1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subyek dan Obyek Penelitian

2. Pengukuran a. Pengukuran sikap guru praktikan, kemampuan interaksi belajar- mengajar guru praktikan dan kompetensi mengajar guru praktikan menggunakan skala likert dengan memberikan skor 1 sampai dengan 4 pada setiap pertanyaan. Pengukuran tersebut adalah : Kriteria Jawaban Skor Positif Sangat setuju 4 Setuju 3 Tidak Setuju 2 Sangat Tidak Setuju 1 b. Pengukuran nilai mata kuliah prasyarat PPL II dilakukan dengan menjumlahkan nilai keseluruhan dari mata kuliah prasyarat yang ada, lalu dibagi dengan jumlah mata kuliah prasyarat atau nilai indeks prestasi kumulatif nilai prasyarat PPL.

F. Teknik Pengumpulan Data

1. Kuesionerangket Kuesionerangket adalah metode pengumpulan data dengan menggunakan sejumlah daftar pertanyaan yang diberikan kepada responden untuk diisi dengan jawaban yang sesuai dengan keadaan responden yang sebenarnya. Melalui cara yang dimaksudkan untuk mendapatkan data variabel sikap guru praktikan, kemampuan interaksi belajar-mengajar dan nilai mata kuliah prasyarat PPL II dan kompetensi keguruan guru praktikan. 2. Dokumentasi Dokumentasi adalah pengumpulan data berdasarkan benda-benda tertulis yang tersedia di kampus guna melengkapi data tentang gambaran umum kampus Universitas Sanata Dharma. 3. Wawancara Wawancara adalah metode tanya jawab langsung kepada mahasiswa, dosen, dan karyawan guna mendapatkan keterangan tambahan tentang gambaran umum kampus Universitas Sanata Dharma

G. Pengujian Instrumen

1. Uji Validitas Validitas alat ukur adalah sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya Azwar, 1999. Alat ukur dikatakan valid bila dapat memberikan hasil pengukuran yang tepat dan akurat sesuai dengan maksud dan tujuan dilakukannya pengukuran. Validitas alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi yang dapat dilakukan dengan membandingkan antara isi instrumen dengan isi atau rancangan yang telah ditetapkan. Oleh karena itu, untuk memilih item yang berkualitas maka perlu dilakukan seleksi item. Seleksi item dapat diketahui setelah dilakukan uji coba item dan analisis item. Uji coba item dilakukan pada sekelompok subjek yang memiliki karakteristik

Dokumen yang terkait

Hubungan antara Peran Guru Pamong dan Minat Mahasiswa Menjadi Guru dengan Prestasi Program Pengalaman Lapangan (PPL) :Studi Kasus Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP-UMS

0 4 7

Hubungan antara kecerdasan emosional, kecemasan berbicara, dan nilai PPL I dengan nilai PPL II mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi : survei pada mahasiswa PPL II Program Studi Pendidikan Akuntansi.

0 0 124

Persepsi mahasiswa pendidikan akuntansi terhadap profesi guru ditinjau dari minat mahasiswa masuk keguruan, prestasi mata kuliah PPL II dan latar belakang orang tua : studi kasus mahasiswa FKIP Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma

0 0 142

Pengaruh motivasi berprestasi dan prestasi belajar mata kuliah yang menjadi prasyarat PPL II terhadap kemampuan mengajar mahasiswa : studi kasus pada mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2002-2003 yang telah melaksanakan PPL II [periode Juli`06...

0 0 146

SIKAP SISWA TERHADAP KOMPETENSI KEGURUAN PRAKTIKAN PPL II DITINJAU DARI JENIS KELAMIN, PRESTASI BELAJAR, MINAT MENJADI GURU, DAN JENIS PEKERJAAN ORANG TUA

0 1 179

Hubungan prestasi belajar mata kuliah-mata kuliah akuntansi mahasiswa dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntasni di sekolah : studi kasus mahasiswa program studi pendidikan akuntansi angkatan 2002-2003, jurusan pendidikan ilmu pengetahuan sosial USD Yk.

0 0 106

Hubungan antara sikap guru praktikan, kemampuan interaksi belajar-mengajar, dan nilai mata kuliah prasyarat PPL II dengan kompetensi keguruan pada guru praktikan : studi kasus mahasiswa peserta PPL II, program studi pendidikan akuntansi, USD Yogyakarta -

0 0 122

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH YANG MENJADI PRASYARAT PPL II TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA

0 1 144

PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI TERHADAP PROFESI GURU DITINJAU DARI MINAT MAHASISWA MASUK KEGURUAN, PRESTASI MATA KULIAH PPL II DAN LATAR BELAKANG ORANG TUA

0 0 140

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL, KECEMASAN BERBICARA, DAN NILAI PPL I DENGAN NILAI PPL II MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

0 1 122