1. Home
  2. Lainnya

Capaian Mutu Kurikulum PKH dalam PIK Remaja Capaian Mutu Proses PKH dalam PIK Remaja Capaian Mutu Pengelolaan PIK Remaja

159 6 Apakah media tersebut sudah mampu memfasilitasi pembelajaran secara menyeluruh?

f. Capaian Mutu Pembiayaan PKH dalam PIK Remaja

1 Darimana sumber dana untuk pembiayaan pendidikan kecakapan hidup dalam program PIK Remaja ini? 2 Adakah rencana anggaran dana sebelum kegiatan dalam PIK Genderang ini berlangsung? 3 Bagaimana pengalokasian dana yang ada untuk pendidikan kecakapan hidup dalam program PIK Remaja ini? 4 Apakah dana yang diperoleh dapat mencukupi seluruh aktivitas atau belum mampu mencukupinya? 5 Bagaimana jika dana yang ada tidak bisa mencukupi seluruh aktivitas yang dilaksanakan?

g. Capaian Mutu Penilaian Hasil Belajar PKH dalam PIK Remaja

1 Bagaimana proses penilaian yang dilakukan oleh PIK Remaja Genderang ini? 2 Apakah ada tim penilai untuk melakukan penilaian program? 3 Siapa saja yang berperan melakukan penialian hasil pendidikan kecakapan hidup dalam program PIK Remaja ini? 4 Apakah ada uji kompetensi aspek-aspek penilaian yang akan digunakan untuk penilaian? 160 Lampiran 4. Pedoman Wawancara untuk Warga Belajar PIK Remaja Genderang, Kecamatan Ngaglik, Sleman PEDOMAN WAWANCARA 1. Identitas Diri Warga Belajar a. Nama b. Jabatan c. Usia d. Agama e. Pekerjaan f. Alamat g. Pendidikan Terakhir

2. Capaian Mutu Pendidikan Kecakapan Hidup dalam Program PIK Remaja

a. Capaian Mutu Proses PKH dalam PIK Remaja

1 Apakah sebelum pelaksanaan pembelajaran, telah disusun rencana pelaksanaan pembelajaran? 2 Jika ada rencana pelaksanaan pembelajaran, apa saja yang termuat dalam rencana pelaksanaan pembelajaran tersebut? 3 Adakah silabus pembelajaran pendidikan kecakapan hidup dalam program PIK Remaja ini? 4 Apakah proses pembelajaran pendidikan kecakapan hidup dalam program PIK Remaja ini sudah berjalan sesuai dengan kebutuhan peserta? 161 5 Apakah proses pembelajaran pendidikan kecakapan hidup dalam program PIK Remaja ini sudah mampu memberikan motivasi untuk perubahan peserta didik? 6 Apakah selalu diadakan evaluasi pendidikan kecakapan hidup dalam program PIK Remaja ini? 7 Kapan evaluasi diadakan dalam pendidikan kecakapan hidup di program PIK Remaja ini?

b. Capaian Mutu Standar Pengelola PKH dalam PIK Remaja

Dokumen yang terkait

ERBEDAAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI PUSAT INFORMASI DAN KOSELING REMAJA (PIK-R) PADA REMAJA SMU DI KABUPATEN JEMBER

3 12 28

Perbedaan Pengetahuan Remaja Tentang Triad Kesehatan Reproduksi Remaja (KRR) Pada Sekolah Dengan Pusat Informasi Konseling (PIK-R) Dan Tanpa PIK-R Di Kota Denpasar Tahun 2016.

6 11 35

PARTISIPASI REMAJA DALAM PEMANFAATAN PELAYANAN PUSAT INFORMASI KONSELING REMAJA (PIK - R) DI SMAN 8 DENPASAR.

5 20 34

Persepsi Remaja Terhadap Program Kelompok Siswa Peduli AIDS Dan Narkoba (KSPAN) Serta Program Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK-R) Pada Sekolah Di Kota Denpasar.

2 9 40

PERAN PUSAT INFORMASI DAN KONSELING KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA (PIK-KRR) TERHADAP PEMBERDAYAAN REMAJA abstrak. 5. PIK KRR

1 9 12

PENINGKATAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL KONSELOR SEBAYA MELALUI PUSAT INFORMASI DAN KONSELING REMAJA (PIK-R) DI SMP NEGERI 22 SURABAYA.

0 3 111

PERAN PUSAT INFORMASI DAN KONSELING REMAJA (PIK REMAJA) DALAM UPAYA PENCEGAHAN SEKS BEBAS PADA SISWA DI SMP PGRI TEGOWANU -

0 1 62

EVALUASI PELAKSANAAN PIK R (PUSAT INFORMASI DAN KONSELING KESEHATANREMAJA) DI KABUPATEN BANYUWANGI

0 0 9

PEDOMAN PENGELOLAAN PUSAT INFORMASI DAN KONSELING REMAJA DAN MAHASISWA (PIK REMAJAMAHASISWA)

0 3 112

HUBUNGAN KETERAMPILAN PENDIDIK SEBAYA DENGAN PEMANFAATAN PUSAT INFORMASI DAN KONSELING REMAJA (PIK – R) PADA REMAJA DI SMA N 5 YOGYAKARTA TAHUN 2015 NASKAH PUBLIKASI - Hubungan Keterampilan Pendidik Sebaya dengan Pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling

0 0 12