D. Definisi Operasional Variabel
Definisi operasional masing-masing variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Kreativitas Guru Akuntansi dalam Pembelajaran
Kreativitas guru akuntansi merupakan kemampuan seorang guru untuk berbuat dan bertindak dengan cara-cara yang baru dan efisien dalam
pembelajaran serta dapat memandang suatu permasalahan dari sudut pandang yang berbeda dan mampu menyelesaikannya dengan cara yang
tepat. Indikator yang dapat digunakan untuk menilai kreativitas guru dalam penelitian ini antara lain kelancaran dalam mengajar, kelenturan dalam
pemecahan masalah, keaslian mengajar, elaborasi, keuletan dan kesabaran.
2. Motivasi Kerja Guru
Motivasi kerja adalah dorongan dari dalam diri dan luar diri seseorang untuk melakukan sesuatu, yang terlihat dari dimensi internal dan dimensi
eksternal. Dimensi internal yaitu yang berasal dari dalam diri individu, sedangkan dimensi eksternal adalah yang berasal dari luar individu.
Indikator yang dapat digunakan untuk menilai Motivasi Kerja Guru dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Tanggung jawab dalam melakukan kerja b. Prestasi yang dicapai
c. Pengembangan diri d. Kemandirian dalam bertindak.
3. Lingkungan Kerja Guru
Lingkungan kerja merupakan faktor yang berada di sekitar manusia yang benar-benar memberikan pengaruh pada pekerjaannya. Guru terutama
guru Akuntansi sebagai seorang pendidik di suatu lembaga sekolah memiliki banyak faktor lingkungan yang mempengaruhi pekerjaannya.
Lingkungan kerja guru merupakan lingkungan sekolah sebagai lembaga pendidikan.
Indikator yang dapat digunakan dalam penelitian ini untuk menilai lingkungan kerja guru antara lain hubungan antar guru dan karyawan,
kondisi peserta didik, ketersediaan sarana dan prasarana sekolah, birokrasi sekolah serta kondisi kerja.
4. Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah
Persepsi guru mengenai gaya kepemimpinan kepala sekolah adalah suatu proses yang didahului oleh proses penginderaan oleh guru terhadap
kecenderungan gaya kepemimpinan kepala sekolah yang diterapkan dalam usaha mewujudkan tujuan sekolah yang dapat bersifat positif atau negatif.
Indikator yang digunakan dalam pengukuran persepsi guru mengenai gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam penelitian ini adalah fleksibel
dalam menciptakan situasi kerja, mendorong dan membina staf, berlaku adil, dan yang terakhir bisa menghargai hasil kerja staf.
E. Populasi Penelitian
Kategori