A. Distribusi Frekuensi dan Kategorisasi
Statistics
Kreativitas Guru
Akuntansi dalam
Pembelajaran Motivasi
Kerja Guru
Lingkungan Kerja Guru
Persepsi Guru mengenai
Gaya Kepemimpinan
Kepala Sekolah
N Valid
42 42
42 42
Missing Mean
37.69 38.67
38.95 43.69
Median 37.00
39.00 38.50
42.00 Mode
35 35
a
32
a
39
a
Std. Deviation 3.382
3.455 4.884
5.229 Range
12 14
16 15
Minimum 32
33 32
37 Maximum
44 47
48 52
a. Multiple modes exist. The smallest value is shown
Frequency Table
Kreativitas Guru Akuntansi dalam Pembelajaran
Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 32
1 2.4
2.4 2.4
33 2
4.8 4.8
7.1 34
4 9.5
9.5 16.7
35 9
21.4 21.4
38.1 36
1 2.4
2.4 40.5
37 6
14.3 14.3
54.8 38
4 9.5
9.5 64.3
39 2
4.8 4.8
69.0 40
2 4.8
4.8 73.8
41 2
4.8 4.8
78.6 42
6 14.3
14.3 92.9
44 3
7.1 7.1
100.0 Total
42 100.0
100.0
Motivasi Kerja Guru
Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 33
2 4.8
4.8 4.8
34 3
7.1 7.1
11.9 35
7 16.7
16.7 28.6
36 1
2.4 2.4
31.0 37
2 4.8
4.8 35.7
38 4
9.5 9.5
45.2 39
7 16.7
16.7 61.9
40 3
7.1 7.1
69.0 41
1 2.4
2.4 71.4
42 6
14.3 14.3
85.7 43
4 9.5
9.5 95.2
44 1
2.4 2.4
97.6 47
1 2.4
2.4 100.0
Total 42
100.0 100.0
Lingkungan Kerja Guru
Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 32
5 11.9
11.9 11.9
33 2
4.8 4.8
16.7 35
5 11.9
11.9 28.6
36 4
9.5 9.5
38.1 37
3 7.1
7.1 45.2
38 2
4.8 4.8
50.0 39
3 7.1
7.1 57.1
40 5
11.9 11.9
69.0 42
1 2.4
2.4 71.4
43 1
2.4 2.4
73.8 44
3 7.1
7.1 81.0
45 1
2.4 2.4
83.3 46
5 11.9
11.9 95.2
47 1
2.4 2.4
97.6 48
1 2.4
2.4 100.0
Total 42
100.0 100.0
Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah
Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 37
2 4.8
4.8 4.8
38 5
11.9 11.9
16.7 39
6 14.3
14.3 31.0
40 2
4.8 4.8
35.7 41
5 11.9
11.9 47.6
42 3
7.1 7.1
54.8 43
2 4.8
4.8 59.5
45 1
2.4 2.4
61.9 46
3 7.1
7.1 69.0
47 1
2.4 2.4
71.4 48
1 2.4
2.4 73.8
49 2
4.8 4.8
78.6 50
1 2.4
2.4 81.0
51 2
4.8 4.8
85.7 52
6 14.3
14.3 100.0
Total 42
100.0 100.0
A. Menghitung Kelas Interval
Jumlah kelas interval dihitung dengan rumus Sturges yaitu:
K= 1+3,3 log n
Keterangan: K
= jumlah interval kelas N
= jumlah data observer Log
= logaritma maka,
K = 1+3,3 log 40 K = 1+3,3 1,60206
K = 1+5,286798 K = 6,286798
Jadi jumlah kelas interval dibulatkan ke bawah menjadi 6.
B. Menghitung Rentang Data dan Panjang Kelas
Kategori