14
sehingga akan memudahkan peserta didik mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan akan dikuasainya di akhir kegiatan pembelajaran.
Penjelasan dari beberapa teori strategi pembelajaran dapat disimpulkan strategi pembelajaran merupakan cara-cara yang dipilih dan digunakan oleh
seorang pengajar untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada peserta didik,
sehingga memudahkan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
b. Jenis- jenis Strategi Pembelajaran
Menurut Sanjaya 2006: 177-286 ada beberapa strategi pembelajaran yang dapat diterapkan guru dalam proses pembelajaran.
1 Strategi pembelajaran ekspositori adalah strategi pembelajaran yang
menekankan kepada proses penyampaian materi secara verbal dari guru kepada sekelompok siswa dengan maksud agar siswa dapat menguasai
materi pelajaran secara optimal. 2
Strategi pembelajaran inkuiri adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan kepada proses berfikir secara kritis dan analisis untuk mencari
dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan. 3
Strategi pembelajaran berbasis masalah dapat diartikan sebagai rangkaian aktivitas pembelajaran yang menekankan kepada proses penyelesaian
masalah yang dihadapi secara ilmiah. 4
Strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berfikir merupakan strategi pembelajaran yang menekankan kepada kemampuan berpikir siswa.
15
5 Strategi pembelajaran kooperatif adalah rangkaian kegiatan belajar yang
dilakukan oleh siswa dalam kelompok-kelompok tertentu untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan.
6 Strategi pembelajaran kontekstual
Contextual Teaching Learning adalah konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang
diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa yang mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari. 7
Strategi pembelajaran afektif pada umumnya menghadapkan siswa pada situasi yang mengandung konflik atau situasi yang problematis.
Menurut Asri Budiningsih 2006: 39-116 jenis-jenis strategi pembelajaran:
1 Strategi pembelajaran konstruktivistik pembahasan difokuskan pada
beberapa aspek yaitu prinsip dasar strategi pembelajaran konstruktivitis yang meliputi lima dimensi belajar menurut Marzano dan tiga dimensi
pembelajaran menurut Philips. 2
Strategi pembelajaran kreatif-produktif pembahasan diarahkan pada pengertian tentang dasar pemikiran pembelajaran kretaif-produktif,
dilanjutkan dengan prosedur penerapan dalam pembelajaran. 3
Strategi pembelajaran kontekstual pembahasan diarahkan pada prinsip dasar pembelajaran kontekstual, strategi pembelajaran kontekstual, dan
komponen-komponen pembelajaran kontekstual.
