1. Home
  2. Lainnya

Karakteristik Siswa Kelas V SD

34

C. Karakteristik Siswa Kelas V SD

Masa usia SD merupakan masa kanak-kanak akhir yang berlangsung dari usia enam tahun hingga kira-kira usia sebelas atau dua belas tahun. Usia ini ditandai dengan mulainya siswa masuk SD, dan dimulailah sejarah baru dalam kehidupannya yang kelak akan mengubah sikap-sikap dan tingkah lakunya. Masa usia sekolah dasar ini merupakan tahapan perkembangan penting dan bahkan fundamental bagi kesuksesan pekembangan selanjutnya Mulyani Sumanti, 1999: 12. Siswa usia sekolah dasar sangat aktif dinamis. Siswa akan melakukan berbagai macam aktivitas yang berkaitan dengan minatnya. Ingatan anak pada usia 8-12 tahun mencapai intensitas paling besar dan paling kuat. Daya menghafal dan memorisasi sangat kuat dan anak mampu memuat jumlah materi ingatan paling banyak Kartini Kartono, 2007: 138. Kelas V dalam tingkatan kelas merupakan kelas tinggi, sehingga memiliki sifat khas yang berbeda dibandingkan dengan siswa kelas rendah. Sifat khas siswa pada masa-masa kelas tinggi menurut Syamsu Yusuf 2007: 25, antara lain: a. adanya minat terhadap kehidupan praksis sehari-hari yang konkret b. amat realistik, ingin mengetahui, ingin belajar c. menjelang akhir masa ini, siswa mempunyai minat kepada hal-hal dan mata pelajaran khusus d. setelah umur 11 tahun, anak menghadapi tugas-tugasnya dengan bebas dan berusaha menyelesaikannya e. anak memandang nilai angka rapor sebagai ukuran yang tepat mengenai prestasi sekolah f. gemar membentuk kelompok untuk dapat bermain bersama. 35 Berdasarkan paparan diatas, maka peneliti memilih siswa kelas V sebagai subjek yang diteliti. Hal ini sesuai dengan karakteristik usia siswa kelas V SD yaitu: siswa senang bermain dengan teman sebayanya, siswa suka berkelompok, dan daya hafal serta daya ingat siswa sangat bagus. Penggunaan strategi pembelajaran aktif card sort dalam penelitian ini sesuai dengan karakteristik siswa kelas V SD. Pembelajaran yang dilakukan menggunakan permainan kartu secara berkelompok akan membantu siswa memahami materi dengan mudah dan menyimpannya dalam jangka waktu yang lama.

D. Penelitian yang Relevan

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

KEBIJAKAN BADAN PENGENDALIAN DAMPAK LINGKUNGAN DAERAH (BAPEDALDA) KOTA JAMBI DALAM UPAYA PENERTIBAN PEMBUANGAN LIMBAH PABRIK KARET

110 657 2

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25