Sebelum tes diberikan kepada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol, terlebih dahulu instrument tersebut dianalisis validitas isi dan validitas muka
melalui pertimbangan dosen pembimbing kemudian diujicobakan kepada siswa di kelas yang bukan kelas sampel. Tes diujicobakan kepada siswa yang telah
mempelajari materi bangun datar segiempat. Setelah data hasil uji coba diperoleh kemudian dianalisis untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya. Setelah itu
setiap butir soal akan dianalisis untuk mengetahui indeks kesukaran dan daya pembedanya.
1. Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrument.
4
Sebuah instrument dapat dikatakan valid jika instrument tersebut mampu mengukur apa yang diinginkan. Oleh karena itu untuk
mengetahui apakah butir tes yang digunakan valid atau tidak maka dilakukan analisis validitas empiris atau validitas berdasarkan pengalaman.
Validitas yang digunakan adalah validitas item, yaitu ketepatan mengukur yang dimiliki oleh sebutir item dalam mengukur apa yang seharusnya diukur
lewat butir item tersebut. Pengujian validitas item menggunakan formula product momen dari
pearson sebagai berikut:
} }{
{
2 2
2 2
Y Y
n X
X n
Y X
XY n
r
i
Keterangan:
i
r = koefisien validitas instrument
X = skor-skor item
Y = skor total item
Dengan ketentuan: Jika
tabel hitung
r r
, maka item ke-i dinyatakan tidak valid.
4
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2006, h. 168.
Jika
tabel hitung
r r
, maka item ke-i dinyatakan valid.
Tabel 3.3 Klasifikasi Koefisien Korelasi
Nilai r
xy
Interpretasi
0,90 1,00
Korelasi sangat tinggi validitas sangat tinggi
0,70 0,90
Korelasi tinggi validitas tinggi
0,40 0,70
Korelasi sedang validitas sedang
0,20 0,40
Korelasi rendah validitas rendah
0,00 0,20
Korelasi sangat rendah validitas sangat rendah
0,00 Tidak valid
2. Reliabilitas
Reliabilitas menunjuk pada suatu pengertian bahwa suatu instrument cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrument
tersebut sudah cukup baik.
5
Suatu alat evaluasi dikatakan reliabel apabila hasil evaluasi tersebut tidak berubah ketika digunakan untuk subjek yang berbeda.
Karena tes kemampuan pemecahan masalah matematika menggunakan tes bentuk uraian maka untuk menguji reliabilitas instrument penelitian menggunakan
rumus Alpha Cronbach, yaitu:
6
2 2
1 1
11 t
b
n n
r σ
σ
Keterangan:
11
r = reliabilitas instrumen
n = banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal
2
b
σ
= jumlah varians butir
2
t
σ
= varians total
Arikunto, op.cit., h. 178.
6
Arikunto, op.cit., h.196.
