D. Tujuan Pembelajaran
Kognitif
1. Siswa mampu mengidentifikasi minimal 1 perkembangan teknologi di kehidupan manusia melalui role play.
2. Siswa mampu mengidentifikasi minimal 1 perkembangan teknologi berdasarkan jenis dan alurnya melalui role play.
3. Siswa mampu menggali minimal 1 faktor lingkungan yang mempengaruhi perkembangan teknologi melalui role play.
4. Siswa mampu memberikan minimal 1 kritik terhadap pemanfaatan perkembangan teknologi pada masa kini melalui diskusi
5. Siswa mampu menemukan minimal 1 ide untuk memecahkan permasalahan penyimpangan pemanfaatan perkembangan teknologi pada masa kini melalui diskusi.
Afektif
6. Siswa mampu bekerjasama dalam kelompok selama kegiatan pembelajaran permainan drama perkembangan teknologi dengan penuh tanggung jawab.
Psikomotor
7. Siswa mampu melakukan permainan drama perkembangan teknologi sesuai peran
masing-masing melalui role play. Karakter siswa yang diharapkan : disiplin, rasa hormat dan perhatian tekun, jujur
dan ketelitian.
E. Materi Pokok
Perkembangan Teknologi
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Student Active Learning
Metode : Role play
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I No.
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
1. Kegiatan Awal
a. Doa dan presensi b.
Guru mengajak siswa menyanyikan lagu “Nenek Moyangku Seorang Pelaut”
c. Siswa dan guru bertanya jawab mengenai lagu “Nenek
Moyangku Seorang Pelaut” yang menyangkut teknologi. d. Siswa mendapat penyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
a. Guru memperlihatkan gambar alat-alat berteknologi. b. Siswa dan guru bertanya jawab mengenai gambar.
c. Siswa mendapat penyampaian bahwa yang mau bertanya atau
menjawab pertanyaan akan mendapatkan bintang.
Elaborasi
a. Siswa dibagi menjadi 3 kelompok. b. Siswa mendapatkan Lembar Kerja Siswa LKS dan naskah
drama “Jaman Sekarang Semua Serba Mudah” c. Siswa berdiskusi mempelajari naskah drama.
d. Siswa dipilih yang akan memainkan naskah drama. e. Siswa merubah naskah drama sesuai dengan kreasi siswa.
f. Siswa membuat rencana memainkan drama. g. Siswa perwakilan kelompok membacakan rencana memainkan
drama di depan kelas.
Konfirmasi
a. Siswa mendapatkan pengarahan oleh guru tentang rencana memainkan drama.
b. Siswa diberikan penguatan oleh guru tentang rencana kegiatan yang akan dilakukan.
c. Siswa bertanya apa yang belum diketahui siswa kepada guru. d. Siswa mendapat penguatan dengan memberikan jawaban yang
benar. 45 menit
3. Kegiatan Akhir
a. Siswa bersama dengan guru merangkum materi pembelajaran. b. Siswa bersama guru menyimpulkan apa yang telah dipelajari.
c. Siswa merefleksikan kegiatan pembelajaran secara lisan. d. Guru
menyampaikan pembelajaran
pada pertemuan
selanjutnya dengan meminta siswa mempersiapkan role play yang akan ditampilkan pada pertemuan selanjutnya.
e. Salam dan doa penutup.
15 menit
Kategori