Jenis Penelitian METODE PENELITIAN
37 diskusi tipe syndicate group belum mengalami peningkatan, maka penelitian
dilanjutkan ke siklus berikutnya. Berikut ini rancangan penelitian yang dilaksanakan.
Siklus I Pertemuan I Kegiatan Inti
1. Siswa memperhatikan penjelasan masalah yang akan disampaikan oleh guru.
Guru mengemukakan masalah sebagai pokok masalah yang akan siswa diskusikan
2.
Siswa membentuk kelompok sesuai perintah guru. guru membagi siswa dalam kelompok syndicate group
3. Siswa diberi kesempatan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dari
materi yang telah dijelaskan. 4.
Siswa mendengarkan pengarahan yang disampaikan oleh guru untuk melakukan diskusi dan guru membagikan Lembar Kerja Siswa yang akan
siswa diskusikan. 5.
Guru membagikan referensi yang membantu siswa dalam berdiskusi. 6.
Setelah paham dengan pengarahan yang telah disampaikan siswa melakukan
diskusi dengan anggota kelompok. siswa melakukan diskusi dalam kelompok
7. Kemudian setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas.
setiap kelompok melaporkan hasil diskusi 8.
Guru melakukan tanya jawab kepada siswa mengenai materi atau masalah yang dibahas.
9. Perwakilan kelompok satu per satu maju untuk menjelaskan hasil diskusinya.
38 10.
Guru memberi penjelasan terhadap hasil diskusi tersebut. 11.
Akhirnya siswa mencatat hasil diskusi, dan guru mengumpulkan laporan hasil diskusi dari setiap kelompok. guru membimbing siswa untuk menyimpulkan
hasil diskusi
Pertemuan II
Kegiatan Inti 1.
Guru menjelaskan materi keterampilan berbicara dan menampilkan gambar untuk bahan diskusi. Guru mengemukakan masalah sebagai pokok masalah
yang akan siswa diskusikan 2.
Guru menjelaskan diskusi tipe syndicate group. 3.
Siswa diminta berkelompok untuk mendiskusikan masalah yang diberikan oleh guru. guru membagi siswa dalam kelompok syndicate group
4. Siswa diberikan Lembar Kerja Siswa oleh guru.
5. Guru membagikan referensi yang membantu siswa dalam berdiskusi.
6. Siswa berdiskusi dengan teman sekelompok. siswa melakukan diskusi dalam
kelompok 7.
Guru membimbing siswa dalam diskusi. 8.
Setelah selesai berdiskusi siswa diminta membacakan hasil diskusi. setiap kelompok melaporkan hasil diskusi
9. Siswa dan guru bertanya jawab mengenai masalah yang telah siswa diskusikan.
10. Perwakilan kelompok satu per satu maju untuk menjelaskan hasil diskusinya.
11. Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran. guru membimbing siswa
untuk menyimpulkan hasil diskusi