dan bertanggung jawab atas pengembangan kompetensi tenaga perpustakaan sekolahmadrasah. Dalam hal ini Jurusan Ilmu Perpustakaan
Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta bekerjasama dengan Direktorat Pendidikan Madrasah
Kemenag Republik Indonesia menyelenggarakan Program Peningkatan Kompetensi Tenaga Perpustakaan Madrasah.
2. Dasar Hukum Pelatihan
1 Undang-undang Dasar Republik Indonesia tahun 1945.
2 Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. 3
Undang-undang Nomor 43 tahun 2007 tentang perpustakaan, pasal 23 ayat 1: Setiap sekolahmadrasah menyelenggarakan perpustakaan
yang memenuhi
standar nasional
perpustakaan dengan
memperhatikan standar nasional pendidikan. 4
Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan, pasal 42, ayat 2: Setiap satuan pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang
pimpinan, ruang pendidikan, ruang tata usaha, dan ruang perpustakaan, atau tempat lain yang diperlukan untuk menunjang
proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. 5
Peraturan pemerintah RI tahun 2012 tentang penyelenggaraan
pendidikan serta Wajib Belajar. 6
Peraturan Mendiknas RI Nomor 25 tahun 2008 tentang standar tenaga perpustakaan sekolahmadrasah, pasal 2: Penyelenggara
sekolahmadrasah wajib menerapkan standar tenaga perpustakaan sekolahmadrasah, selambat-lambatnya 5 tahun setelah permen ini
ditetapkan. 7
Standar Nasional Perpustakaan SNP 007:2011 tentang Standar Perpustakaan SekolahMadrasah.
8 Surat
Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Islam No.
Dt.I.IPP.00622.B2014 tentang Penetapan Peserta Peningkatan Kompetensi Tenaga Perpustakaan Madrasah PNS dan Surat
Keputusan Direktur
Jendral Pendidikan
Islam No.
Dt.I.IPP.00622.B2014 tentang Penetapan Peserta Peningkatan Kompetensi Tenaga Perpustakaan Madrasah Non PNS.
3. Tujuan Pelatihan
Pelaksanaan peningkatan
program sertifikasi
calon kepala
perpustakaan sekolahmadrasah ini bertujuan untuk : 1
Memberikan pengetahuan dasar tentang pengolahan perpustakaan sekolahmadrasah berbasis teknologi informasi.
2 Memberikan keterampilan praktis dalam penglolaan perpustakaan
sekolahmadrasah berbasis teknologi informasi. 3
Menyatukan pandangan
tentang pentingnya
pengelolaan perpustakaan sekolahmadrasah sebagai pusat pembelajaran bagi
para siswa dan guru.
