126
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SLB N 1 Sleman
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : III SDLBC
Alokasi waktu : 2x30 menit 2 jam pelajaranPertemuan
Tahun Pelajaran : 20142015
Pertemuan ke : Ketiga
A. Standar Kompetensi
Mengenal bagian utama tumbuhan akar, batang, daun
B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan bagian utama tumbuhan akar, batang, daun
C. Indikator
Siswa mampu mendeskripsikan bagian utama dari tumbuhan yaitu akar, batang, daun tumbuhan pohon ketela.
D. Tujuan pembelajaran
Setelah diterapkan pendekatan lingkungan alam sekitar dengan metode karya wisata dalam pembelajaran, siswa mampu mengenal bagian-bagian tumbuhan
dengan baik, dengan nilai ketuntasan minimal 65.
E. Materi Pokok
Mengenal bagian utama tumbuhan akar, batang, daun
F. Media Pembelajaran : kertas bergambar, media benda nyata pohon ketela
G. Metode Pembelajaran
1. Metode karya wisata
2. Metode ceramah
3. Metode tanya jawab
H. Sumber belajar : Lingkungan alam sekitar sekolah, buku pelajaran IPA
kelas III
I. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal atau Apersepsi
127
a Guru mengajak dan memimpin siswa untuk berdoa sesuai agama dan
kepercayaan masing-masing sebelum memulai proses pembelajaran. b
Guru mengkondisikan siswa untuk siap mengikuti kegiatan pembelajaran dengan cara memberikan motivasi kepada siswa.
c Guru mengajak siswa bertanya jawab tentang materi yang telah
diberikan pada pertemuan sebelumnya agar siswa dapat memahami tumbuhan yang ada di sekitar mereka.
2. Kegiatan Inti
a Guru mengulas sedikit pelajaran pada pertemuan sebelumnya.
b Guru memberi penjelasan mengenai tumbuhan yang sering mereka
lihat di sekitar rumah atau area persawahan, yaitu pohon ketela. c
Guru memberitahukan kegiatan mereka kali ini, melakukan pembelajaran di luar kelas.
d Guru membimbing para siswa menuju lokasi dimana tumbuhan
ketela dan padi tumbuh secara tertib. e
Guru menunjukkan bagian-bagian dari tumbuhan ketela, kemudian memberi penjelasan lebih rinci mengenai daun dan fungsinya,serta
manfaatnya bagi manusia. f
Guru membimbing siswa satu per satu dalam mengenal bagian tubuh tumbuhan.
g Guru bertanya pada siswa apakah siswa sudah mengerti. Sambil
memberi beberapa pertanyaan mengenai apa yang telah dijelaskan. h
Saat kembali ke kelas siswa diminta mengerjakan soal mengenai bagian tumbuhan yang telah dijelaskan.
i Kegiatan Penutup
a Guru memberi pesan kepada siswa untuk mengulangi kembali
pelajaran hari itu. b
Berdoa bersama sebagai penutup pelajaran hari itu.
J. Penilaian
Tes Tertulis
128
K. Sistem Penilaian
