Kalor jenis air 4200 Jkg
K. Secara matematis: 2 Graik perubahan suhu terhadap kalor yang diberikan atau
waktu pemanasan:
Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 8.1 Graik suhu
terhadap kalor
Ilmu Pengetahuan Alam
235 b. Pembelajaran
1 Tujuan Pembelajaran a Peserta didik dapat menyelidiki faktor-faktor yang memengaruhi
kenaikan suhu benda akibat pemberian kalor. b Peserta didik dapat merapkan persamaan kalor untuk kenaikan
suhu pada persoalan yang sesuai. 2 Kegiatan Pembelajaran
a Pendahuluan Untuk memperoleh perhatian dan memotivasi peserta
didik tunjukkanlah gambar ppt pemanasan air dan minyak. “Mana yang lebih cepat panas?” Mintalah peserta didik
menyampaikan idenya. b Inti
Secara berkelompok, peserta didik melakukan kegiatan “Selain kalor, apa yang mempengaruhi kenaikan suhu benda?”,
menuliskan hasil kerjanya sesuai kreasi peserta didik, dan mendiskusikan hasilnya terus tekankan observasi – inferensi –
komunikasi. Doronglah peserta didik untuk tidak takut salah. Elaborasi hasilnya sehingga menuju persamaan kalor
untuk kenaikan suhu dan penerapanpemecahan masalah yang relevan.
Contoh hasil pekerjaan peserta didik:
Jenis zat Massa g
Waktu untuk mencapai suhu 60
o
C
Air 200
8,8 menit Minyak kelapa
200 4 menit
Kesimpulan: jenis zat berpengaruh terhadap kalor yang diperlukan untuk kenaikan suhu.
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 236
c Penutup Bersama peserta didik, lakukan penyimpulan dan releksi.
Penugasan mandiri Ayo Kita Latihan pada Buku Siswa. 3 Alat, Bahan, dan Media
a Alat dan bahan sesuai kegiatan “Mana yang lebih cepat panas?”. b Media: ppt tentang pemanasan air dan minyak.
4 Sumber Belajar a Buku Siswa.
b Sumber lain yang relevan misalnya BSE IPA CTL, internet.
4. Pertemuan III: Kalor dan Perubahan Wujud 2 JP a. Materi Untuk Guru
Pertemuan III dimaksudkan untuk melatih peserta didik tentang penyelidikan kalor pada perubahan wujud dan pemahaman tentang
kalor untuk perubahan wujud. Beberapa hal yang perlu diperhatikan guru:
1 Perubahan wujud beserta kalor yang diperlukan atau diserap benda yang berubah wujud dapat dilihat dalam Buku Siswa.
2 Beda menguap dan mendidih: a Menguap dapat terjadi pada sembarang suhu, perubahan dari
fase cair ke gas terjadi pada permukaan zat cair. b Mendidih terjadi pada suhu tertentu, yakni pada titik didihnya
dipengaruhi tekanan udara pada zat cair itu, perubahan dari fase cair ke gas terjadi pada seluruh bagian zat cair. Di
permukaan laut, air mendidih pada suhu 100
o
C, titik didih semakin mengecil seiring ketinggian tekanan udara semakin
kecil. c Sebenarnya, suhu bukan faktor penentu peristiwa mendidih,
namun tekananlah faktor penentunya. Bisa jadi, saat suhu
