majunya suatu bangsa d. kemiskinan dan pengangguran

22 5 4 1 20,00 23 0 0 0 0,00 24 4 3 1 20,00 25 5 3 2 40,00 26 5 3 2 40,00 27 5 4 1 20,00 28 5 4 1 20,00 29 1 1 0 0,00 30 1 3 -2 -40,00 31 3 1 2 40,00 32 5 0 5 100,00 33 5 4 1 20,00 34 5 5 0 0,00 35 5 3 2 40,00 36 5 2 3 60,00 37 5 3 2 40,00 38 2 0 2 40,00 39 4 3 1 20,00 40 5 1 4 80,00 Lampiran 9 TINGKAT KESUKARAN Jumlah Subyek= 20 Butir Soal= 40 No Butir Jml Betul Tkt. Kesukaran Tafsiran 1 20 100,00 Sangat Mudah 2 17 85,00 Mudah 3 14 70,00 Sedang 4 19 95,00 Sangat Mudah 5 19 95,00 Sangat Mudah 6 20 100,00 Sangat Mudah 7 20 100,00 Sangat Mudah 8 18 90,00 Sangat Mudah 9 6 30,00 Sukar 10 20 100,00 Sangat Mudah 11 16 80,00 Mudah 12 17 85,00 Mudah 13 20 100,00 Sangat Mudah 14 20 100,00 Sangat Mudah 15 19 95,00 Sangat Mudah 16 6 30,00 Sukar 17 18 90,00 Sangat Mudah 18 15 75,00 Mudah 19 9 45,00 Sedang 20 19 95,00 Sangat Mudah 21 20 100,00 Sangat Mudah 22 18 90,00 Sangat Mudah 23 0 0,00 Sangat Sukar 24 15 75,00 Mudah 25 18 90,00 Sangat Mudah 26 17 85,00 Mudah 27 19 95,00 Sangat Mudah 28 19 95,00 Sangat Mudah 29 3 15,00 Sangat Sukar 30 11 55,00 Sedang 31 8 40,00 Sedang 32 13 65,00 Sedang 33 18 90,00 Sangat Mudah 34 17 85,00 Mudah 35 18 90,00 Sangat Mudah 36 12 60,00 Sedang 37 18 90,00 Sangat Mudah 38 3 15,00 Sangat Sukar 39 12 60,00 Sedang 40 15 75,00 Mudah Lampiran 10 SOAL PRETEST dan POSTTEST Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Nama : Kelas : Berilah tanda silang x pada huruf a, b, c, dan d pada jawaban yang paling benar 1. Bahan baku pembuatan pakaian adalah . . . . a. karet c. kapas b. kayu d. bambu 2. Teknologi pertanian masa kini dalam mengolah tanah menggunakan . . . . a. bajak c. traktor b. ani-ani d. kerbau 3. Para petani menggunakan perontok padi yang merupakan teknologi . . . . a. produksi c. transportasi b. industri d. komunikasi 4. Salah satu kelemahan teknologi produksi masa lalu adalah . . . . a. prosesnya lama c. menimbulkan polusi b. menggunakan tenaga mesin d. hasilnya jelek 5. Produksi merupakan kegiatan untuk . . . barang dan jasa a. membuat c. menjual b. merancang d. memakai 6. Kekurangan teknologi sederhana adalah . . . . a. menampung banyak tenaga kerja b. tidak menimbulkan polusi c. tidak bergantung pada alat d. membutuhkan biaya banyak 7. Alat-alat komunikasi masa kini, kecuali . . . . a. TV c. telegram b. kentongan d. radio 8. Yang menemukan pesawat telepon adalah . . . . a. Marconi c. James Watt b. Alexander Graham Bell d. John Baird 9. Ada bermacam-macam alat komunikasi modern, berikut ini yang termasuk alat komunikasi modern adalah . . . . a. televisi c. mobil b. kulkas d. traktor

10. Di bawah ini yang tidak termasuk macam-macam teknologi komunikasi adalah . . . .

a. lisan c. informasi b. isyarat d. tertulis 11. Penemu dari radio adalah . . . . a. Marconi c. James Watt b. Alexander Graham Bell d. John Baird 12. Berikut ini yang termasuk teknologi komunukasi dengan isyarat adalah . . . . a. faximille c. E-mail b. rambu-rambu lalu lintas d. Short Massage Service SMS 13. Pesawat terbang termasuk alat transportasi udara yang menggunakan . . . . a. teknologi sederhana c. peralatan khusus b. teknologi modern d. bahan ringan 14. Penemu pesawat terbang adalah . . . . a. Graham Bell c. Marconi b. Wright bersaudara d. James Watt 15. Berdasarkan waktu yang ditempuh, teknologi tradisional lebih . . . dari pada teknologi modern a. praktis c. lamban b. tidak praktis d. cepat 16. Salah satu kelemahan alat transportasi masa lalu adalah . . . . a. menimbulkan polusi c. rawan kecelakaan b. mahal d. lambat 17. Di bawah ini yang termasuk alat transportasi tradisional adalah . . . . a. mobil c. helikopter b. delman d. kapal layar 18. Sebelum mengenal teknologi, alat transportasi yang digunakan orang adalah a. kuda c. angkot b. becak d. ojek 19. Permasalahan yang terjadi dimasyarakat baik di pedesaan maupun perkotaan disebut . . . . a. masalah sosial c. masalah umum b. masalah umum d. masalah ekonomi 20. Berikut ini yang termasuk masalah sosial adalah . . . . a. pengangguran, perdagangan, dan penyakit b. pengangguran, kriminal, dan kenakalan remaja c. perdagangan, politik, dan ekonomi d. politik, ekonomi, dan sosial

21. Cara yang tepat dilakukan untuk mengatasi pengangguran adalah . . . .

a. menciptakan lapangan kerja baru

b. memberi pinjaman uang c. memberikan informasi mengenai lapangan pekerjaan

d. memberikan kredit permodalan 22. Masalah kemiskinan muncul karena adanya . . . .

a. kecemburuan social

b. tingkat pendidikan yang rendah

c. ketidakseimbangan kebutuhan d. pandangan banyak anak banyak rejeki

23. Masalah sosial hanya dapat diselesaikan secara . . . .

a. sendiri-sendiri c. kemauan pimpinan b. kepentingan golongan d. bersama-sama 24. Salah satu penyebab terjadinya masalah pencurian dan perampokan adalah . . . . a. usia produktif b. rendahnya mutu pendidikan

c. majunya suatu bangsa d. kemiskinan dan pengangguran

25. Pemberian kartu Askes bagi masyarakat miskin bertujuan untuk mengatasi masalah di bidang . . . . a. pangan c. kesehatan b. tenaga kerja d. pendidikan . . . . Selamat Mengerjakan . . . . Lampiran 11 Kunci Jawaban Soal Pretest dan Posttest 1. C 6. A 11. C 16. C 21. B 2. C 7. D 12. A 17. D 22. A 3. A 8. B 13. D 18. B 23. B 4. A 9. B 14. B 19. A 24. D 5. B 10. A 15. B 20. A 25. C Lampiran 12 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelas Semester : IVII Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Pertemuan : 1

A. Standar Kompetensi :

2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupatenkota dan provinsi

B. Kompetensi Dasar :

2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya

C. Indikator

: 1. Menjelaskan pengertian teknologi 2. Menjelaskan pengertian teknologi produksi 3. Memberikan contoh perubahan teknologi produksi masa lalu dan masa kini

D. Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa mampu menjelaskan pengertian teknologi 2. Siswa mampu menjelaskan pengertian teknologi produksi 3. Siswa dapat memberikan contoh perubahan teknologi produksi masa lalu dan masa kini

E. Materi Pokok

: Perkembangan Teknologi Produksi

F. Model Pembelajaran : Cooperative Learning

G. Metode Pembelajaran:

1. Learning Starts With A Question 2. Diskusi 3. Tanya Jawab 4. Penugasan

H. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal 10 menit

Tahapan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Pendahuluan Kegiatan Awal Guru mengucapkan salam kepada siswa “assalamu’alaikum wr.wb” dan mengabsen siswa Siswa menjawab salam guru “waalaikumussalam wr.wb” dan mendengarkan guru mengabsen. Guru meminta kepada ketua kelas untuk memimpin doa belajar Ketua kelas memimpin doa belajar Peserta didik yang lain mengikuti ketua kelas Guru mengkondisikan kelas dengan melakukan Ice Breaking Siswa merespon dan antusias melakukan ice breaking. Guru menyampaikan materi yang akan disampaikan hari ini. Siswa menyimak penjelasan guru Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai Semua siswa memperhatikan guru Guru meminta peserta didik menngerjakan tes awal pretest untuk mengetahui kemampuan peserta didik Semua peserta didik mengerjakan

2. Kegiatan inti 45 menit

Tahapan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Kegiatan Inti

a. Eksplorasi

Guru meminta semua peserta didik berkumpul dengan kelompok yang sudah ditentukan oleh guru Peserta didik berkumpul dengan kelompok masing-masing Guru membagikan bahan ajar tentang perkembangan teknologi produksi kepada semua peserta didik Menerima bahan ajar yang diberikan oleh guru Guru meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bahan ajar dan Peserta didik mempelajari bahan ajar yang telah dibagikan oleh guru memberi tanda pada bagian yang kurang dipahami Peserta didik memberi tanda bahan ajar yang tidak mereka pahami

b. Elaborasi Kemudian guru meminta kepada

peserta didik membahas point-point yang kurang dipahami dengan teman kelompok masing-masing Setiap kelompok membahas point- point yang tidak dipahami Guru mengitruksikan untuk memulai diskusi Masing- masing kelompok menempelkan kartu yang sesuai dengan hewan yang telah ditentukan Guru mengamati kegiatan diskusi setiap kelompok Setiap kelompok melakukan diskusi dengan aktif Guru meminta kepada setiap kelompok membuat pertanyaan dari materi yang mereka baca dan dikumpulkan Setiap kelompok berdiskusi membuat pertanyaan guru menyampaikan materi dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang sudah dibuat pada masing- masing kelompok Semua peserta didik memperhatikan guru Mencatat hal-hal penting yang disampaikan oleh guru

c. Konfirmasi Guru memberikan waktu kepada

siswa yang ingin bertanya dengan pembelajaran hari ini Beberapa siswa bertanya Siswa lain menyimak teman yang sedang bertanya Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan pembelajaran hari ini Siswa menyimpulkan pembelajaran hari ini Guru memberikan penguatan positif berupa pujian terhadap presentasi yang dilakukan oleh masing-masing kelompok Siswa mendengarkan penguatan yang diberikan guru

3. Kegiatan akhir 5 menit

Tahapan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Penutup Guru memberikan kesimpulan tentang materi pembelajaran hari ini Siswa memerhatikan penjelasan guru. Evaluasi Guru bertanya kepada siswa: 1. Sebutkan jenis teknologi produksi masa lalu dan masa kini? Siswa menjawab pertanyaan guru Refleksi Guru memberikan penguatan berupa jawaban benar atau salah terhadap hasil jawaban siswa Siswa menyimak penjelasan yang disampaikan guru. Penugasan Pengayaan Guru menugaskan siswa untuk membaca materi yang akan dibahas minggu depan Siswa menyimak penjelasan yang disampaikan guru. Motivasi Guru memotivasi siswa untuk giat belajar di rumah Siswa menyimak penjelasan yang disampaikan guru Guru mengitruksikan kepada ketua kelas memimpin doa selesai belajar Ketua kelas memimpin doa selesai belajar Siswa yang lain mengikuti ketua kelas membaca doa