1. Home
  2. Lainnya

Kriteria Kenaikan Kelas Kelas X

12 Has i l Anat es t SMAN 86 2 1 23 - - 1 - - 3 14 19 - 1 1 1 1 4 3 17 1 1 1 1 1 5 2 14 - - - - - J ml J wb Benar 2 3 4 3 3 Kel ompok As or Nama ber k as : H: \ SKRI PS~1\ 12HASI ~1. ANA 1 2 3 4 5 6 7 No. Ur ut No Suby ek Kode Nama Suby ek Sk or 1 2 3 4 5 6 7 1 12 8 - 1 - 1 - 1 - 2 15 8 - - - - - 1 1 3 9 7 - - 1 1 - - - 4 4 5 1 - - 1 1 - - 5 17 5 - - - - - - - J ml J wb Benar 1 1 1 3 1 2 1 8 9 10 11 12 13 14 No. Ur ut No Suby ek Kode Nama Suby ek Sk or 8 9 10 11 12 13 14 1 12 8 - - - - - - 1 2 15 8 - - - 1 1 - - 3 9 7 - - - - - - - 4 4 5 - - - - - - - 5 17 5 - - - - - - - J ml J wb Benar 0 0 0 1 1 0 1 15 16 17 18 19 20 21 No. Ur ut No Suby ek Kode Nama Suby ek Sk or 15 16 17 18 19 20 21 1 12 8 1 - - - - 1 1 2 15 8 - - - - - - - 3 9 7 - - 1 - - - - 4 4 5 - - - - - - - 5 17 5 - - - - - - 1 J ml J wb Benar 1 0 1 0 0 1 2 22 23 24 25 26 27 28 No. Ur ut No Suby ek Kode Nama Suby ek Sk or 22 23 24 25 26 27 28 1 12 8 - - - 1 - - - 2 15 8 - 1 - - - - 1 3 9 7 - - - - 1 1 - 4 4 5 - - - - - 1 - 5 17 5 1 1 - 1 - - - J ml J wb Benar 1 2 0 2 1 2 1 29 30 31 32 33 34 35 No. Ur ut No Suby ek Kode Nama Suby ek Sk or 29 30 31 32 33 34 35 1 12 8 - - - - - - - 2 15 8 - - - - - 1 - 3 9 7 - - - - 1 - - 4 4 5 - - - - - 1 - 5 17 5 - - - - - - 1 J ml J wb Benar 0 0 0 0 1 2 1 36 37 38 39 40 No. Ur ut No Suby ek Kode Nama Suby ek Sk or 36 37 38 39 40 Page 3 12 Has i l Anat es t SMAN 86 1 12 8 - - - - - 2 15 8 - - 1 - - 3 9 7 - - 1 - - 4 4 5 - - - - - 5 17 5 - - - - - J ml J wb Benar 0 0 2 0 0 DAYA PEMBEDA ============ J uml ah Suby ek = 20 Kl p at as bawah n = 5 But i r Soal = 40 Nama ber k as : H: \ SKRI PS~1\ 12HASI ~1. ANA No But i r Bar u No But i r As l i Kel . At as Kel . Bawah Beda I ndek s DP 1 1 4 1 3 60 . 00 2 2 5 1 4 80 . 00 3 3 5 1 4 80 . 00 4 4 2 3 - 1 - 20. 00 5 5 2 1 1 20 . 00 6 6 3 2 1 20 . 00 7 7 2 1 1 20 . 00 8 8 2 0 2 40 . 00 9 9 1 0 1 20 . 00 10 10 2 0 2 40 . 00 11 11 1 1 0 0 . 00 12 12 2 1 1 20 . 00 13 13 2 0 2 40 . 00 14 14 3 1 2 40 . 00 15 15 3 1 2 40 . 00 16 16 2 0 2 40 . 00 17 17 2 1 1 20 . 00 18 18 2 0 2 40 . 00 19 19 3 0 3 60 . 00 20 20 2 1 1 20 . 00 21 21 3 2 1 20 . 00 22 22 3 1 2 40 . 00 23 23 3 2 1 20 . 00 24 24 3 0 3 60 . 00 25 25 3 2 1 20 . 00 26 26 2 1 1 20 . 00 27 27 2 2 0 0 . 00 28 28 2 1 1 20 . 00 29 29 1 0 1 20 . 00 30 30 2 0 2 40 . 00 31 31 2 0 2 40 . 00 32 32 2 0 2 40 . 00 33 33 2 1 1 20 . 00 34 34 2 2 0 0 . 00 35 35 1 1 0 0 . 00 36 36 2 0 2 40 . 00 37 37 3 0 3 60 . 00 38 38 4 2 2 40 . 00 39 39 3 0 3 60 . 00 40 40 3 0 3 60 . 00 TI NGKAT KESUKARAN ================= Page 4

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan metode pembelajaran cooperative integrated and reading composition (circ) dan metode think pair share (tps) di MTs Jam'iyyatul khair Ciputat

3 27 138

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe CIRC (cooperative integrated reading and composition) terhadap kemampuan menyesaikan soal cerita matematika (studi eksperimen di SMPN 238 Jakarta)

0 5 88

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP 5 KUDUS

0 6 163

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 1 GEBANG TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 5 23

PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL Penerapan Strategi Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesi

0 0 16

PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL Penerapan Strategi Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

0 0 12

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP.

6 21 57

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC).

0 4 38

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MERINGKAS ISI BUKU CERITA.

0 0 6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA DALAM PARAGRAF.

0 0 5