1. Home
  2. Lainnya

Kompetensi Dasar : Indikator : Tujuan Pembelajaran : Nilai Karakter Yang Dikembangkan : Materi Pokok :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN Sekolah : SDI Darul Mu’minin Mata Pelajaran : Matematika Kelas : IV Empat 2 dua Pertemuan : 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Standar Kompetensi : Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

A. Kompetensi Dasar :

5.1 Mengurutkan bilangan bulat

B. Indikator :

1. Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan. 2. Membandingkan dua bilangan bulat 3. Mengurutkan bilangan bulat

C. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat menentukan letak bilangan pada garis bilangan. 2. Siswa dapat membandingkan bulat. 3. Siswa dapat mengurutkan bilangan bulat.

D. Nilai Karakter Yang Dikembangkan :

Komunikatif, berani, religious, menghargai pendapat orang lain, tanggung jawab, disiplin.

E. Materi Pokok :

Mengurutkan Bilangan Bulat

F. Metode dan Strategi Pembelajaran :

 Metode : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas  Strategi : Diskusi Kelompok

G. Langkah – Langkah Pembelajaran : Pertemuan II

1. Pendahuluan Waktu 10 Menit

a. Guru mengabsen siswa. b. Guru memberikan motivasi kepada siswa sebelum memulai pelajaran. c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. d. Guru melakukan apersepsi dengan cara tanya jawab yang berkaitan dengan materi pengenalan bilangan bulat. e. Guru membagi siswa ke dalam 6 kelompok..

2. Kegiatan Inti Waktu 50 Menit

Eksplorasi a. Siswa menuliskan nomer rumah mereka di papan tulis. b. Siswa membandingkan bilangan – bilangan nomer rumah tersebut di bawah arahan dulu. c. Siswa menentukan letak angka tersebut pada alat peraga dan mengurutkannya di bawah bimbingan guru. Elaborasi a. Guru memberikan lembar kerja siswa LKS dan alat peraga kepada masing – masing kelompok. b. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa LKS dengan berdiskusi kelompok dan guru menjadi fasilitator bagi siswa atau kelompok yang mengalami kesulitan dalam berdisusi menyelesaikan soal. c. Perwakilan masing – masing kelompok maju untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya sedangkan kelompok lain menyimak dan memberikan komentar. Konfirmasi a. Guru memberikan klarifikasi hasil diskusi siswa dan meluruskan konsep mengenai pengurutuan bilangan bulat. b. Guru bersama siswa menyimpulkan materi.

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Negatif Melalui Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas Iv Mi Sirojul Athfal Bekasi)

2 56 145

Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Block Dienes Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Perkalian Dan Pembagian (Penelitian Quasi Eksperimen Pada Kelas Ii Mi Al Hidayah Depok)

3 16 240

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN, PENGURANGAN, DAN HASIL BELAJAR TENTANG OPERASI BILANGAN BULAT Peningkatan Pemahaman Konsep Penjumlahan, Pengurangan, dan Hasil Belajar Tentang Operasi Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Sodakom Pada Siswa Kelas I

0 1 14

PENGGUNAAN ALAT PERAGA MOBIL-MOBILAN PADA GARIS BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIS PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT.

0 2 32

PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT.

0 5 33

PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT.

0 3 31

PENGGUNAAN ALAT PERAGA KOIN BERMUATAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT.

0 1 47

Efektivitas penggunaan alat peraga kartu bilangan pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII B SMP N 5 Sleman.

0 0 166

Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat

0 17 11

Penerapan Alat Peraga Keping Berwarna untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat

0 0 7