Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 200
D. Penilaian 1. Penilaian oleh Guru
No KD
Pencapaian Kompetensi Teknik
Keterangan
1. KD pada KI I
Observasi perilaku, penilaian diri,
penilaian antar teman
Lembar observasi
2. KD pada KI II
Observasi perilaku, penilaian diri,
penilaian antar teman
Lembar observasi 3.
KD pada KI III Menjelaskan konsep energi dan
sumber energi
Tes tulis Lembar tes tertulis
Menjelaskan mekanisme transformasi energi dalam sel
Menjelaskan mekanisme metabolisme sel
Menjelaskan mekanisme peristiwa respirasi
Menjelaskan mekanisme transformasi energi yang berasal pencernaan
makanan
Menjelaskan mekanisme fotosintesis yang menghasilkan energi
4. KD pada KI IV
Melakukan kerja ilmiah di sekolah laboratorium
Penilaian produk Lembar penilaian
produk
Menyajikan hasil kerja ilmiah pengamatan, inferensi, dan
mengomunikasikan hasil Penilaian unjuk
Kerja
Menyajikan hasil proyek Penilaian proyek
dan portofolio Lembar penilaian
produk
Ilmu Pengetahuan Alam
201 E. Bentuk Komunikasi dengan Orang TuaWali
Komunikasi dengan orang tuawali dibangun dengan pemberian kolom tanda tangan orang tuawali dalam setiap tugas dan nilai
ulangan. Mengembangkan komunikasi online kepada orang tuawali, dengan memanfaatkan teknologi telepon genggam, smartphone, dan
sebagainya Catatan: BapakIbu, format penilaian bisa di lihat pada Bab 1.
F. Kunci Jawaban
1. Karbohidrat, lemak, dan protein merupakan sumber energi. Jelaskan apa yang terjadi bila kita kelebihan dalam mengomsumsi zat-zat
tersebut? Dan bagaimana bila kekurangan? Jawab:
Baik kelebihan maupun kekurangan karbohidrat, lemak, dan protein dapat menyebabkan penyakit.
2. Kelompokkan sumber energi yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui. Coret yang salah
Cahaya
Dapat diperbaruiTidak dapat diperbarui
Listrik
Dapat diperbaruiTidak dapat diperbarui
Nuklir
Dapat diperbaruiTidak dapat diperbarui
Air
Dapat diperbaruiTidak dapat diperbarui
Batubara
Dapat diperbaruiTidak dapat diperbarui
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 202
3. Bagaimana cara kerja kincir angin? Jelaskan Jawab:
Pada prinsipnya kincir angin bekerja sebagai “Penerima Energi”, artinya dia menerima energi kinetik dari angin dan merubahnya menjadi energi lain
yang dapat digunakan seperti listrik. Angin yang datang akan menumpuk sayap kipas baling-baling pada kincir angin, sehingga sayap kipas akan
berputar. Kemudian sayap kipas akan memutar poros di dalam nacelle berbentuk tabung di belakang sayap kipas kincir angin. Poros dihubungkan
ke gearbox semacam roda bergerigi, di gearbow kecepatan perputaran poros ditingkatkan dengan cara mengatur perbandingan roda gigi dalam
gearbox. Gearbox dihubungkan ke generator yang akan mengubah energi mekanik menjadi energi listrik. Dari generator energi listrik mengalir menuju
transformer alat yang digunakan untuk menaikkan atau menurunkan tegangan. Barulah listrik dapat didistribusikandisalurkan ke tempat
yang membutuhkan. 4. Apakah yang dimaksud energi fosil? Mengapa kita tidak boleh menggunakan
energi yang berasal dari fosil secara berlebihan? Jawab:
Energi yang berasal dari fosil-fosil hewan atau tumbuhan yang sudah lama mati dan yang sudah lama tertimbun menjadi minyak bumi. Sumber
energi fosil ini tidak dapat diperbaharui sehingga penggunaannya harus bijaksana.
5. Olah raga teratur tetapi tidak berlebihan baik bagi kesehatan kita.
Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 7.7 Orang sedang berolahraga