12
yang saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar.
b. Komponen Pembelajaran
Atwi Suparman 2012: 38-43 mengemukakan dalam pembelajaran terdapat beberapa komponen meliputi :
1 Peserta didik mempunyai karakteristik dan perilaku awal yang berupa
pengetahuan, keterampilan, dan sikap awal pada saat memulai proses pembelajaran.
2 Lulusan yang berkompetensi seperti diharapkan yaitu lulusan yang dapat
menyelesaikan proses pembelajaran dengan baik. 3
Proses pembelajaran dibangun berdasarkan strategi pembelajaran tertentu, strategi pembelajaran berbentuk sintesis dari langkah-langkah
pembelajaran, metode, media dan alat, serta waktu yang diorganisasikan untuk menyajikan isi pembelajaran.
4 Pengajar
5 Kurikulum yaitu daftar mata kuliah atau pelajaran yang terorganisir dengan
logis untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. 6
Bahan Pembelajaran disusun untuk suatu mata kuliah atau mata pelajaran yang terdapat dalam kurikulum.
Menurut moedjiono dan Dimyanti 1991: 1 komponen-komponen pembelajaran meliputi:
1 Siswa, yakni seseorang yang bertindak sebagai pencari, penerima,
dan penyimpan isi pelajaran yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan.
13
2 Guru, yakni seseorang yang bertindak sebagai pengelola kegiatan
belajar mengajar, katalisator kegiatan belajar mengajar, dan peranan lainnya yang memungkinkan berlangsungnya kegiatan
belajar mengajar yang efektif.
3 Tujuan, yakni pernyataan tentang perubahan perilaku yang
diinginkan terjadi pada siswa setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar. Perubahan perilaku tersebut mencakup perubahan
kognitif, psikomotor, dan afektif.
4 I si pelajaran, yaknik segala informasi berupa fakta, prinsip dan
konsep yang diperlukan untuk mencapai tujuan. 5
Metode, yakni cara yang teratur untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendapat informasi dari orang lain, di mana
informasi tersebut dibutuhkan mencapai tujuan. 6
Media, yakni bahan pembelajaran dengan atau tanpa peralatan yang digunakan untuk menyajikan informasi kepada para siswa agar
mereka dapat mencapai tujuan. 7
Evaluasi, yakni cara tertentu yang digunakan untuk menilai suatu proses dan hasilnya. Evaluasi dilakukan terhadap seluruh komponen
kegiatan belajar mengajar.
Berdasarkan penjelasan dari beberapa teori komponen-komponen pembelajaran dapat disimpulkan komponen pembelajaran meliputi peserta didik,
guru atau pengajar, tujuan, isi pelajaran, metode, media, evaluasi.
2. Strategi Pembelajaran a. Pengertian Strategi pembelajaran
Kemp dalam I if Khoiru Ahmadi, 2011: 5 mengemukakan bahwa strategi pembelajaran merupakan kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru
dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Gerlach dan Ely dalam I if Khoiru Ahmadi, 2011: 9 menjelaskan bahwa strategi
pembelajaran merupakan cara-cara yang dipilih untuk menyampaikan materi pembelajaran dalam lingkungan pembelajaran tertentu. Menurut I if Khoiru
Ahmadi 2011: 9 strategi pembelajaran merupakan cara-cara yang akan dipilih dan digunakan oleh seorang pengajar untuk menyampaikan materi pelajaran
Kategori