123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SLB N 1 Sleman
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : III SDLBC
Alokasi waktu : 2x30 menit 2 jam pelajaranPertemuan
Tahun Pelajaran : 20142015
Pertemuan ke : Kedua
A. Standar Kompetensi
Mengenal bagian utama tumbuhan akar, batang, daun
B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan bagian utama tumbuhan akar, batang, daun
C. Indikator
Siswa mampu mendeskripsikan bagian utama dari tumbuhan yaitu akar, batang, daun tumbuhan pohon pepaya.
D. Tujuan pembelajaran
Setelah diterapkan pendekatan lingkungan alam sekitar dengan metode karya wisata dalam pembelajaran, siswa mampu mengenal bagian-bagian tumbuhan,
dengan nilai ketuntasan minimal 65.
E. Materi Pokok
Mengenal bagian utama tumbuhan akar, batang, daun
F. Media Pembelajaran : kertas bergambar, media benda nyata pohon pepaya
G. Metode Pembelajaran
1. Metode karya wisata
2. Metode ceramah
3. Metode tanya jawab
H. Sumber belajar : Lingkungan alam sekitar sekolah, buku pelajaran IPA
kelas III
I. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal atau Apersepsi
124
a Guru mengajak dan memimpin siswa untuk berdoa sesuai agama dan
kepercayaan masing-masing sebelum memulai proses pembelajaran. b
Guru mengkondisikan siswa untuk siap mengikuti kegiatan pembelajaran dengan cara memberikan motivasi kepada siswa.
c Guru mengajak siswa bertanya jawab, mengenai materi tumbuhan
pohon pepaya yang akan mereka pelajari. 2.
Kegiatan Inti a
Guru mengulangi menjelaskan mengenai tumbuhan pada umumnya, bagian daun, batang dan akar.
b Selanjutnya guru menjelaskan mengenai pohon pepaya yang akan
mereka pelajari. c
Guru membimbing para siswa keluar kelas, menuju lokasi dimana tumbuhan pepaya tumbuh.
d Guru mengulas sedikit mengenai pohon pisang yang telah mereka
pelajari. e
Guru menunjukkan bagian-bagian dari tumbuhan pepaya, kemudian memberi penjelasan lebih rinci mengenai daun dan fungsinya,serta
manfaatnya bagi manusia. f
Guru membimbing siswa satu per satu dalam mempelajari pohon pepaya yanga da di hadapan mereka.
g Guru bertanya pada siswa apakah siswa sudah mengerti. Sambil
memberi beberapa pertanyaan mengenai apa yang telah dijelaskan. h
Guru membimbing siswa untuk kembali ke kelas. i
Saat kembali ke kelas siswa diminta mengerjakan soal mengenai bagian tumbuhan yang telah dijelaskan.
3. Kegiatan Penutup
a Guru melakukan kegiatan tanya-jawab mengenai maeri yang baru
saja mereka pelajari. b
Guru memberi pesan kepada siswa untuk mengulangi kembali pelajaran hari itu.
c Berdoa bersama sebagai penutup pelajaran hari itu.