Jenis-jenis Kegiatan Ekstrakurikuler Kegiatan Ekstrakurikuler

c. Disiplin d. komunikatif 3. UKS Dokter Kecil a. Peduli sosial b. Toleransi c. Disiplin d. komunikasi a. latihan terprogram b. penyuluhan ke kelas 4. KIR a. Komunikatif b. Rasa ingin tahu c. Kerja keras d. Senang membaca e. Menghargai prestasi f. Jujur a. Pembinaan rutin b. Mengikuti perlombaan c. Pameran atau pekan ilmiah d. Publikasi ilmiah secara internal 5. Olahraga a. Sportifitas b. Menghargai prestasi c. Kerja keras d. Cinta damai e. Disiplin f. Jujur a. Melalui latihan rutin antara lain: bola voli, basket, tenis meja, badminton, pencak silat dan lain-lain. b. Perlombaan olahraga 6. Keagamaan a. Religius b. Rasa kebangsaan c. Cinta tanah air a. Beribadah rutin b. Peringatan hari besar Agama c. Kegiatan keagamaan 7. Kesenian Sanggar Seni a. Disiplin b. Jujur c. Peduli budaya d. Peduli sosial e. Cinta tanah air f. Semangat kebangsaan a. Latihan rutin b. Mengikuti vokal group c. Berkompetisi internal dan eksternal d. Pagelaran seni 8. Paskibra a. Tanggung jawab b. Disiplin c. Jujur d. Kerjasama e. Rasa kebangsaan f. Keteladanan a. Latihan rutin b. Upacara bendera 9. Latihan Dasar Kepemimpinan a. Tanggung jawab b. Keberanian c. Tekun d. Sportifitas e. Disiplin f. Mandiri g. Demokratis h. Cinta damai i. Cinta tanah air j. Peduli lingkungan k. Peduli sosial l. Keteladanan m. Sabar n. Toleransi o. Kerja keras p. Pantang menyerah q. Kerjasama a. Kegiatan OSIS b. Kepramukaan c. Kegiatan d. Kerohania e. Kegiatan KIR f. Kegiatan PMR 10. Jurnalistik a. Komunikatif b. Rasa ingin tahu c. Kerja keras d. Senang membaca dan menulis e. Menghargai prestasi f. Jujur a. Pembinaan wartawan cilik b. Majalah dinding c. Bulletin sekolah Adapun kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler mengandung nilai kegunaan tertentu, antara lain: a. Memenuhi kebutuhan kelompok. b. Menyalurkan minat dan bakat. c. Memberikan pengalaman eksploratorik. d. Mengembangkan dan mendorong motivasi terhadap mata ajaran. e. Mengikat para siswa di sekolah. f. Mengembangkan loyalitas terhadap sekolah. g. Mengintegrasikan kelompok-kelompok sosial. h. Mengembangkan sifat-sifat tertentu. i. Menyediakan kesempatan pemberian bimbingan dan layanan secara informal. j. Mengembangkan citra masyarakat terhadap sekolah. 31 Manfaat yang disebutkan diatas menunjukan dampak yang sangat positif bagi proses pendidikan siswa. Agar program kegiatan ekstrakurikuler dapat berjalan dengan baik maka diperlukan peran sekolah untuk melaksanakan kegiatan tersebut dengan sebaik-baiknya sehingga tercapai tujuan sekolah. Salah satu tujuan sekolah yaitu menumbuhkan kedisiplinan siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler.

8. Partisipasi Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler

Menurut John F. Echols bahwa partisipasi berasal dari bahasa Inggris yaitu “participation” yang berarti pengambilan bagian atau pengikutsertaan. 32 Moelyarto Tjokrowinoto juga berpendapat bahwa “Partisipasi adalah penyertaan mental dan emosi seseorang di dalam situasi kelompok yang mendorong mereka untuk mengembangkan daya pikir dan perasaan mereka bagi tercapainya tujuan-tujuan, bersama tanggung jawab terhadap tujuan tersebut ”. 33 Sedangkan dalam konsep partisipasi menurut Ensiklopedi pendidikan adalah sebagai berikut: Suatu gejala demokratis di mana orang diikutsertakan dalam perencanaan serta pelaksanaan dan juga ikut memikul tanggung jawab sesuai dengan tingkat kematangan dan tingkat kewajibannya. Partisipasi itu menjadi lebih baik dalam bidang-bidang fisik maupun bidang mental serta penentuan kebijaksanaan. 34 Berdasarkan beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa partisipasi adalah keterlibatan seseorang 31 Oemar Hamalik, Manajemen Pengembangan Kurikulum, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012, cet. ke-5, h. 182 32 B. Suryosubroto, Proses Belajar Mengajar Di Sekolah, op. cit., h. 278 33 Ibid, h. 278-279 34 Ibid., h. 279