Materi Pembelajaran IPA Kajian tentang Prestasi Belajar IPA
19
2 Faktor non-intelektual yaitu komponen-komponen kepribadian
tertentu seperti sikap, minat, kebiasaan, motivasi, kebutuhan, konsep diri, penyesuaian diri, emosional dan sebagainya.
3 Faktor kematangan baik fisik maupun psikis.
Yang tergolong faktor eksternal ialah: a.
Faktor sosial yang terdiri atas: 1
Faktor lingkungan keluarga 2
Faktor lingkungan sekolah 3
Faktor lingkungan masyarakat 4
Faktor kelompok. b.
Faktor budaya seperti: adat istiadat, ilmu pengetahuan dan teknologi, keseniandan sebagainya.
c. Faktor lingkungan fisik, seperti fasilitas rumah, fasilitas
belajar, iklim dan sebagainya. d.
Faktor spiritual atau lingkungan keagamaan. Faktor-faktor tersebut saling berinteraksi secara langsung atau
tidak langsung dalam mempengaruhi hasil belajar yang dicapai seseorang.
Karena adanya
faktor-faktor tertentu
yang mempengaruhi prestasi belajar yaitu motivasi berprestasi,
intelegensi dan kecemasan. Menurut pendapat Slameto 2003: 54 mengatakan bahwa faktor-
faktor yang mempengaruhi belajar peserta didik ialah: a.
Faktor dari dalam diri siswa
20
1 Faktor jasmaniah, meliputi kesehatan dan cacat tubuh.
2 Faktor psikologis, meliputi intelegensi, perhatian, minat, bakat,
motif, kematangan dan kesiapan. 3
Faktor kelelahan b.
Faktor-faktor dari lingkungan 1
Lingkungan keluarga, cara orangtua mendidik, relasi antar anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga,
pengertian orangtua, latar belakang kebudayaan. 2
Lingkungan sekolah, metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, alat
pelajaran, waktu sekolah, keadaan gedung, metode belajar, tugas rumah.
3 Lingkungan masyarakat, kegiatan siswa dalam masyarakat,
mass media, teman bergaul, bentuk kehidupan masyarakat. Berdasar uraian di atas, faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi
belajar IPA dengan materi tumbuhan pada penelitian ini ialah faktor intern dan faktor ekstern siswa. Faktor intern meliputi kesehatan jasmani dan
cacat tubuh, daya konsentrasi yang dapat mempengaruhi siswa dalam menerima materi pembelajaran, kemampuan intelegensi yang dimiliki,
minat dalam mengikuti proses pembelajaran. Sedangkan faktor ekstern mencakup lingkungan sekolah, pendekatan pembelajaran yang sesuai dan
dapat memudahkan siswa dalam memahami pelajaran.