Tabel 4.1 Distirbusi Frekuensi Kemampuan Menyelesaikan Soal Penjumlahan dan
Pengurangan Bilangan Bulat Kelompok Eksperimen Interval
Batas Bawah
Batas Atas
Frekuensi Absolut
Relatif Kumulatif
60 – 65
59,5 65,5
6 24
6 66
– 71 65,5
71,5 3
12 9
72 – 77
71,5 77,5
3 12
12 78
– 83 77,5
83,5 3
12 15
84 – 89
83,5 89,5
4 16
19 90
– 95 89,5
95,5 6
24 25
Tabel 4.1 menunjukkan bahwa kelas interval adalah 6 kelas dengan panjang tiap interval kelas adalah 8. Nilai yang paling banyak diperoleh siswa kelompok kontrol
terletak pada interval 60 – 65 dan pada interval 90 – 95 yaitu sebesar 24 6 orang
dari 25 siswa. Sedangkan nilai yang paling sedikit diperoleh terletak pada interval 66
– 71, 72 – 71, dan 78 - 83 yaitu sebesar 12 3 orang dari 25 siswa. Untuk perhitungan selengkapnnya dapat dilihat pada lampiran.
2. Kemampuan Menyelesaikan Soal Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan
Bulat Kelompok Kontrol
Dari hasil tes yang diberikan kepada kelompok kontrol yang dalam pembelajarannya menggunanakan metode ceramah konvensional, diperoleh nilai
terendah adalah 45 dan nilai tertinggi adalah 90. Untuk lebih jelasnya, data kemampuan meneyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
disajikan dalam bentuk table distribusi frekuensi berikut :
Tabel 4.2 Distirbusi Frekuensi Kemampuan Menyelesaikan Soal Penjumlahan dan
Pengurangan Bilangan Bulat Kelompok Kontrol Interval
Batas Bawah
Batas Atas
Frekuensi Absolut
Relatif Kumulatif
45 – 52
44,5 52,5
5 20
5 53
– 60 52,5
60,5 3
12 8
61 – 68
60,5 68,5
4 16
12 69
– 76 68,5
76,5 5
20 17
77 – 84
76,5 84,5
3 12
20 85
– 92 84,5
92,5 5
20 25
Tabel 4.2 menunjukkan bahwa kelas interval adalah 6 kelas dengan panjang tiap kelas adalah 8. Nilai yang paling banyak diperoleh siswa kelompok kontrol terletak
pada interval 75 – 80, 69 – 76, 85 – 92 yaitu sebesar 20 5 orang dari 25 siswa.
Sedangkan nilai yang paling sedikit diperoleh terletak pada interval 53 - 60 yaitu sebesar 12 3 orang dari 25 siswa. Untuk perhitungan selengkapnnya dapat
dilihat pada lampiran. Perbandingan kemampuan menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat antara kelompok eksperimen kelompok yang dalam pembelajarannya menggunakan alat peraga dengan kelompok kontrol kelompok yang dalam
pembelajaranya menggunakan metode ceramahkonvensional, dapat dilihat pada tabel 4.3 berikut :
