Kisi-Kisi Soal Pre-Test Pilihan Ganda

B. Kisi-Kisi Soal Pre-Test Essay

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Soal dan Jawaban No Soal Jawaban Mendeskripsikan ciri- ciri filum dalam Dunia Hewan dan Peranannya bagi kelangsungan hidupdi bumi 1. Menyebutkan ciri umum phylum platyhelminthes, nemathelminthes dan annelida 1. Platyhelminthes 2. Nemathelminthes 3. Annelida 16 Aspek Kognitif C1 Ciri ciri phylum platyhelminthes adalah : Berbentuk pipih Merupakan hewan triploblastik aselomata Bersifat hermafrodit Berkembang biak dengan membelah tubuhnya Ada yang bersifat parasit 2. Menjelaskan klasifikasi phylum platyhelminthes, nemathelminthes dan annelida 17 Aspek Kognitif C2 Mengapa seseorang dapat terkena cacing hati dalam tubuhnya ?? jelaskan pendapatmu dan buatlah skema daur hidupnya secara sederhana Karena memakan daging hewan yang terinfeksi cacing hati. Skema : telur keluar bersama feses  telur menetas dan larva masuk dalam tubuh 18 Aspek Kognitif C4 siput  berkembang dalam tubuh siput kemudian kelar dan menempel pada rumput  rumput dimakan hewan ternak  menjadi cacing dalam tubuh menuju hati dan daur berlangsung kembali Mengapa Planaria digunakan sebagai indikator biologis untuk kualitas suatu peraian : Karena planaria hidup di perairan yang tidak tercemar. planaria membutuhkan oksigen yang yang baik, tidak bersifat asam, dan tidak mengandung polutan karena tubuhnya punya reseptor yang peka terhadap polutan. Karena itulah planaria akan berada pada perairan yang masih bagus kualitas airnya sehingga dijadikan sebagai indikator biologis kualitas suatu perairan. 3. Menjelaskan siklus hidup platyhelminthes, nemathelinthes dan annelida 19 Aspek Kognitif C4 Skema gambar : Cacing masuk dalam tubuuh manusia  bertelur pada anus penderita  menyebabkan rasa gatal  penderita menggaruk bagian tersebut dan tidak menjaga kebersihan tangannya  infeksi cacing akan terjadi kembali 4. Menjelaskan peranan phylum platyhelminthes, nemathelminthes dan annelida dalam kehidupan 20 Aspek Kognitif C4 Mengapa orang yang terinfeksi cacing rambut dapat menyebabkan penyakit kaki gajah : karena cacing ini berkembang biak dalam jumlah banyak didalam pembuluh limfa sehingga terjadi akumulasi cairan dalam pembuluh limfa.

Dokumen yang terkait

perbedaan hasil belajar biologi siswa yang diajarkan melalui pembelajaran kooperatif teknik jigsay dengan teknik two stay two stray (kuasi eksperimen di MTs PUI Bogor)

0 5 185

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray(Dua Tinggal Dua Tamu) Dengan Pendekatan Nilai Untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Cahaya

0 6 192

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V MIN 15 Bintaro Jakarta Selatan

1 10 130

Perbedaan hasil belajar ips siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif teknik inside outside circle dan two stay two stray

0 12 0

Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa yang Menggunakan Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray dan Jigsaw Pada Konsep Pencernaan

2 14 198

Pengaruh teknik kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) dengan Guided Note Taking (GNT) terhadap hasil belajar siswa pada konsep archaebacteria dan eubacteria: kuasi eksperimen di SMA Negeri 1 Kota Tangerang Selatan.

0 9 243

perbedaan hasil belajar peserta didik menggunakan pendekatan sts, sets, dan stem pada pembelajaran konsep virus

3 22 77

Penerapan metode pembelajaran two stay two stray (tsts) pada materi sistem imun dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Prambanan Sleman, Yogyakarta.

0 0 273

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi Pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Mojolaban.

0 0 18

PenGARUH MOdel PeMBelAJARAn kOOPeRATIF TIPe TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TeRHAdAP HASIl BelAJAR IPA

0 0 5