20
2 Hasil belajar lebih tinggi.
3 Meningkatkan motivasi belajar lebih besar.
4 Angka putus sekolah menjadi rendah.
5 Meningkatkan pencurahan waktu pada tugas.
6 Memperbaiki sikap terhadap I PA dan sekolah.
7 Pemahaman yang lebih mendalam.
8 Siswa menjadi lebih peduli terhadap teman-temannya.
d. Karakteristik Strategi Pembelajaran Kooperatif
Menurut I brahim dalam Abdul Majid, 2014: 176 strategi Pembelajaran kooperatif mempunyai ciri atau karakteristik sebagai berikut:
1 Siswa bekerja dalam kelompok untuk menuntaskan materi belajar;
2 Kelompok dibentuk dari siswa yang memiliki keterampilan tinggi,
sedang, dan rendah heterogen; 3
Apabila memungkinkan, anggota kelompok berasal dari ras, budaya, suku, dan jenis kelamin yang berbeda;
4 Penghargaan lebih berorientasi pada kelompok daripada individu.
Wina sanjaya 2006: 244 mengemukakan karakteristik strategi pembelajaran kooperatif sebagai berikut:
1 Pembelajaran Secara Tim
2 Didasarkan pada Manajemen Kooperatif
3 Kemauan untuk Bekerja Sama
4 Keterampilan Bekerja Sama
21
Berdasarkan penjelasan dari beberapa teori ciri-ciri atau karakteristik strategi pembelajaran kooperatif dapat disimpulkan sebagai berikut sebagai
berikut: 1
Pembelajaran secara kelompok atau tim yang terbentuk dari siswa yang memiliki ketrampilan tinggi, sedang, dan rendah.
2 Adanya kerja sama dalam satu kelompok atau tim.
3 Didasarkan pada manajemen kooperatif.
4 Kemampuan dan ketrampilan bekerja sama.
e. Prinsip- Prinsip Strategi Pembelajaran Kooperatif
Terdapat empat prinsip dasar strategi pembelajaran kooperatif menururt Wina Sanjaya 2006: 246-247, yakni:
1 Prinsip ketergantungan positif
positive interdependence Untuk terciptanya kelompok kerja yang efektif, setiap anggota kelompok
masing-masing perlu membagi tugas sesuai dengan tujuan kelompoknya. Tugas tersebut tentu saja disesuaikan dengan kemampuan setiap anggota kelompok.
I nilah hakikat ketergantungan positif, artinya tugas kelompok tidak mungkin bisa diselesaikan manakala ada anggota yang tak bisa menyelesaiakan
tugasnya, dan semua ini memerlukan kerja sama yang baik dari masing-masing anggota kelompok. Anggota kelompok yang mempunyai kemampuan lebih,
diharapkan mau dan mampu membantu temannya untuk meyelesaiakan tugasnya.
