Metode dan Strategi Pembelajaran : Langkah – Langkah Pembelajaran : Pertemuan VIII

- Guru mengucapkan salam, berdoa dan absensi - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran - Guru memberikan ice breaking - Guru melakukan appersepsi dengan membahas materi yang akan dibahas “Operasi Hitung Bilangan Bulat”. - Siswa menjawab salam, berdoa bersama dan absen - Siswa mendengarkan guru dengan seksama. - Siswa mengikuti ice breaking - Siswa memperhatikan pernyataan dari guru. Religious Disiplin Komunikatif Perhatian B. Kegiatan Inti Waktu 5 Menit B.1 Eksplorasi 5 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter - Guru mengenalkan bilangan bulat yang terdiri dari bilangan bulat positif, misal: 1,2,3…..dan negatif, misal: -1,-2,- 3… - Guru meminta siswa untuk mengamati penggaris lalu menjelaskan cara menggunakanna melalui papan tulis. - Siswa memperhatikan penjelasan guru. - Siswa mengamati penggaris seraya mengamati cara penggunaan penggaris yang disampaikan oleh guru. Rasa ingin tahu Komunikatif B.2 Elaborasi Waktu 35 Menit Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter - Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok, selanjutnya membagikan lembar kerja untuk dikerjakan secara berkelompok. - Guru berkeliling untuk - Siswa membuat kelompok sesuai petunjuk yang telah diberikan guru. - Siswa bertanya pada Aktif, tekun Percaya diri, suka memberikan penjelasan memfasilitasi dan pengamatan kepada kelompok yang memerlukan. - Guru meminta perwakilan tiap – tiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya. guru jika mengalami kesulitan dalam menjawab soal. - Perwakilan tiap – tiap kelompok maju ke depan kelas untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok. bermusyawarah Berani,Tanggung jawab B.3 Konfirmasi Waktu 15 Menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter - Guru memberikan klarifikasi hasil diskusi siswa dan meluruskan konsep tentang operasi hitung bilangan bulat. - Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan soal secara individu. - Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari hari ini. - Siswa mendengarkan penjelasan yang diberikan oleh guru. - Siswa mengerjakan soal yang diberikan guru secara individu. - Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari hari ini. Perhatian Tekun Komunikatif

C. Penutup Waktu 5 Menit

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter - Guru menanyakan perasaan siswa setelah melakukan pembelajaran - Guru menutup pembelajaran dengan berdoa sesudah belajar. - Siswa menyampaikan persaannya setelah melakukan pembelajaran - Siswa berdoa sesudah belajar bersama. Komunikatif Religius

H. Alat dan Sumber Belajar

a. Alat : Penggaris b. Sumber Belajar : Buku paket matematika kelas IV

I. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal - Mengenal bilangan bulat - Menentukan bilangan bulat positif dan negatif pada garis bilangan - Mengurutkan sekelompok bilangan bulat dari terkecil atau terbesar Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah - Mari kita tuliskan bilangan berikut : a. Bilangan asli adalah…. b. Bilangan bulat adalah... c. Dst - Saling dan lengkapi titik – titik dengan bilangan bulat yang tepat : a. Soal terlampir dalam LKS - Mari mengurutkan bilangan bulat berikut : a. –5, 1, –1, 0, –3, –4, –2 b. 8, –2, 6, 2, 0, 4, –4 c. dst Format Kriteria Penilaian  P RODUK HASIL DISKUSI No. Aspek Kriteria Skor 1. Konsep semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1  P ERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. Pengetahuan Sikap Pengetahuan kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan Sikap kadang-kadang Sikap tidak Sikap 4 2 1 4 2 1 Lembar Penilaian No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Pengetahuan Sikap

1. 2.

3. 4.