161
5 Apakah proses pembelajaran pendidikan kecakapan hidup dalam program
PIK Remaja ini sudah mampu memberikan motivasi untuk perubahan peserta didik?
6 Apakah selalu diadakan evaluasi pendidikan kecakapan hidup dalam program
PIK Remaja ini? 7
Kapan evaluasi diadakan dalam pendidikan kecakapan hidup di program PIK Remaja ini?
b. Capaian Mutu Standar Pengelola PKH dalam PIK Remaja
1 Adakah persyaratan tertentu untuk bergabung dengan PIK Remaja kecamatan
Ngaglik ini? 2
Jika ada persyaratan untuk bergabung dengan PIK Remaja kecamatan Ngaglik ini, apa saja wujud dari persyaratan tersebut?
3 Jika ada persyaratan apakah persyaratan tersebut sama untuk semua kegiatan
yang ada?
c. Capaian Mutu Sarana dan Prasarana PKH dalam PIK Remaja
1 Bagaimana keadaan sarana dan prasarana pendidikan kecakapa hidup dalam
program PIK Remaja ini?
2 Apakah sarana dan prasarana yang ada sudah dapat mendukung proses
pembelajaran? 3
Apakah sarana dan prasarana sudah cukup untuk menunjang proses berlangsungnya program?
4 Apakah sarana dan prasarana tersebut sudah mampu memfasilitasi
pembelajaran secara menyeluruh?
162
d. Capaian Mutu Penilaian Hasil Belajar PKH dalam PIK Remaja
1 Bagaimana proses penilaian yang dilakukan oleh PIK Remaja Genderang ini?
2 Apakah ada tim penilai untuk melakukan penilaian program?
3 Siapa saja yang berperan melakukan penialian hasil pendidikan kecakapan
hidup dalam program PIK Remaja ini?
163
Lampiran 5. Catatan Lapangan
Catatan Lapangan I
Hari, Tanggal : Jumat, 6 Februari 2015
Waktu : 10.00
– 12.00 Tempat
: Sekertariat PIK Remaja Genderang Kegiatan
: Perizinan Penelitian ke PIK Remaja Genderang Deskripsi
Hari Jumat, 6 Februari 2015 pada pukul 10.00-12.00 WIB peneliti datang ke kecamatan Ngaglik, Sleman, Yogyakarta tepatnya di sekertariat PIK Remaja Genderang.
Peneliti datang ke untuk beretemu dengan ketua PIK Remaja Genderang. Peneliti bertemu dengan ketua PIK Remaja Genderang dengan maksud untuk meminta perizinan mengadakan
penelitian di tempat tersebut. Peneliti juga menyerahkan dan menyampaikan surat izin
penelitian beserta proposal penelitian untuk persetujuan perizinan penelitian.
Peneliti menjelaskan sedikit gambaran penelitian yang akan diadakan di PIK Remaja Genderang tersebut kepada ketua PIK Remaja. Ketua PIK Remaja Genderang menyambut
peneliti dengan hangat dan baik. Ketua PIK Remaja Genderang tidak keberatan jika peneliti akan mengadakan kegiatan penelitian di tempat tersebut. Ketua PIK Remaja Genderang
bahkan senang dengan maksud dan tujuan peneliti tersebut. Setelah diberikan izin kemudian peneliti mengucapkan terima kasih kepada ketua PIK Remaja Genderang dan sedikit
berbincang-bincang tentang penelitian yang nantinya akan dilakukan. Setelah selesai berbincang peneliti kemudian memohon pamit kepada ketua PIK Remaja Genderang.
Kegiatan pada hari tersebut telah selesai dan itu merupakan awal pelaksanaan penelitian.
