Distribusi Frekuensi dan Kategorisasi Menghitung Kelas Interval

A. Distribusi Frekuensi dan Kategorisasi

Statistics Kreativitas Guru Akuntansi dalam Pembelajaran Motivasi Kerja Guru Lingkungan Kerja Guru Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah N Valid 42 42 42 42 Missing Mean 37.69 38.67 38.95 43.69 Median 37.00 39.00 38.50 42.00 Mode 35 35 a 32 a 39 a Std. Deviation 3.382 3.455 4.884 5.229 Range 12 14 16 15 Minimum 32 33 32 37 Maximum 44 47 48 52 a. Multiple modes exist. The smallest value is shown Frequency Table Kreativitas Guru Akuntansi dalam Pembelajaran Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 32 1 2.4 2.4 2.4 33 2 4.8 4.8 7.1 34 4 9.5 9.5 16.7 35 9 21.4 21.4 38.1 36 1 2.4 2.4 40.5 37 6 14.3 14.3 54.8 38 4 9.5 9.5 64.3 39 2 4.8 4.8 69.0 40 2 4.8 4.8 73.8 41 2 4.8 4.8 78.6 42 6 14.3 14.3 92.9 44 3 7.1 7.1 100.0 Total 42 100.0 100.0 Motivasi Kerja Guru Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 33 2 4.8 4.8 4.8 34 3 7.1 7.1 11.9 35 7 16.7 16.7 28.6 36 1 2.4 2.4 31.0 37 2 4.8 4.8 35.7 38 4 9.5 9.5 45.2 39 7 16.7 16.7 61.9 40 3 7.1 7.1 69.0 41 1 2.4 2.4 71.4 42 6 14.3 14.3 85.7 43 4 9.5 9.5 95.2 44 1 2.4 2.4 97.6 47 1 2.4 2.4 100.0 Total 42 100.0 100.0 Lingkungan Kerja Guru Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 32 5 11.9 11.9 11.9 33 2 4.8 4.8 16.7 35 5 11.9 11.9 28.6 36 4 9.5 9.5 38.1 37 3 7.1 7.1 45.2 38 2 4.8 4.8 50.0 39 3 7.1 7.1 57.1 40 5 11.9 11.9 69.0 42 1 2.4 2.4 71.4 43 1 2.4 2.4 73.8 44 3 7.1 7.1 81.0 45 1 2.4 2.4 83.3 46 5 11.9 11.9 95.2 47 1 2.4 2.4 97.6 48 1 2.4 2.4 100.0 Total 42 100.0 100.0 Persepsi Guru mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 37 2 4.8 4.8 4.8 38 5 11.9 11.9 16.7 39 6 14.3 14.3 31.0 40 2 4.8 4.8 35.7 41 5 11.9 11.9 47.6 42 3 7.1 7.1 54.8 43 2 4.8 4.8 59.5 45 1 2.4 2.4 61.9 46 3 7.1 7.1 69.0 47 1 2.4 2.4 71.4 48 1 2.4 2.4 73.8 49 2 4.8 4.8 78.6 50 1 2.4 2.4 81.0 51 2 4.8 4.8 85.7 52 6 14.3 14.3 100.0 Total 42 100.0 100.0

A. Menghitung Kelas Interval

Jumlah kelas interval dihitung dengan rumus Sturges yaitu: K= 1+3,3 log n Keterangan: K = jumlah interval kelas N = jumlah data observer Log = logaritma maka, K = 1+3,3 log 40 K = 1+3,3 1,60206 K = 1+5,286798 K = 6,286798 Jadi jumlah kelas interval dibulatkan ke bawah menjadi 6.

B. Menghitung Rentang Data dan Panjang Kelas