Perencanaan Pelaksanaan Desain Penelitian

39 a. Melakukan observasi kembali untuk melihat kemmapuan awal siswa sebelum diadakannya pre-test b. Persiapan media, survei tempat serta waktu yang ditetapkan untuk penelitian. c. Penetapan standar kompetensi dan kompetensi dasar berdasarkan kurikulum yang digunakan dalam penelitian. Tabel 2. Standar Isi Kurikulum Ilmu Pengetahuan Alam Standar Isi Kompetensi Dasar Mahluk hidup dan proses kehidupan 2. Memahami bagian- bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan 2.1 Mendeskripsikan bagian-bagian utama tumbuhan akar, batang, daun d. Penentuan kriteria keberhasilan pembelajaran IPA bagian tubuh tumbuhan sebesar 65, berdasarkan KKM yang ditetapkan dari sekolah yaitu 65. e. Penyusunan rencana program pembelajaran RPP, lembar observasi dan instrumen-instrumen yang digunakan. f. Penyusunan instrumen pre-test dan post-test untuk mengukur kemampuan siswa tunagrahita ringan dalam memahami materi pelajaran IPA. 40 g. Pendiskusian materi dan langkah-langkah kegiatan yang akan dilakukan dalam pembeajaran IPA materi bagian tumbuhan menggunakan pendekatan lingkungan alam sekitar kepada guru kelas 2. Pelaksanaan Pelaksanaan tindakan penelitian merupakan penerapan pendekatan lingkungan alam sekitar dalam peningkatan pembelajaran IPA dengan materi bagian tubuh tumbuhan pada siswa tunagrahita ringan di SLB Negeri 1 Sleman Yogyakarta. Sebelum pelaksanaan tindakan peneliti melakukan pre-test untuk mengetahui kemampuan awal siswa. Pelaksanaan tindakan akan dilakukan selama 4 kali pertemuan, 1 kali pertemuan 2 jam pelajaran, dan setiap 1 jam pelajaran sama dengan 30 menit. Dalam proses pelaksanaan penelitian ini guru kolaborator sebagai pelaksana dan peneliti sebagai pengamat jalannya pembelajaran IPA bagian tumbuhan menggunakan pendekatan lingkungan alam sekitarpada siswa tunagrahita ringan kelas III, adalah sebagai berikut : a. Kegiatan Awal atau Apersepsi Guru mengkondisikan siswa untuk siap mengikuti kegiatan pembelajaran dengan memimpin untuk berdoa bersama, mengajak untuk berdoa sebelum melakukan kegiatan pembelajaran. Guru mengkondisikan siswa untuk siap mengikuti kegiatan pembelajaran dengan cara memberi