Tabel 2.4 Kerangka Berpikir
Input Output
Siswa Disiplin Siswa Peran Kegiatan Ekstrakurikuler
dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Siswa
Strategi Hasil
Kenyataan Masalah
1. Menjalin komunikasi
dan kerjasama para
stakeholder dalam
menumbuhkan kedisiplinan
siswa.
2. Membuat program-
program ekstrakurikuler
yang dapat menumbuhkan
kedisiplinan siswa.
3. Adanya contoh dan teladan
untuk siswa. 4. Ditumbuhkan
kedisiplinan siswa melalui
kegiatan ekstrakurikuler
Paskibra, PMR, dan
Olahraga Basket.
Kegiatan ekstrakurikuler
yang menerapkan
kedisiplinan tentunya
menghasilkan peserta didik
yang taat akan aturan tidak
hanya dilingkungan
sekolah tetapi juga untuk
kehidupannya di masa yang
akan datang sehingga
membentuk karakter dan
kepribadian siswa secara
baik. 1. Kurangnya
kerjasama para stakeholder
teladan dalam menumbuhkan
kedisiplinan siswa.
2. Lemahnya kesadaran siswa
akan pentingnya disiplin dan
memanfaatkan waktu luang.
3. Tidak adanya program-
program ekstrakurikuler
yang dapat menumbuhkan
kedisiplinan siswa
4. Naiknya grafik jumlah
kenakalan kriminalitas
remaja di suatu Negara.
Kurangnya peran kegiatan
ekstrakurikuler dalam
menumbuhkan kedisiplinan
siswa
51
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 5 Tangerang berlokasi di Jalan Ciujung Raya 3, Karawaci Baru, Karawaci, KabupatenKota:
Tangerang, Kode Pos 15116, Tangerang, Banten. 2.
Waktu Penelitian Pada bulan Maret peneliti mengurus izin penelitian dan
observasi awal di SMA Negeri 5 Tangerang. Kegiatan penelitian ini mulai dilaksanakan pada pertengahan bulan April sampai dengan
bulan Agustus 2014. Selama kurang dari lima bulan ini peneliti membagi waktu untuk beberapa tahap. Pertama, melakukan observasi
ke sekolah dilanjutkan dengan mengumpulkan data yang diperlukan. Lalu melakukan wawancara, dokumentasi selama dua bulan yaitu
bulan juli dan agustus dilanjutkan mengolah data dari hasil data yang telah diteliti. Tahapan akhir peneliti menuangkan hasil penelitian
dalam sebuah laporan penelitian skripsi.
B. Pendekatan dan Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian
deskriptif mengambil masalah atau memusatkan perhatian pada masalah- masalah aktual dan fakta-fakta yang terjadi sebagaimana adanya pada saat
penelitian dilaksanakan. Yang dilakukan dalam penelitian deskriptif adalah pencatatan, menganalisis dan menginterpretasikan kondisi-kondisi yang
terjadi. Deskripsi pada penelitian ini untuk menggambarkan peran kegiatan ekstrakurikuler dalam menumbuhkan kedisiplinan siswa di SMA Negeri 5
Tangerang.
C.
Teknik Pemilihan Informan
Informan adalah orang yang memberikan informasi.
1
Adapun pada penelitian ini, teknik yang digunakan untuk menentukan subjek penelitian
kualitatif adalah teknik purposive sampling yaitu, sampel yang ditetapkan secara sengaja oleh peneliti atau tidak secara acak.
2
Teknik ini dipilih oleh peneliti berdasarkan tujuan penelitian yakni memilih orang-orang yang
dapat dijadikan sebagai sampel penelitian karena mereka dianggap dapat memberikan informasi tentang masalah pada penelitian ini. Dengan
demikian, informan yang akan dipilih adalah orang-orang atau sumber yang masih berada dan terlibat dalam pelaksanaan kegiatan di SMA Negeri 5
Tangerang dan dapat dimintai informasi. Berkaitan dengan jumlah informan yang digunakan dalam penelitian ini, penulis memilih beberapa orang yang
dianggap dapat memberikan informasi secara lengkap dan mendalam. Jumlah atau banyaknya informan yang dipilih disesuaikan dengan
kebutuhan data. Karena keterbatasan waktu dan banyaknya kegiatan ekstrakurikuler, penulis memilih informan dari tiga ekstrakurikuler yang
terkait dengan disiplin yaitu PMR Palang Merah Remaja, Olahraga Basket dan PASKIBRA Pasukan Pengibar Bendera.
Adapun beberapa informan tersebut adalah: 1.
Kepala Sekolah SMA Negeri 5 Tangerang 2.
Wakil Kepala Sekolah bagian Kesiswaan SMA Negeri 5 Tangerang 3.
Pembina OSIS SMA Negeri 5 Tangerang 4.
Siswa MPK B OSIS Musyawarah Perwakilan Kelas Bidang Ekstrakurikuler SMA Negeri 5 Tangerang
5. Pembina PMR, Olahraga Basket, dan PASKIBRA di SMA Negeri 5
Tangerang 6.
Pelatih PMR, Olahraga Basket, dan PASKIBRA di SMA Negeri 5 Tangerang
7. Wakasek Humas SMA Negeri 5 Tangerang
1
Prof. Dr. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2010, h. 188
2
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2009, h. 224
