KR-20 Validitas dan Reliabilitas I nstrumen 1. Validitas

87 = varians total Sugiyono, 2010: 359 Tabel 15. Klasifikasi Nilai Reliabilitas I nstrumen Besarnya Nilai I nterprestasi 0,00 ≤ ≤ 0,20 Sangat rendah 0,20 ≤ ≤ 0,40 Rendah 0,40 ≤ ≤ 0,60 Cukup sedang 0,60 ≤ ≤ 0,80 Tinggi 0,80 ≤ ≤ 1,00 Sangat tinggi Suharsimi Arikunto, 2009: 75 Reliabilitas pada penelitian ini dilakukan dengan bantuan computer program Microsoft Excel dan SPSS. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai reliabilitas sebesar 0,682, sehingga dikatakan reliabel dan layak digunakan untuk mengambil data.

b. Kesepakatan Antar Rater

Reliabilitas Antar Rater yaitu istrumen yang di nilai keajegannya dengan meminta presentase persetujuan agreement dan dari dua orang ahli judgement experts yang menvalidasi instrument penelitian tersebut. Pengujian reliabilitas antar rater ini menggunakan tingkat Procentage Of Agreement. Perhitungan ini berdasarkan jumlah persetujuan dua orang rater yang bekerja terpisah sehingga tidak saling mempengaruhi. Data yang dihitung tersebut adalah berupa penyataan “Ya” dan “Tidak”. Pendapat rater yang setuju atau penyataan “Ya” diberi skor 1 sedangkan pendapat rater yang tidak setuju dengan butir-butir instrument atau berupa pernyataan “Tidak” diberi skor 0. Setelah ditentukan jumlah skor terhadap 88 aspek yang dinilai, maka dihitung pula jumlah skor yang setuju agreement dan jumlah skor yang tidak setuju disagreement. Kemudian perhitungan tersebut dimasukkan kedalam rumus Procentage Of Agreement, adalah sebagai berikut: ………………………………………Rumus 2 Juang Sunanto, 2005 : 30 Batas bawah koefisiensi reliabilitas yang digunakan untuk suatu dokumentasi dan observasi atau pengamatan yang baik yaitu sebesar 0, 70 Linn 1989, Wikesson Lag 2007. Berdasarkan rumus perhitungan Procentage Of Agreement tersebut diatas, maka dapat diketahui jumlah skor dari persetujuan agreement dua dan tiga orang ahli judgement expert yang memvalidasi instrument penelitian tersebut. Jumlah skor tersebut kemudian dikategorikan “Reliabel” atau “Tidak Reliabel”. Perhitungan reliabilitas pada penelitian ini diterapkan pada evaluasi pembelajaran, materi pembelajaran, dan metode pembelajaran. Hasil yang diperoleh dari perhitungan reliabilitas dengan menggunakan tingkat Procentage Of Agreement adalah sebagai berikut : 1 Ahli I nstrument evaluasi Pembelajaran Perhitungan reliabilitas evaluasi pembelajaran ini berdasarkan jumlah skor persetujuan agreement rater 1, rater 2, dan rater 3. Rater 1, rater 2, dan rater 3 diberi jumlah item penilaian yang sama, yaitu 3 butir indikator. I ndikator- indikator tersebut dapat dilihat pada tabel 16.

Dokumen yang terkait

Faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa SMK untuk berwiraswasta : Studi kasus siswa kelas III, jurusan Tata Busana, SMK Ma`arif 2 Sleman dan SMK Karya Rini Sleman.

0 0 188

PENINGKATAN KOMPETENSI MENJAHIT BUSANA PESTA PADA MATA PELAJARAN BUSANA WANITA MELALUI METODE PEER TUTORING SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI 1 PANDAK.

8 129 268

PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA.

1 6 153

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA PADA PEMBELAJARAN MENGHIAS BUSANA MELALUI COOPERATIVE LEARNING DENGAN MEDIA JOBSHEET DI SMK KARYA RINI SLEMAN.

3 19 273

PENINGKATAN KOMPETENSI KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA, DAN KINGKUNGAN HIDUP (K3LH) DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN PADA SISWA KELAS X BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA.

0 1 8

“PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEMEJA ANAK MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA ANIMASI PADA SISWA KELAS X BUSANA BUTIK SMK DIPONEGORO DEPOK ”.

1 8 13

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT KELAS UNGGULAN SISWA KELAS X JURUSAN BUSANA BUTIK SMK N 1 SEWON.

1 2 206

EFEKTIVITAS METODE PEER TUTORING DALAM MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 KALASAN.

3 46 204

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA ROK SISWA KELAS X DI SMK MA’ARIF 2 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 102

Studi Deskriptif Perilaku Membolos pada Siswa Laki - Laki di SMK X - Ubaya Repository

0 0 1