1. Home
  2. Lainnya

Analisis Data dan Intervensi Hasil Analisis

berwawasan intelektual tanpa melupakan ajaran dan nilai-nilai Islam di era globalisasi dan modernisasi yang sebagaimana dalam sabda Rasulullah disebut antara lain: “Education is Investation without end” pendidikan itu adalah modal yang ditanamkan tanpa mengenal akhir karena mencakup kehidupan di dunia dan akhirat. Untuk merealisasikan cita-citanya langkah awal beliau adalah mendirikan Pendidikan tingkat TK, SD, SLTP Al-Mubarak yang berdomisili di Ibu kota negara Republik Indonesia tepatnya Bendungan Jatiluhur Jakarta Pusat. Dalam perjalanannya mendapatkan respon positif dari masyarakat dan mengalami perkembangan. Yayasan Al-Mubarak di bawah kepengurusan KH. Abdurrahman telah mengantisipasi sejak dini bahwa untuk memperluas pengembangan dalam bidang pendidikan perlu memiliki lokasi baru dalam wilayah BOTABEK untuk mengikuti pengembangan pemukiman, yakni di daerah Pondok Aren Ciledug Tangerang. Hal ini berdasarkan atas pertimbangan bahwa pada lokasi tersebut perlu adanya fasilitas pendidikan yang memadai, maka didirikan TK, SD, SLTP dan SMU Islam Al-mubarak beserta rumah dinas guru dan karyawan dalam satu lokasi, yang luas arealnya ± 9.350 m 2 dan telah diresmikan hari Minggu tanggal 11 April 1993 dengan pembukaan awal tahun pelajaran 19931994.

2. Visi dan Misi SMP Al-Mubarak

Visi: “Menjadikan siswa sebagai sumberdaya manusia yang cermat dan berakhlak mulia.” Misi: 1. Mempersiapkan peserta didik untuk mencapai aspek kecerdasan 2. Membentuk pribadi peserta didik yang religius dan berakhlak mulia 3. Menghasilkan lulusan yang berprestasi dan berjiwa mandiri 4. Membina peserta didik sehat jasmani, rohani, dan bertanggung jawab. Tujuan: 1. Berorientasi ke depan dengan memiliki kecerdasan yang mampu bersaing 2. Mencerminkan nilai religious yang selalu berpedoman pada norma agama 3. Memotivasi semangat siswa untuk berjiwa mandiri 4. Membentuk pribadi yang bertanggung jawab

3. Guru dan Tenaga Kependidikan

Guru dan tenaga kependidikan di SMP Al-Mubarak dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 4.1 Jumlah Tenaga Pendidik Tenaga Pendidik Jumlah Tenaga PendidikGuru 12 orang Pustakawan 1 orang Laboran IPABahasaKomputer 2 orang Staf Tata Usaha 2 orang

4. Siswa

Berikut ini data siswa SMP Al-Mubarak dalam lima tahun terakhir:

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN MEDIA KOLASE PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP 18 BANDA ACEH

0 7 1

Hubungan antara sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan hasil belajar IPS kelas X SMK Attaqwa 05 Kebalen

1 17 97

Efektivitas pemanfaatan media audio visual vidio pembelajaran dalam upaya peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah (penelitian kelas di SMP Bina Sejarah Depok)

2 9 235

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Pengaruh Penggunaan Media Peta terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Sejarah di SD Sampangan 03 Semarang

2 32 54

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS 5 Efektivitas Penggunaan Media Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas 5 Sd Negeri 1 Kayen Tahun Pelajaran 2013-2014.

0 2 16

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL ADOBE PREMIERE PRO CS3 TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AUDIO VIDEO.

0 0 46

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 12 PALU | Hariyati | GeoTadulako 3255 10092 1 PB

0 0 16

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

1 6 15