Observasi Awal Deskripsi Hasil Tindakan

69 terdapat pada sumber belajar pada buku karangan Dwi Harti yang berjudul Modul Akuntansi 1A untuk SMK dan MK dan buku karangan Hendi Soemantri yang berjudul Akuntansi Seri A. e Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP disusun menggunakan strategi pembelajaran aktif dengan metode pembelajaran Index Card Match . Hal ini mengacu pada kondisi kelas dengan siswa yang mudah bosan dengan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru yaitu metode ceramah, metode pembelajaran ini sesuai untuk mengetahui seberapa dalam pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari dengan cara menyenangkan. f Menentukan alat, bahan dan sumber belajar, peneliti mengacu pada silabus dan sarana yang ada dikelas. Pembelajaran yang dilakukan dengan Implementasi Metode Pembelajaran Index Card Match memerlukan media pembelajaran berupa slide power point dan hand out materi sebagai alat bantu dalam memberikan penjelasan materi Jurnal Khusus. Selain itu, kartu indeks berisi soal dan jawaban disesuaikan dengan jumlah siswa yang ada dalam kelas yang digunakan untuk pelaksanaan metode Index Card Match. g Langkah-langkah pembelajaran terdiri dari 3 kegiatan yaitu kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Kegiatan awal yang direncanakan yaitu doa dan presensi kehadiran siswa, menyampaikan tujuan pelajaran, apersepsi materi serta pemberian pretest. Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai Kompetensi 70 Dasar, kegiatan yang dilakukan yaitu penyampaian materi dan implementasi Metode Pembelajaran Index Card Match yaitu mencari kartu indeks pasangan. Kegiatan akhir adalah kegiatan penutup, yaitu kegiatan yang bertujuan untuk mengakhiri aktivitas pembelajaran yang dapat dilakukan dengan memberikan kesimpulan, pemberian posttest , dan penyampaian materi untuk pertemuan selanjutnya. h Metode penilaian sebagai alat pengumpulan data disesuaikan dengan materi yang disampaikan dan metode pembelajaran. Kegiatan pembelajaran menggunakan Index Card Match merupakan kegiatan pengulangan materi dengan cara menyenangkan. Penilaian yang diperlukan disesuaikan dengan materi yang sudah dipelajari siswa pada saat mencari kartu pasangan indeks yaitu penilaian berdasarkan pengetahuan, pemahaman, dan penerapan. Penilaian siswa dinilai berdasarkan hasil pretest dan posttest yang dikerjakan oleh siswa dengan adanya Implementasi Metode Pembelajaran Index Card Math. Sebelum melaksanakan pembelajaran, RPP dikonsultasikan kepada guru pengampu mata pelajaran Pencatatan Jurnal Khusus. Setelah dikonsultasikan kepada guru, terdapat revisi dalam hal penambahan deskripsi pengorganisasian kelas dan pemberian kesimpulan yang dilakukan siswa dibimbing oleh guru pada langkah- langkah pembelajaran. RPP yang telah direvisi kemudian disetujui oleh guru lampiran 6 halaman 123-126.