Mata Diklat Membuat Busana Anak a. Busana Anak

49 Berdasarkan penjelasan dari devinisi anak dapat disimpulkan anak adalah usia 2-11 tahun. Penjelasan dari beberapa teori busana anak dapat disimpulkan busana anak adalah segala sesuatu yang dipakai anak usia 2-11 tahun mulai dari ujung rambut sampai ujung kaki yang bersifat pokok, millineries, accessories. Jadi mata diklat membuat busana anak adalah mata diklat yang mempelajari bagaimana cara membuat busana anak meliputi busana rumah, celana bermain, busana pesta, dan celana anak laki-laki.

b. Silabus Membuat Busana Anak di SMK Karya Rini Sleman

Mimin Haryati 2010: 152 silabus adalah penjabaran dari standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok, kegiatan pembelajaran dan pencapaian indikator untuk penilaian. Menurut Dakir 2010: 142 silabus adalah suatu rencana pembelajaran terperinci untuk satu mata pelajaran. Secara terperinci silabus berisikan nama mata pelajaran, kelas atau semester, alokasi waktu, standar kompetensi, kemampuan dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian dan sumber belajar. Berdasarkan beberapa definisi dari pengertian silabus dapat disimpulkan silabus adalah rencana pembelajarn terperinci untuk satu mata pelajaran yang berisi nama mata pelajaran, kelas atau semester, alokasi waktu, standar kompetensi, kemampuan dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian dan sumber belajar. 50 Tabel 1. Silabus Membuat Busana Anak Kompetensi Dasar I ndikator Materi Pelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian 5.4. Menjahit busana anak a. menyiapkan tempat dan alat untuk menjahit b. menjahit busana anak dengan menerapkan K3 Nilai pend. Karakter bangsa : disiplin, rasa ingin tahu, jujur Nilai pend. KWU : disiplin, tanggung jawab - tempat dan alat menjahit - teknik menjahit busana anak - menyiapkan tempat menjahit sesuai standar ergonomi - menjelaskan pengertian dan macam-macam alat jahit mesin dan tangan - menjelaskan langkah kerja menjahit celana anak laki-laki - menjahit celana anak laki-laki sesuai SOP - Tes - Unjuk kerja Sumber: Silabus Membuat Busana Anak SMK Karya Rini Sleman Yogyakarta .

c. Macam-macam Busana Anak

Macam-macam busana anak yang diperlukan sesuai dengan kesempatan Darminingsih dan Sunaryati I mban, 1985: 7-9 : 1 Pakaian bermain di rumah adalah busana yang dipakai oleh anak-anak pada waktu bermain. 2 Pakaian sekolah biasanya ditentukan dari sekolah masing-masing baik model, bahan maupun warna. 3 Pakaian olah raga atau rekreasi. 4 Pakaian tidur ialah busana yang dipakai untuk tidur.

Dokumen yang terkait

Faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa SMK untuk berwiraswasta : Studi kasus siswa kelas III, jurusan Tata Busana, SMK Ma`arif 2 Sleman dan SMK Karya Rini Sleman.

0 0 188

PENINGKATAN KOMPETENSI MENJAHIT BUSANA PESTA PADA MATA PELAJARAN BUSANA WANITA MELALUI METODE PEER TUTORING SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI 1 PANDAK.

8 129 268

PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA.

1 6 153

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA PADA PEMBELAJARAN MENGHIAS BUSANA MELALUI COOPERATIVE LEARNING DENGAN MEDIA JOBSHEET DI SMK KARYA RINI SLEMAN.

3 19 273

PENINGKATAN KOMPETENSI KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA, DAN KINGKUNGAN HIDUP (K3LH) DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN PADA SISWA KELAS X BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA.

0 1 8

“PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEMEJA ANAK MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA ANIMASI PADA SISWA KELAS X BUSANA BUTIK SMK DIPONEGORO DEPOK ”.

1 8 13

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT KELAS UNGGULAN SISWA KELAS X JURUSAN BUSANA BUTIK SMK N 1 SEWON.

1 2 206

EFEKTIVITAS METODE PEER TUTORING DALAM MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING (SRL) SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 KALASAN.

3 46 204

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA ROK SISWA KELAS X DI SMK MA’ARIF 2 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 102

Studi Deskriptif Perilaku Membolos pada Siswa Laki - Laki di SMK X - Ubaya Repository

0 0 1