G. Jadwal Penelitian
Tabel 1 Jadwal Penelitian
No
Kegiatan
Waktu
Feb Mar
April Mei
Juni Juli
Agu Sept
Okt Nov
Des Jan
Feb Mar
1
Penyusunan Proposal
2
Pengajuan Proposal
3
Bimbingan Skripsi
4
Penelitian
5
Penyusunan Skripsi
6
Pengajuan Sidang
7
Sidang Skripsi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Objek Penelitian
1. Latar Belakang Pelatihan
Kegiatan memajukan pendidikan di Indonesia telah dilakukan antara lain melalui peningkatan pendidikan yang diwujudkan dalam Undang-
undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Sisdiknas. Pasal 1 menyebutkan bahwa pendidikan adalah usaha sadar
dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta aktif mampu mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya masyarakat,
bangsa dan negara. Atas dasar alasan inilah tidak dapat dipungkiri bahwa manusia
mutlak membutuhkan pendidikan, pendidikan berperan membantu manusia memahami makna di balik perubahan serta membantu manusia
mengerti makna yang terkandung dalam nilai-nilai baru serta mampu merespon perubahan sekaligus mampu menyesuaikan diri dengan sesuatu
yang baru, dengan demikian, masyarakat pendidikan menganggap bahwa tidak ada kehidupan tanpa pendidikan.
Pendidikan tidak mungkin terselenggara dengan baik apabila guru dan siswa tidak didukung dengan perpustakaan yang memadai.
perpustakaan adalah salah satu sarana pendidikan yang strategis yang akan ikut menentukan mutu hasil pendidikan. Perpustakaan merupakan pusat
sumber belajar sebagai prasyarat dari proses pembelajaran di madrasah. Selain itu, penerapan kurikulum berbasis kompetensi pengalaman belajar
dan pembelajaran mandiri. Sejalan dengan keinginan untuk mewujudkan sebuah perpustakaan
madrasah sebagaimana disebutkan di atas, tentu harus ada kerjasama dan sinergi, termasuk apresiasi terhadap perpustakaan di antara pemerintah,
komite madrasah, kepala madrasah, guru, dan pustakawan atau para pengelola perpustakaan. Sebagai bentu kepedulian pemerintah dalam
pengembangan perpustakaan madrasah ini, saat ini telah terbit Standar Nasional Perpustakaan SNP 007: 20011 tentang standar perpustakaan
sekolahmadrasah mulai dari tingkat ibtidaiyah sampai alliyah yang meliputi
standar koleksi,
sarana prasarana,
layanan, tenaga,
penyelenggaraan, pengelolaan, pengorganisasian, bahan perpustakaan, anggaran, perawatan, kerjasama, dan integrasi dengan kurikulum. Standar
ini berlaku pada perpustakaan sekolahmadrasah baik negeri maupun swasta.
Pada Peraturan Kementrian Pendidikan Nasional No 25 Tahun 2008 Pasal 2 menjelaskan secara tegas bahwa penyelenggara sekolahmadrasah
wajib menerapkan standar tenaga perpustakaan sekolahmadrasah sebagaimana diatur dalam peraturan menteri ditetapkan, yaitu pada tanggal
2 Juni 2008. Seiring dengan pentingnya keberadaan perpustakaan sebagai pusat
pembelajaran bagi para siswa dan guru di sebuah lembaga pendidikan, maka dipandang perlu sebuah lembaga untuk melaksanakan koordinasi
dan bertanggung jawab atas pengembangan kompetensi tenaga perpustakaan sekolahmadrasah. Dalam hal ini Jurusan Ilmu Perpustakaan
Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta bekerjasama dengan Direktorat Pendidikan Madrasah
Kemenag Republik Indonesia menyelenggarakan Program Peningkatan Kompetensi Tenaga Perpustakaan Madrasah.
2. Dasar Hukum Pelatihan
1 Undang-undang Dasar Republik Indonesia tahun 1945.
2 Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. 3
Undang-undang Nomor 43 tahun 2007 tentang perpustakaan, pasal 23 ayat 1: Setiap sekolahmadrasah menyelenggarakan perpustakaan
yang memenuhi
standar nasional
perpustakaan dengan
memperhatikan standar nasional pendidikan. 4
Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan, pasal 42, ayat 2: Setiap satuan pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang
pimpinan, ruang pendidikan, ruang tata usaha, dan ruang perpustakaan, atau tempat lain yang diperlukan untuk menunjang
proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. 5
Peraturan pemerintah RI tahun 2012 tentang penyelenggaraan
pendidikan serta Wajib Belajar. 6
Peraturan Mendiknas RI Nomor 25 tahun 2008 tentang standar tenaga perpustakaan sekolahmadrasah, pasal 2: Penyelenggara
Kategori