Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran
• Menanya 1
Siswa menanyakan struktur teks laporan hasil observasi dan penggunaan bahasa pada teks laporan hasil observasi.
•
Mengumpulkan informasi
data mencoba-menalar
mengasosiasi- mengomunikasikan
1 Siswa membaca teori pola pengembangan isi LHO pada buku siswa.
2 Siswa latihan mengidentifikasi struktur teks laporan hasil observasi.
3 Siswa diskusi menyimpulkan karakteristik struktur, pola pengembangan isi
teks laporan hasil observasi.
•
Mengamati 1
Siswa mengamati penggunaan kata kalimat tanda baca. • Menanya
1 Siswa mempertanyakan bagaimana cara mengembangkan definisi umum,
paragraf klasifikasi.
•
Mengumpulkan informasi
data mencoba-menalar
mengasosiasi- mengomunikasikan
1 Siswa menggali informasi dari berbagai sumber.
2 Siswa membaca contoh penggunaan kalimat definisi, kata baku, kalimat
efektif pada buku siswa. 3
Siswa berdiskusi menelaah penggunaan kata kalimat tanda baca pada teks LHO.
4 Siswa mengomunikasikan hasil.
5 Guru memberi penguatan.
•
Mengamati 1
Siswa mengamati bagian-bagian yang tidak lengkap. • Menanya
1 Siswa bertanya tentang cara melengkapi.
•
Mengumpulkan informasi
data mencoba-menalar
mengasosiasi- mengomunikasikan
1 Siswa membaca untuk menggali informasi cara melengkapi teks laporan
hasil observasi. 2
Dengan cara bermain, siswa melengkapi teks laporan hasil observasi. 3
Siswa menyimpulkan cara melengkapi. 4
Siswa mengkomunikasikan hasilnya.
•
Mengamati 1
Siswa membaca dan mengamati contoh kesalahan penggunaan kata, kalimat, paragraf, tanda baca ejaan.
• Menanya 1
Siswa bertanya tentang cara melengkapi.
•
Mengumpulkan informasi
data mencoba-menalar
mengasosiasi- mengomunikasikan
1 Siswa menggalii informasi tentang kaidah penggunaan kata istilah,
kalimat efektif, penyusunan paragraph, penggunaan tanda baca. 2
Siswa berdiskusi alasan kesalahan. 3
Siswa bermain memperbaiki kesalahan. 4
Siswa menyajikan perbaikan dari kesalahan.
c. Kegiatan Penutup 10 menit
1 Guru memberi penguatan terkait dengan materi yang telah dipelajari.
2 Siswa dibantu oleh guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah
berlangsung. 3
Siswa menerima tugas dari guru untuk mencari dan membca teks laporan hasil observasi.
4 Siswa merefleksi proses KBM yang berlangsung.
5 Siswa dan guru mengakhiri kegiatan belajar dengan berdoa bersama.
Pertemuan Keempat: 3 JP
a. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
1 Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa.