6. Pertemuan Keenam
Pada pertemuan keenam jumlah siswa yang hadir adalah 35 atau 94,59 dan frekuensi keaktifan siswa adalah 585. Berikut ini adalah
hasil keaktifan siswa pada pertemuan keenam:
Tabel 4.14
Tabel Keaktifan Siswa Pada Pertemuan Keenam
Kode Jenis Keaktifan
Siswa yang Aktif
Fre- kuensi
Jumlah A
1
. Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru tentang
materi atau soal yang belum dipahami 26 89,66 43
A
2
. Siswa mengajukan pertanyaan kepada teman
sekelompoknya tentang materi atau soal yang belum dipahami
25 86,21 50 B
Siswa mengajukan pendapat atau ide dalam menjawab soal maupun dalam memahami materi
19 65,52 41 C
1
Siswa mendengarkan dengan seksama ketika ada teman sekelompoknya bertanya
25 86,21 55 C
2
Siswa mendengarkan dengan seksama ketika ada teman sekelompoknya menyampaikan pendapat
21 72,41 48 D
1
Siswa menanggapi pertanyaan yang diajukan oleh teman lain dalam kelompok
23 79,31 50 D
2
Siswa menanggapi pendapat teman lain dalam kelompok 14
48,28 29
E
1
Siswa mengerjakan semua tugas 29
100 58
E
2
Siswa menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan
29 100 29 E
3
Siswa mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan
29 100 29 F
Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya 6
20,69 12
G
1
Siswa mendengarkan dengan seksama ketika ada teman kelompok lain bertanya
16 55,17 48 G
2
Siswa mendengarkan dengan seksama ketika ada teman kelompok lain mengutarakan pendapatnya
28 96,55 68 H
1
Siswa menanggapi pertanyaan yang diajukan oleh kelompok lain
4 13,79 5 H
2
Siswa menanggapi pendapat yang diajukan oleh kelompok lain
3 10,34 7 I
1
Siswa mengajukan pertanyaan saat kelompok lain mempresentasikan hasil kerja kelompoknya
0 0 0
I
2
Siswa bertanya kepada guru apabila ada kesalahan penyelesaian LKS yang dilakukan oleh kelompok lain
3 10,34 4 J
Siswa mengutarakan pendapat saat kelompok lain mempresentasikan hasil kerja kelompoknya.
6 20,69 9 Total Frekuensi
585 Dalam pertemuan keenam, keaktifan siswa nampak pada saat
diskusi kelompok dan diskusi kelas, hal tersebut nampak dalam aspek sebagai berikut:
1. Siswa bertanya pada peneliti tentang soal nomor 2
S2 = Mbak, yang nomor 2 ini gimana?
P = coba soalnya dibaca baik – baik dulu
S2 = ini kan ad 5 orang belum saling kenal mau berjabat tangan sekali to
mbak? Berarti n = 5 terus r = 1 bukan mbak? P
= coba, kalau ada 2 orang jabat tangan itu ngitungnya berapa? S2 =
1 P
= bukan, maksudku kalau ada 2 orang yang saling jabat tangan itu ada berapa tangan yang dihitung? misalnya aku sama kamu ni jabat tangan,
nah tangan yang terlibat ada berapa? S2
= ada 2 mbak, P
= iya betul, sekarang kembali ke soal, disitu kan tertulis ada 5 orang saling berjabat tangan sekali, jadi kalau disusun di kombinasi gimana?
S2 = berarti n = 5 terus r = 2, gitu kan ya mbak?
P = iya, sudah tau kan 2 darimana?
S2 = sudah
mbak
2. Siswa menyelesaikan semua soal – soal yang diberikan oleh
peneliti. Para siswa juga mengumpulkan tugasnya tepat waktu, namun pada pertemuan keenam ini tetap saja masih ada anggota
kelompok yang tidak mengerjakan tugas yang diberikan oleh peneliti.
C. Hasil Analisis Data
Kategori