Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah

d. Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah

Hasil analisis deskriptif untuk data variabel Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah diperoleh nilai maksimum 52; nilai minimum 37; Mean M 43,69; Median Me 42,00; Modus Mo 39; dan Standar Deviasi SD 5,229 Lampiran 4. Jumlah kelas interval dalam variabel Persepsi Guru mengenai Gaya kepemimpinan Kepala Sekolah adalah K= 1+3,3 log 40 = 6,286798. Jadi jumlah kelas interval 6 atau 7. Pada kesempatan ini digunakan 6 kelas. Rentang data dihitung dari skor maksimum dikurangi skor minimum kemudian ditambah 1 yaitu sebesar 52-37 +1= 16. Dengan diketahuinya rentang data maka akan diperoleh panjang kelas interval yaitu 166 = 2,67 dibulatkan menjadi 3. Hasil penghitungan ini dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut: Tabel 23. Distribusi Frekuensi Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah No. Kelas Interval Frekuensi Persentase Persentase Kumulatif 1 37-39 13 31 31 2 40-42 10 24 55 3 43-45 3 7 62 4 46-48 5 12 74 5 49-51 5 12 86 6 52-54 6 14 100 Jumlah 42 100 Sumber: data primer yang telah diolah Berdasarkan tabel dapat digambarkan histogram sebagai berikut. Gambar 10. Gambar Histogram Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Berdasarkan tabel dan histogram tersebut menunjukkan bahwa, Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah paling banyak terletak pada interval 37-39 dengan proporsi sebanyak 13 31. Kecenderungan variabel ditentukan setelah diketahui nilai skor tertinggi, nilai terendah, rata-rata ideal Mi, dan standar deviasi ideal SDi yang diperoleh dengan rumus : Skor tertinggi = 4 x 13 = 52 Skor terendah = 1 x 13 = 13 Mi = skor tertinggi + skor terendah = 32,5 SDi = skor tertinggi – skor terendah = 6,5 Kecenderungan variabel Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dikategorikan menjadi lima kategori, yaitu sebagai berikut. 1 Kelompok sangat baik = X ≥ Mi + 1,5 SDi = X ≥ 42,25 2 Kelompok baik = Mi + 0,5 SDi ≤ X Mi + 1,5 SDi = 35,75 ≤ X 42,25 3 Kelompok sedang = Mi – 0,5 SDi ≤ X Mi + 0,5 SDi = 29,25 ≤ X 35,75 4 Kelompok buruk = Mi – 1,5 SDi ≤ X Mi - 0,5 SDi = 22,75 ≤ X 29,25 5 Kelompok sangat buruk = X Mi – 1,5 SDi = X 22,75 Berdasarkan perhitungan kecenderungan variabel Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, dapat dilihat tabel distribusi kecenderungan variabel yaitu sebagai berikut. Tabel 24. Kategori Kecenderungan Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah No. Kategori Frekuensi Persentase Persentase Kumulatif 1 Sangat baik 19 45.24 45 2 Baik 23 54.76 100 3 Sedang 100 4 Buruk 100 5 Sangat buruk 100 Jumlah 42 100 Sumber: data primer yang telah diolah Berdasarkan tabel kategori kecenderungan, dapat digambarkan diagram lingkaran sebagai berikut. Gambar 11. Gambar Diagram Lingkaran Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Berdasarkan diagram lingkaran tersebut menunjukkan bahwa, Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah pada kategori sangat baik sebanyak 19 guru 45,24, kategori baik sebanyak 23 guru 54,76, kategori sedang 0 guru 0, kategori buruk 0 guru 0, kategori sangat buruk 0 guru 0. Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dapat dikategorikan tinggi karena sebagian besar Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah termasuk kategori baik yaitu dengan total sebanyak 23 guru 54,76. 45.24 54.76 Distribusi Kecenderungan Frekuensi Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Sangat baik Baik Sedang Buruk Sangat buruk

3. Uji Prasyarat Analisis