2008 tentang
Standar Kompetensi
Tenaga Perpustakaan
SekolahMadrasah.
5. Sumber Daya Manusia
Secara umum, target dan sasaran pelaksanaan program peningkatan kompetensi tenaga perpustakaan madrasah pada Fakultas Adab dan
Humaniora Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta ini adalah para tenaga pengelola perpustakaan ataau pustakawan madrasah
yang ditunjuk melalui SK Direktur Jendral Pendidikan Islam No Dt.I.IPP.00622.B2014
tentang penetapan
peserta peningkatan
kompetensi tenaga perpustakaan madrasah PNS dan SK Direktur Jendral Pendidikan Islam No. Dt.I.IPP.00622.B2014 tentang penetapan peseta
peningkatan kompetensi tenaga perpustakaan madrasah Non PNS melalui penyelenggaraan peningkatan tenaga kependidikan wilayah DKI Jakarta,
Jawa Barat dan Banten sebanyak 142 peserta sebagaimana terlampir. Untuk lebih jelasnya bias di lihat pada table di bawah ini:
Tabel.2 Domisili Peserta Pelatihan
No Wilayah
Jumlah
1 DKI Jakarta
47 2
Jawa Barat 48
3 Banten
48
Jumlah Total 142
Dari tabel diatas penulis membatasi pengambilan sampel untuk penelitian ini khusus di wilayah Banten yang berdomisili di Kota
Tangerang Selatan, Peserta Pelatihan Program Sertifikasi Calon Kepala Perpustakaan Madrasah Tahun 2015 yang berdomisili di Kota
Tangerang Selatan yang memiliki sumber daya manusia berjumlah 25
orang. Dapat dilihat pada tabel 3 di bawah ini:
Tabel. 3 Asal Tempat Kerja Peserta Pelatihan
No. Tingkat Madrasah
Jumlah
1. Madrasah Ibtidaiyah
5
2. Madrasah Tsanawiyah
13
3. Madrasah Aliyah
7
Jumlah Total 25
6. Manfaat Pelatihan Program Peningkatan Kompetensi Tenaga
Perpustakaan Madrasah
1 Meningkatkan kemampuan dan kompetensi tenaga perpustakaan
madrasah Se-Kota Tangerang Selatan. 2
Meningkatkan mutu pendidikan madrasah secara komprehensif. 3
Memberikan bekal yang baik dalam hal penguasaan materi dan keterampilan teknis metode pembelajaran untuk tenaga perpustakaan
madrasah Se-Kota Tangerang Selatan.
B. Hasil Penelitian
1. Kinerja
Kinerja yang dimaksud adalah sejauhmana kinerja peserta pelatihan yaitu kepala perpustakaan,pustakawanstaf perpustakaan setelah mengikuti
pelatihan yang diberikan oleh Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah. Dalam pembahasan aspek kinerja ini, maka akan dijabarkan
secara terperinci berdasarkan data penelitian yang telah diperoleh sebagai berikut:
a. Berkordinasi dengan pihak sekolahmadrasah
Berkaitan dengan aspek kinerja, peserta ditanyakan tentang kordinasi dengan pihak sekolahmadrasah untuk memenuhi kebutuhan informasi dan
menunjang kurikulum dalam mengembangkan perpusatakaan dari segi koleksi, sarana prasarana, dan fasilitas lainya, berikut ini adalah jawaban
responden tentang kordinasi dengan pihak sekolahmadrasah.
Tabel. 4
Berkordinasi Dengan Pihak SekolahMadrasah
Alternatif jawaban Bobot Nilai
F P
S Sangat Setuju
4 13
20 20
Setuju 3
7 60
45 Tidak Setuju
2 5
20 10
Sangat Tidak Setuju 1
Jumlah 25
100 75
Skor Rata-rata X = 7525 = 3,00 Baik
Pada tabel diatas diketahui bahwa sebagian kecil responden yang memilih jawaban sangat setuju atau sebanding dengan jumlah persentase
sebesar 20 5 orang, sebagian besar memilih jawaban setuju atau sebesar 60 15 orang, sedangkan sebagian kecil responden lain tidak
Kategori