Metode Pembelajaran Media, dan Alat Pembelajaran
2 Guru menanyakan ketidakhadiran peserta didik.
3 Guru menyampaikan KD, indikator, dan tujuan pembelajaran yang akan
dilakukan. 4
Guru memberikan motivasi kepada siswa baik melalui tayangan video maupun dengan sebuah cerita.
5 Guru dan siswa menyepakati langkah-langkah kegiatan yang akan
dilaksanakan untuk mencapai kompetensi.
b. Kegiatan Inti 100 menit
•
Mengamati 1
Siswa mengamati langkah cara menulis teks hasil observasi, contoh judul, contoh kerangka karangan, dan tabel informasi.
• Menanya 1
Siswa menanyakan cara memilih topik dan menyusun kerangka dalam bentuk kalimat tanya.
•
Mengumpulkan informasi
data mencoba-menalar
mengasosiasi- mengomunikasikan
1 Siswa menentukan topik yang akan ditulis.
2 Siswa membuat kerangka.
3 Siswa menentukan informsi dan cara menggali informasi.
4 Siswa menggali informasi dengan pengamatan wawancara dan membaca
buku. 5
Siswa menggali informasi dengan mengamati objek dan membaca buku tentang topik yang telah ditentukan.
6 Siswa menata dan mengintegrasikan hasil pengamatan dengan hasil
bacaaan. 7
Siswa mengurutkan isi. 8
Siswa memilih kata sambung yang sesuai antaarkalimat maupun antarparagraf.
•
Mengamati 1
Siswa mengamati draft laporan hasil observasi yang disusun. • Menanya
1 Siswa bertanya bagian mana yang perlu diperbaiki.
•
Mengumpulkan informasi
data mencoba-menalar
mengasosiasi- mengomunikasikan
1 Siswa menggali informasi.
2 Siswa membaca draft.
3 Sisswa menemukan kesalahan dari tekks yang ditulis.
4 Siswa memperbaiki.
5 Siswa memublikasikan hasil.
c. Kegiatan Penutup 5 menit
1 Guru memberi penguatan terkait dengan materi yang telah dipelajari.
2 Siswa dibantu oleh guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah
berlangsung. 3
Siswa menerima tugas dari guru untuk mencari dan membca teks laporan hasil observasi.
4 Siswa merefleksi proses KBM yang berlangsung.
5 Siswa dan guru mengakhiri kegiatan belajar dengan berdoa bersama.