187
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS KONTROL PERLAKUAN III
Sekolah : SD Negeri Serang
Mata Pelajaran : IPS
Kelas Semester : IV II
HariTanggal : Rabu, 1 Mei 2013
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit 70 menit
I. Standar Kompetensi
Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupatenkota dan provinsi.
II. Kompetensi Dasar
Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.
III. Indikator
A. Mendefinisikan pengertian alat transportasi
B. Mengklasifikasikan macam-macam alat transportasi darat dan air pada
masa lalu dan masa kini. C.
Membedakan macam-macam alat transportasi darat dan air pada masa lalu dan masa kini.
IV. Tujuan Pembelajaran
A. Kognitif
1. Melalui metode ceramah, siswa dapat mendefinisikan pengertian alat
transportasi dengan benar. 2.
Melalui penugasan dari guru, siswa dapat mengklasifikasikan macam- macam alat transportasi darat dan air pada masa lalu dan masa kini
dengan tepat. 3.
Melalui metode ceramah, siswa dapat membedakan macam-macam alat transportasi darat dan air pada masa lalu dan masa kini dengan
tepat.
188
B. Karakter yang diharapkan
Tanggung jawab
V. Materi Pokok
Macam Alat Transportasi Masa Lalu dan Masa Kini
VI. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan :
teacher centre
Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi
VII. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal 5 menit
1. Guru
membuka pelajaran dengan salam dan berdo’a
2. Guru menyampaikan apersepsi dengan menunjukkan gambar alat
transportasi gerobak dan sepeda motor. Kemudian mengajukan pertanyaan “Manakah yang termasuk sarana transportasi masa lalu
dan masa kini? Siswa diberikan waktu untuk memikirkan
jawabannya. Siswa menjawab pertanyaan guru.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
B. Kegiatan Inti 60 menit
1. Guru memberikan materi pelajaran dibantu dengan media gambar.
2. Siswa dan guru melakukan tanya jawab
3. Siswa diberikan tugas berdiskusi dengan teman sebangkunya untuk
mengklasifikasikan alat transportasi dan darat masa lalu dan masa kini.
4. Guru bersama siswa melakukan pembahasan.
5. Guru memerintahkan siswa mencatat poin-poin penting terkait materi
pelajaran. 6.
Guru membimbing siswa menyimpulkan materi pelajaran 7.
Guru memberikan evaluasi
C. Kegiatan Penutup 5 menit
1. Guru membimbing siswa merefleksi jalannya kegiatan pembelajaran.
2. Guru menutup pelajaran.
189
VIII. Sumber dan Media Pembelajaran
A. Sumber
1. Asya’ri. 2008.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD untuk kelas IV
. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
2. Sadiman. 2008.
Ilmu Pengetahuan Sosial 4
. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
3. Hisnu. 2008.
Ilmu Pengetahuan Sosial 4
. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
B. Media Pembelajaran
Gambar alat transportasi masa lalu dan masa kini
IX. Penilaian
A. Bentuk penilaian
: Tes B.
Instrumen penilaian : Isian singkat terdiri dari 10 butir
C. Rubrik penilaian
: Jika siswa dapat menjawab dengan benar pada setiap butir, maka diberi skor 1. Jika tidak dapat menjawab atau
jawaban salah diberi skor 0. Nilai = Jumlah skor x 10
= 10 x 10 = 100
X. Kriteria Keberhasilan
1. Siswa dianggap berhasil jika dalam pelajaran siswa memperoleh nilai ≥
65. 2.
Pembelajaran dianggap berhasil apabila 70 siswa mendapat nil ai ≥ 70
dan aktif dalam proses pembelajaran.
XI. Lampiran
A.
Materi Pokok.
B. Soal Evaluasi dan Kunci Jawaban
C.
Media gambar
190
191
LAMPIRAN A.
Soal Evaluasi dan Kunci Jawaban
1. Transportasi modern adalah…. transportasi bermesin
2. Kapal yang digunakan untuk memandu kapal-kapal besar memasuki
pelabuhan yaitu . . . . kapal tunda 3.
Kapal yang digunakan untuk penelitian kehidupan laut yaitu . . . . kapal riset
4. Segala sesuatu yang digunakan untuk mengangkut barang, hewan, dan
manusia disebut . . . . transportasi 5.
Kapal yang mampu menampung pesawat dinamakan . . . . kapal induk 6.
Sarana pengangkutan melalui jalur darat disebut . . . . transportasi darat 7.
Penemu kereta api yaitu . . . . stephenson 8.
Kapal untuk mencari ikan disebut . . . kapal ikan 9.
Kapal layar digerakkan oleh tenaga . . . dan . . . . manusia, angin 10.
Dokar digerakkan oleh tenaga . . . . . dan . . . . manusia, kuda
B. Media Gambar
