Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

62 2. Subjek Kedua a. Identitas Subjek Nama : ABA Tempat, Tanggal lahir : Sleman, 10 Agustus 2004 Jenis Kelamin : Laki-laki Agama : Islam Jenis Ketunaan : Tunagrahita ringan Alamat : Pojok Harjobinangun, Pakem, Sleman b. Karakteristik Subjek Subjek merupakan siswa dengan penampilan seperti anak normal lainnya, hanya saja siswa kurang mampu merawat diri sehingga terlihat sedikit kotor. Saat di dalam kelas, siswa ABA suka mengganggu temannya dan sedikit usil sehingga guru sering menegur sampai memarahinya ketika pelajaran berlangsung. Siswa sulit berkonsentrasi pada saat pembelajaran berlangsung, kurang mampu mengingat materi pembelajaran sehingga harus dilakukan pengulangan. Pemahaman siswa terhadap mata pembelajaran ilmu pengetahuan alam masih relatif rendah, terlebih pada pengenalan bagian tumbuhan. Subjek ABA masih merasa kesulitan dalam mengenal tiap bagian tubuh tumbuhan terlebih manfaatnya bagi manusia, hal itu juga berdampak pada rendahnya pencapaian nilai raport yang masih dibawah KKM. 63

C. Deskripsi Kegiatan Pra Tindakan

Sebelum kegiatan penelitian dilaksanakan, peneliti terlebih dahulu melakukan kegiatan pra tindakan. Kegiatan pra tindakan secaram umum dilaksanakan di SLB Negeri 1 Sleman, di lingkungan sekolah maupun di dalam kelas yang akan digunakan dalam penelitian yaitu kelas III SDLBC. Adapun kegiatan-kegiatan pra tindakan tersebut telah dirumuskan secara seingkat dalam tabel sebagai berikut : Tabel 10. Kegiatan Pra Tindakan Kelas Tanggal Kegiatan 14 januari 2015 Meminta izin dengan kepala sekolah SLB Negeri 1 Sleman untuk melakukan penelitian selama proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. 20 Januari 2015 Berunding dan membuat kesepakatan dengan guru kelas III SDLBC tentang waktu pelaksaan penelitian tindakan kelas. 21 Jauari 2015 Diskusi dan konsultasi dengan guru kelas III SDLBC mengenai soal pre-test ilmu pengetahuan alam dengan materi bagian tubuh tumbuhan, serta meminta validasi instrumen tes ilmu pengetahuan alam dengan materi tumbuhan. 27 Januari 2015 Memberikan soal pre-test kepada subjek penelitian 28 Januari 2015 Melakukan kolaborasi dengan guru kelas dalam pembuatan RPP, materi serta media pendamping dalam pelaksanaan penelitian mengenalkan bagian tubuh tumbuhan dengan pendekatan lingkungan alam sekitar. Tidak lupa juga mendiskusikan soal post-test siklus I.