Subyek Penelitian METODE PENELITIAN

46 untuk mengukur ketrampilan pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Tes hasil belajar pada penelitian ini diberikan pada saat sebelum diberi perlakuan dan setelah diberi perlakuan untuk mengetahui peningkatan yang dapat dicapai oleh siswa. Jenis tes yang digunakan yaitu jenis tes tertuli dengan bentuk tes obyektif berupa pilihan ganda dan tes menjodohkan. Tes sebelum diberikannya perlakuan pre-test berisi 10 soal pilihan ganda dan 10 soal tes lisan, tes ini dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan awal siswa pada pembelajaran IPA materi bagian tumbuhan sebelum diberikannya tindakan. Tes setelah diberikan tindakan post-test berupa 10 soal pilihan ganda dan 10 soal tes lisan, untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan setelah perlakuan diberikan.

2. Observasi

Menurut Margono 2005: 158 teknik observasi diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian. Sedangkan Wina Sanjaya 2009: 86 mengemukakan bahwa observasi adalah teknik pengumpulan data dengan cara mengamati setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan alat observasi tentang hal-hal yang akan diamati atau diteliti. Observasi dilakukan pada siswa tunagrahita ringan dilakukan untuk mengetahui kemampuan pemahaman siswa mengenai bagian tumbuhan dan fungsinya. Observasi terhadap guru untuk 47 mengetahui kinerja guru mengaitkan pendekatan lingkungan alam sekitar dalam kegiatan pembelajaran IPA, pendalaman materi dan penutup pembelajaran.

3. Dokumentasi

Dokumentasi adalah ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian meliputi buku-buku yang relevan, peraturan-peraturan, laporan kegiatan, foto-foto, film dokumenter, data yang relevan penelitian Riduan, 2007: 31. Teknik dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan hasil lembar penilaian siswa, foto kegiatan selama pembelajaran dan digunakan sebagai pendukung data hasil dari teknik tes dan observasi.

G. Pengembangan Instrumen Penelitian

Instrumen pengumpulan data merupakan alat bantu dalam pengambilan data penelitian. Menurut Riduwan, Instrumen pengumpulan data adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan data agar kegiatan tersebut menjadi sistematis 2007: 24. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini antara lain :

1. Tes hasil belajar

Tes yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengukur peningkatan prestasi belajar siswa tunagrahita ringan kelas III dalam pembelajaran IPA bagian tumbuhan sebelum diberikan perlakuan dan sesudah diberi perlakuan berupa penggunaan pendekatan lingkungan alam sekitar. Langkah-langkah penyusunan instrumen penelitian ini

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III SDLB MELALUI KEGIATAN MEMBACA Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas III SDLB Melalui Kegiatan Membaca Buku Cerita Di SLB Muhammadiyah Susukan Kabupaten Semara

0 0 13

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas III SD Negeri Plaosan 1 menggunakan pendekatan kontekstual.

0 0 253

PENINGKATAN KETERAMPILAN OTOMOTIF TAMBAL BAN MELALUI METODE LATIHAN PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS X DI SLB NEGERI 1 SLEMAN.

0 0 240

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS DASAR 3 DI SLB NEGERI 1 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 255

PEMANFAATAN PENDEKATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI TEGALSARI GIRIMULYO KULON PROGO.

0 1 304

Peningkatan Kreativitas dan Prestasi Belajar IPA melalui Pendekatan Lingkungan Alam Sekitar pada Siswa Kelas V SD Negeri Karangreja 01 Kecamatan Cipari Kabupaten Cilacap.

0 0 2

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SDLB DI SLB NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 141

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGGUNAKAN BAHASA INDONESIA DENGAN METODE ROLE PLAYING BAGI ANAK TUNAGRAHITA TIPE RINGAN KELAS 2 SDLB DI SLB NEGERI 1 BANTUL.

0 0 153

MOZAIK SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 1 SDLB-C SLB NEGERI 2 YOGYAKARTA.

4 11 153

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD NEGERI PLAOSAN 1 MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL SKRIPSI

0 0 251