Membina Tenaga Pustakawan SekolahMadrasah

responden lain tidak setuju yakni sebesar 24 6 orang dan tidak satu pun responden yang menjawab sangat tidak setuju yaitu sebesar 0 0 orang. Berdasarkan data tabel diatas dapat diketahui bahwa tingkatan kemampuaan kepala perpustakaan dalam memotivasi tenaga pustakawan sekolahmadrasah sangat baik dengan skor 3,48 tiga koma empat delapan karena berada pada titik 3,28 –4,03.

4. Merencanakan Program-Program Perpustakaan

SekolahMadrasah Berkaitan dengan aspek kompetensi manejerial, peserta ditanyakan tentang merencanakan program-program perpustakaan sekolahmadrasah dalam jangka pendek dan jangka panjang. Berikut ini adalah jawaban responden berkaitan dengan merencanakan program perpustakaan sekolahmadrasah: Tabel. 14 Merencanakan Program-Program Perpustakaan SekolahMadrasah dalam Jangka Pendek atau Jangka Panjang Alternatif jawaban Bobot Nilai F P S Sangat Setuju 4 8 32 32 Setuju 3 12 48 36 Tidak Setuju 2 5 20 10 Sangat Tidak Setuju 1 Jumlah 25 100 78 Skor Rata-rata X = 7825 = 3,12 Baik Pada tabel diatas diketahui bahwa sebagian kecil responden yang memilih jawaban sangat setuju atau sebanding dengan jumlah persentase sebesar 32 8 orang, sebagian besar memilih jawaban setuju atau sebesar 48 12 orang, sedangkan sebagian kecil responden lain tidak setuju yakni sebesar 20 5 orang dan tidak satu pun responden yang menjawab sangat tidak setuju yaitu sebesar 0 0 orang. Berdasarkan data tabel diatas dapat diketahui bahwa tingkatan kemampuaan merencanakan program-program perpustakaan sekolahmadrasah sangat baik dengan skor 3,12 tiga koma dua belas karena berada pada titik 2,52 –3,27.

5. Melaksanakan Program-Program Perpustakaan

SekolahMadrasah Berkaitan dengan aspek kompetensi manejerial, peserta ditanyakan tentang melaksanakan program-program perpustakaan sekolahmadrasah dalam jangka pendek dan jangka panjang. Berikut ini adalah jawaban responden berkaitan dengan melaksanakan program- program perpustakaan sekolahmadrasah: Tabel. 15 Melaksanakan Program-Program Perpustakaan SekolahMadrasah Alternatif jawaban Bobot Nilai F P S Sangat Setuju 4 10 40 40 Setuju 3 13 52 39 Tidak Setuju 2 2 8 4 Sangat Tidak Setuju 1 Jumlah 25 100 83 Skor Rata-rata X = 8325 = 3,28 Sangat Baik

Dokumen yang terkait

Peran Komite Madrasah Dalam Mendukung Pencapaian Kinerja Kepala Madrasah Di Mi Miftahul Anwar Tapos Depok

0 8 118

pengembangan minat baca pemustaka: studi kasus pada perpustakaan daerah kota Tangerang Selatan

1 7 139

PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN MADRASAH ALIYAH DI KOTA TANGERANG:Studi Tentang Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah Dan Kompetensi Guru Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Ma

1 2 62

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah, Iklim Kerja, Motivasi Kerja dan Kompetensi Pedagogik terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Lampung Selatan

10 33 267

Kamus dan Kompetensi Jabatan Kepala Madrasah

0 0 34

KOMPETENSI KEPALA MADRASAH ALIYAH

0 0 15

View of KONTRIBUSI SUPERVISI KEPALA MADRASAH TERHADAP KOMPETENSI GURU MADRASAH ALIYAH NEGERI JAKARTA SELATAN

0 0 12

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah, Iklim Kerja, Motivasi Kerja dan Kompetensi Pedagogik terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Lampung Selatan - Raden Intan Repository

0 0 71

BAB II LANDASAN TEORI A. Kompetensi Kepala Madrasah 1. Pengertian Kompetensi Kepala Madrasah - Kompetensi supervisi kepala Madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MIN 2 Tanggamus Kecamatan Gisting Kabupaten Tanggamus - Raden Intan Repository

0 0 76

BAB II KAJIAN TEORI A. Kajian Teori 1. Kinerja Kepala Madrasah - KINERJA DAN PROFESIONALISME KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU MADRASAH DI MIM PASIRMUNCANG - repository perpustakaan

0 0 39