d. Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah
Hasil analisis deskriptif untuk data variabel Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah diperoleh nilai
maksimum 52; nilai minimum 37; Mean M 43,69; Median Me 42,00; Modus Mo 39; dan Standar Deviasi SD 5,229 Lampiran 4.
Jumlah kelas interval dalam variabel Persepsi Guru mengenai Gaya kepemimpinan Kepala Sekolah adalah K= 1+3,3 log 40 = 6,286798.
Jadi jumlah kelas interval 6 atau 7. Pada kesempatan ini digunakan 6 kelas. Rentang data dihitung dari skor maksimum dikurangi skor
minimum kemudian ditambah 1 yaitu sebesar 52-37 +1= 16. Dengan diketahuinya rentang data maka akan diperoleh panjang kelas interval
yaitu 166 = 2,67 dibulatkan menjadi 3. Hasil penghitungan ini dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut:
Tabel 23. Distribusi Frekuensi Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah
No. Kelas
Interval Frekuensi
Persentase Persentase
Kumulatif 1
37-39 13
31 31
2 40-42
10 24
55 3
43-45 3
7 62
4 46-48
5 12
74 5
49-51 5
12 86
6 52-54
6 14
100 Jumlah
42 100
Sumber: data primer yang telah diolah
Berdasarkan tabel dapat digambarkan histogram sebagai berikut.
Gambar 10. Gambar Histogram Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah
Berdasarkan tabel dan histogram tersebut menunjukkan bahwa, Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah paling
banyak terletak pada interval 37-39 dengan proporsi sebanyak 13 31.
Kecenderungan variabel ditentukan setelah diketahui nilai skor tertinggi, nilai terendah, rata-rata ideal Mi, dan standar deviasi ideal
SDi yang diperoleh dengan rumus : Skor tertinggi = 4 x 13 = 52
Skor terendah = 1 x 13 = 13 Mi = skor tertinggi + skor terendah = 32,5
SDi = skor tertinggi – skor terendah = 6,5
Kecenderungan variabel
Persepsi Guru
mengenai Gaya
Kepemimpinan Kepala Sekolah dikategorikan menjadi lima kategori, yaitu sebagai berikut.
1 Kelompok sangat baik = X ≥ Mi + 1,5 SDi
= X ≥ 42,25 2 Kelompok baik
= Mi + 0,5 SDi ≤ X Mi + 1,5 SDi = 35,75 ≤ X 42,25
3 Kelompok sedang = Mi
– 0,5 SDi ≤ X Mi + 0,5 SDi = 29,25 ≤ X 35,75
4 Kelompok buruk = Mi
– 1,5 SDi ≤ X Mi - 0,5 SDi = 22,75 ≤ X 29,25
5 Kelompok sangat buruk = X Mi – 1,5 SDi
= X 22,75 Berdasarkan perhitungan kecenderungan variabel Persepsi Guru
mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, dapat dilihat tabel distribusi kecenderungan variabel yaitu sebagai berikut.
Tabel 24. Kategori Kecenderungan Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah
No. Kategori
Frekuensi Persentase
Persentase Kumulatif
1 Sangat baik
19 45.24
45 2
Baik 23
54.76 100
3 Sedang
100 4
Buruk 100
5 Sangat buruk
100 Jumlah
42 100
Sumber: data primer yang telah diolah
Berdasarkan tabel kategori kecenderungan, dapat digambarkan diagram lingkaran sebagai berikut.
Gambar 11. Gambar Diagram Lingkaran Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah
Berdasarkan diagram lingkaran tersebut menunjukkan bahwa, Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah pada
kategori sangat baik sebanyak 19 guru 45,24, kategori baik sebanyak 23 guru 54,76, kategori sedang 0 guru 0, kategori
buruk 0 guru 0, kategori sangat buruk 0 guru 0. Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dapat dikategorikan
tinggi karena sebagian besar Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah termasuk kategori baik yaitu dengan
total sebanyak 23 guru 54,76.
45.24 54.76
Distribusi Kecenderungan Frekuensi Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah
Sangat baik Baik
Sedang Buruk
Sangat buruk
3. Uji Prasyarat Analisis
Kategori